寒假英语周记范文精选

寒假是查漏补缺的好机会，利用假期时间进行学习是有必要的。下面是小编特意准备的2017年寒假学习计划范文参阅，希望你能喜欢。最后，小编在此祝各位同学寒假快乐。

【2017年寒假学习计划范文一】

周一至周四：

1、每天在小笔记本上记下10~15个单词(包括新旧单词)，利用自己的课余时间将其背熟，一定要掌握，而且经常拿出来复习。

2、晚饭前，先打开平台，在“知识强化”栏目中找到当天课堂所上过的内容，认真复习，该记住的要记住。

3、晚饭后，稍作休息，完成老师布置的作业。(注意：把回家作业当考试做)

4、某一学科的一单元内容结束，应及时进行总复习，然后完成“在线测试”里的题目。完成的不够好的，复习一遍后重做，有做错的题目及时掌握。

5、预习第二天要上课的内容，认真做好记录，把不懂的问题带到课堂上认真听老师讲解。

【摘 要】本文通过分析目前小学英语暑假作业的设计与布置中存在的一些问题，探讨了如何以任务为中心，通过新颖、独特和具有吸引力的设计，从听说、读写、玩演等多角度、多方面入手设计寒假作业，使完成英语寒假作业的过程成为培养学生学习兴趣和学习习惯的过程，也成为培养学生探究意识、发展学生语言运用能力的过程。

【关键词】暑假作业 作业设计

【中图分类号】G622 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2013）06-0093-03

英语寒假作业就是在寒假期间，教师为了让学生能对所学的英语知识进行温习、巩固而布置的学习任务，目的是帮助学生巩固上一学期所学的英语知识，并进行自我拓展，发展语言运用的能力。寒假作业是目前小学英语作业布置中的一个薄弱环节。许多教师因为任教班级多、自身精力有限，把目光和重点都投入到了平时英语课后作业的布置上，而对寒假作业的布置不够重视。对于中国学生来说，学好英语的最大障碍就在于日常生活中缺乏运用英语的环境，缺少英语语言氛围。而在寒假中，学生有近一个月的时间不接触英语，下个学期开学时，大部分学生会遗忘上学期所学过的英语知识。

一 寒假作业存在的问题

许多学生认为寒假作业就是听磁带、朗读、抄单词等缺乏创造性的作业。这样的寒假作业从理念到实践都与新课程的要求有一定距离，在一定程度上扼杀了学生的学习兴趣，使寒假作业成为一种负担。根据笔者对学生及同行的调查，目前不受学生欢迎的寒假作业主要有以下类型：

1.简单无聊型

比如，有些教师布置的寒假作业只有一句话：“每天读英语20分钟”或者“朗读课文，并进行磁带录音”。至于读哪里的英语，怎么朗读，并没有具体要求。这样指令模糊且局限于书本与朗读的寒假作业形式，无疑会压抑学生的学习兴趣和积极性，限制学生的知识和思维能力，不利于学生英语学习及身心的发展。

寒假将至，假期是查缺补漏的好时机，为自己制定一份寒假计划是很有必要的。下面是是小编特意整理的初一寒假学习计划书参考，希望你能喜欢。如果您想了解更多精彩内容敬请关注。

一、 整理规划时间，确定要学习的内容

在开始前，应该是整理出可利用的时间，清楚自己在的空闲时间生活习惯。在此前提下，以每一天为单位，制定学习计划。接下来，梳理自身学习情况，找出最需要提高，合理分配复习和预习时间，有针对性地制定假期学习计划。每天有效学习时间最好保持在4-5个小时。可以根据自己的情况合理的规划一下，寒假中要做到既不睡懒觉，也不要开夜车。习惯比聪明更重要!只要按照计划来，每天坚持的话，海涛你的成绩肯定会进步的。(后面我会做出一个具体的时间安排表，海涛你可以根据自身情况做适当调整)

二、 复习上学期内容，攻克薄弱环节

应该把寒假分为复习和预习两个阶段，前段时间主要是复习，在此基础上留一个星期的时间对下学期内容进行预习。

今年的寒假假期较短，目标不宜太大、复习范围不宜太广。如果想真正有收获，就不能贪多!适宜重点攻克薄弱学科、或某学科中的重点内容。(海涛的数学可重点复习第二章和第三章，他这两章基础都能掌握，不过在分析应用上还需要改进，寒假的时候适合做些应用的分析题，帮助提高。英语可将我平时的上课内容拿来复习，记忆一些固定的用法和常用搭配，可把上学期的教材全解做为复习的工具书。把上学期的课文从开始再复习下，(小学的也可不用复习了)有些需要记忆的东西一定要记住。比如每单元的单词及其拼写和固定搭配和固定句式及语法知识。)

