工地宣传标语范文精选

1) 树立城市忧患意识，学会防灾避险应急逃生本领。加强职工安全技术培训，坚持工人持证上岗。

2) 执行劳动安全法规，搞好安全生产工作。加强职工劳动保护，人人学会保护自己。

3) 倡导弘扬安全文化，提高全民安全素质以及安全文化知识，提高人民安康水平。

4) 安全生产“五同时”,各级领导要落实。全国人民奔小康，安全文明第一桩。

5) 安全规程系生命，自觉遵守是保障。

6) 安全是关系社会安定、经济发展的大事。强化安全生产管理，保护职工的安全与健康。

7) 安全在你脚下，安全在你手中。安全伴着幸福，安全创造财富。

8) 安全创造幸福，疏忽带来痛苦。安全就是效益，安全技就是幸福。

1创新计划生育标语

街道办事处的计划生育宣传标语不符合现阶段科学发展观和构建和谐社会的理念，存在着粗暴标语“宁要家破，不要国亡”，冷漠标语“见证怀孕，持证生育”，爆笑标语“少生孩子多种树，少养孩子多养猪”，随意标语“多子多难”等，这些标语透露出街道计划生育宣传教育工作人员素质偏低，缺少法制观念和人文关怀，损害政策法规和影响地方形象，过分注重实效而轻视了法律法规，依靠党和政府的强制力而忽视了政府的亲和力和民众的亲和力，过分注重形式而忽视了实质内容。另外，街道计划生育宣教人员进行的是一般性的宣传，仅仅是在一些公共场合张贴一些口号，没有渗透到基层民众的心中，导致宣传效果不理想，公众参与意识淡薄，进而导致计生工作的可持续性。标语宣传是整个宣传教育中最通用的有效工作手段。［2］标语内容和形式的科学性在很大程度上会影响宣教效果，所以要创新街道计划生育宣传标语的形势和内容，真正的做到方法与技巧的统一，通俗性与严谨性的统一，实用性与美观性的统一，政策性与人文性的统一，实现标语宣传效果的最大化。

2实现宣教工作的多元化

街道计划生育宣教人员往往在内心里把宣教对象一刀切，不进行群体类别的划分缺少针对性和系统性；宣教部门不联合其他部门，单独表演，单枪匹马，力度不够，影响范围小，社会氛围不浓厚；宣教形式单一，仅仅张贴标语与高科技的迅速发展不相适应；宣传内容和形式趋同化，这些都严重影响了宣传工作的理想效果。每个街道都有自己的街情和文化，街道计划生育宣教人员应该根据自己街道、社区的人员状况分门别类的进行宣传教育，不能生搬硬套其他街道的经验，要选择适合自己的街道文化的实用的宣传形式和宣传方法。街道计生宣传部门要宏观着眼，把宣教工作当做一个系统工程来抓，积极协调卫生、公安、民政等部门，实现齐抓共管。改变原来标语宣传的单一化，充分利用广播和网络传媒开展宣教工作，开设普法、保健、育婴、生育等专项论坛，扩大宣传范围和宣传力度。

3实现宣教工作制度化

街道计划生育的宣传教育工作离不开宣教人员的参与和宣教经费的支持，然而街道的人口构成成分复杂，流动人口较多，流动性强而工作人员数量少，素质低，加上街道实行计划生育的属地化管理还不完善，两张皮现象依然存在。街道干部的工资不是来源于国家财政而是靠街道的企业，甚至靠多生超生的罚款，导致计生干部在管理过程中“放水养鱼”［3］。这些都严重影响了街道计划生育的宣传教育。实现宣教工作的制度化，宣传队伍的正规化，宣传经费的常规化是解决上述问题的有效措施。在选拨街道办事处的计划生育宣传人员时要综合考虑他们的专业知识、业务水平和年龄等因素，以保证宣教人员的基本素质。相关部门要对宣教人员进行定期和常规化的培训，提高他们对计生方针政策的领悟水平和宣传教育水平。在新形势下计划生育工作面临新问题，解决问题的费用也不断增加，各级政府要根据自己辖区内的实际情况划拨宣传教育经费，使用部门要加强经费的管理，达到经费支出结构的优化，防止街道计生人员“放水养鱼”的工作方式。街道计划生育的宣传工作是一项艺术，要掌握宣传教育工作的度才能更好的实现宣传效果的理想化，注意宣传工作的广度、力度、深度、适度、角度等，更好的满足群众生育文化的需求，促进街道计划生育宣传工作的可持续性，推进街道计划生育工作的纵深发展。

本文作者：戴宏叶工作单位：浙江省奉化市萧王庙街道计生办

【摘要】 计划生育是我国的基本国策， 在控制人口数量， 提高人口素质的方面居功至伟。随着高科技的迅猛发展， 计划生育机制的改革与创新以及人民群众需求的多样化， 这给街道计划生育宣传工作提出了新的挑战。街道作为政府的派出机构， 与基层民众联系最为密切， 是上下贯通的桥梁， 是决策的实施者和落实者。加强街道计划生育的宣传工作， 改变基层民众和计生工作人员的计划生育理念， 积极探索符合我国国情的街道计划生育中宣传教育工作的新方法， 加快计划生育系统工程的推进， 对贯彻计划生育政策， 促进社会稳定， 维护国家的长治久安具有重要意义。

【关键词】 街道计划生育；宣教工作；创新研究

我国的流动人口在不断增加， 科技在高速发展， 信息在高速运行， 经济的发展和社会的进步对人口素质和数量结构的要求逐步提升。因此， 加强新时期的计划生育工作， 尤其是加强与基层民众联系密切的街道计划生育工作是实现这个飞跃的重要途径， 而宣传教育是计划生育工作的一个强大武器。宣传工作是教育人、鼓舞人、感染人、引导人、塑造人的工作[1]。宣传教育工作能够加快计划生育相关法律法规的社会化， 可以加快计划生育目的和细则的明确化， 可以促进群众意识与时俱进和思想境界的提高。街道具有贴近基层， 了解民众的优势， 改进街道计划生育宣传教育工作的理念、内容、方法， 加强宣传教育