三、预习下学期课程：

将下学期的课程提前预习一下，掌握各重要科目(语文、数学、英语)下学期的重难点。预习的过程中碰到的不懂的问题要及时做记录，等到开学的时候可询问老师。(数学要提前预习前2章，英语要预习前四单元)

要想开学拥有好状态,家长和学生要一起调整。

寒假最后一周最适合进行状态调整和准备

过完春节,不少孩子的心都玩“野”了,新学期无法进入正常的学习状态。据卓越教育培训中心吴国成主任介绍,开学头几天到一周内,孩子迟到的情况特别多,上课时也总是哈欠连天,有的干脆趴在桌子上呼呼大睡;即使听课,也无法集中精神,思想老是“开小差”,还回味着过年时的趣事,课堂效果十分糟糕,甚至出现 “开学综合征”。

假期(尤其是春节假期)是以学习为辅,休息、娱乐、放松、旅游等休闲活动为主,这本来是十分正常的,但孩子的自制力不强,兴奋点不容易平复。据调查,只有20%~25%的学生盼望开学,是觉着在家闲得无聊,而75%~80%的学生不想开学,害怕开学。觉得在家自由,一想到开学后的学习压力,就头痛、失眠、焦虑,甚至呕吐、恶心。

名词解释:

开学综合征:对回学校上课产生恐惧、抗拒或者由此引发身体的不适。

寒假最后一周,对于广大中小学生来说应该是调整和准备的一周,如何以良好的精神状态迎接新学期呢?全国中小学生心理协会副会长施德明和英孚青少儿英语全国教务长Ian Frankish给出了如下建议:

安排时间温故而知新

小学生2012年寒假生活周记精选

就要开学了。我又可以见到老师和同学们了。一想到熟悉的校园和教室，想到那些熟悉的面孔和声音，我心里竟产生一种莫名的激动。

在寒假最后的一段时间里，我把主要精力放在预习新学期的教材上。通过寒假这段时间的学习，我知道该怎样看课本了。我先看了一下目录，这学期的教材一共有12个单元，比上学期少两个单元。下册课本中的生词和上册课本中的单词几乎一样多。但是，经过仔细分析，我发现好多单词以前接触过。就拿第15单元的生词来说吧，kind，workplace，even，make，anything，laugh等词对我来说已不再陌生。在剩下的11个单元中，有不少单词我已经会拼写了，但这些单词的涵义、用法我却不知道。了解单词在不同语境中的具体用法，并且能根据其用法造句子，能自如地运用才是真正掌握了单词。比如kind一词，在第15单元中是名词，当种类讲，而这个词在第16单元中的意思却是和蔼的;友好的，是个形容词。英语中，一词多义、多种词性的现象很普遍。我在今后的学习中要注意多归纳、勤总结。

在语法方面，这册课本需要学习的内容可真不少。包括形容词、副词的比较等级、冠词的用法、动词的种类、can，may，must，shall等情态动词的用法和过去进行时。此外，还有我不太熟悉的句子成分和句子种类。语法一直是我英语学习中的老大难，在新学期里，我力争在这方面多花些力气。

在预习中我发现，与上册相比，这册课本的对话少了，而且具体的口语项目也不多，主要包括邀请、问路与指路、看病等几项内容。而课文明显比上册的要长了，难度也增大了。有些单元中甚至出现了两篇文章。看来，从这学期开始，教材注重加大阅读比重，旨在培养我们的阅读能力。今后，在背诵、复述课文上，我要做好同困难做斗争的心理准备才行。这学期的教材与不少famous people有关，如Beethoven，Mark Twain，Nightingale，Norman Bethune，Henry Ford，还有大名鼎鼎的Bill Gates。I am very glad tomeetthem.

寒假要结束了，我又将步入紧张、繁忙的校园生活。古人云：业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。回首一个多月的寒假生活，在享受假日快乐的同时，我没有忘记自己的学习，尤其是英语学习。我不想炫耀自己在假期学了多少英语，但我养成了一个天天学英语的好习惯，还锻炼了自己的自学能力。从这方面说，我的寒假生活过得充实而有意义。

紧张了一个学期，大家终于迎来了2016年的寒假。但是对于即将中考的学生们来说，寒假是一个可以查漏补缺的好机会，尤其是英语方面比较欠缺的同学更应该好好珍惜。在这短短的三周寒假时间里，怎样制定寒假中考英语复习计划，怎样在有限的时间里提高效率?

通过这学期的几次月考，发现了学生们普遍存在的一些问题，针对这些问题在寒假里进行针对性的训练是很有必要的。

1、单词掌握得不错，却不会在填单词的句子中运用，失分很多。

2、能记住重点句型，但不会灵活变换句式。

3、了解语法，却不会做时态填空。

4、能读懂短文，却做不对选项。

5、知道如何写作文，却在写作时漏洞百出。

6、选择填空马马虎虎。

2012年寒假自主学习时间安排在2012年1月11日-2012年3月1日，一共50天。整个学习计划分为三个阶段，各个目标安排将分散在50天的时间里。第一阶段2012年1月11日-2012年2月10日，为主要计划执行期间。第二阶段为新年，2月11日-2月21日，主要是读书计划执行期。2月22日-3月1日，主要是计划收尾与2010上半年学习计划制定期。此次寒假学习是2012年学习计划的延续拓展，也是为2012年新学期的学习做好准备。此次计划实施方式依然采用自我管理的学习理念，采用计划分解、分步执行的办法，以达到预出设计的目的。

所有任务表的制定与执行实行全部电子化。

一、寒假计划目标表

2012年寒假战略计划体系

总规划

学广培专德才兼修接轨社会全面提高

项目

大学规划总目标

同学们期盼已久的寒假终于要到了，为自己制定一份计划是非常有必要的。下面是小编特意准备的高中生寒假学习计划书荐读，供各位阅读，希望内容对您有帮助。更多精彩内容更新尽在，敬请关注。

期末考试结束了，当我们还来不及喜或悲的时候，寒假就要来临了。经过一个学期的努力，有些同学觉得很有收获，对于高考充满信心;也有同学会觉得对与上学期所学的知识还有欠缺，对于高考会有些许畏惧。

人的一生中有很多事情是我们依靠本人的力量不能实现的，我们也不可能改变所有的事，但高考的成败确是真真切切地把握在你手中。那就是努力就一定有收获。我们并不孤独，在这关键时刻，你有梦想，有和你并肩作战的同学，还有老师和家长的关心更有我们好好学习网的鼓励和陪伴。这种感觉是无比幸福的，所以真的应该好好珍惜。

说了这么多，希望大家能够以愉快的心情迎接寒假的到来!

另外，为了让大家的寒假过得充实而有意义，给大家提几点建议，制定寒假学习计划：

1、早晨合理安排30分钟读一读英语

2、利用上午2节课的时间分别独立完成2科寒假作业

3、中午适当午休

寒假在即，如果不想自己的假期太过无聊，赶紧为自己制定一个寒假计划吧。下面是小编特意准备的小学生寒假计划范文两篇，希望内容对您有所启示和帮助。更多精彩内容尽在，欢迎查阅。

【小学生寒假计划表范文一】

每日 【具体】

7：00 起床

7：20 洗漱完毕

7：20----7：50：锻炼【跑步，爬山等】

8：00吃早饭

8：20---9：05 做作业【第一节课】

【摘 要】 在教学中，教师经常会遇到学生没有学习兴趣，缺乏学习动机，产生厌学情绪，导致完成教师布置的作业显得被动，尤其是寒暑假作业。每逢寒暑假来临之际，教师总是要布置假期作业，但每次上交时收效甚微，不是没做完，可那如何激发学生的学习动机，引导学生自主学习和作业，有效及时完成假期作业，是广大教师面临的一个普遍问题。

【关键词】 寒暑假作业 英语作业

学期结束时，我就是否喜欢寒暑假作业问题按男女生、优差生分类别对初一（3）班作了调查，结果如下：（班级总人数68人）

调查表明，女生较男生喜欢，优生较中等生喜欢。各类别中，对假期作业抱无所谓和不喜欢态度者所占比例较大。

《英语新课程标准》指出：“教师要引导学生主动学习，帮助他们形成以能力发展为目的的学习方式。”“在实施过程中，教师要有意识地引导学生发展自主学习能力，使学生真正成为学习的主体。”因此，各地的新课程改革正在大张旗鼓开展，自然寒暑假作业的改革也势在必行，今年的寒假，我对其作了尝试。

一、包装寒假作业

1.1包装头衔

把寒假作业名称改为创建“英语学习档案袋”，让学生从寒假作业的厌恶情绪中解脱出来。要求学生把上学期具有代表性的作业、作品、作文、剪报、错题集、课堂笔记、词汇集及学习体会、学习方法经验整理起来，统一收藏，使其具有完整性。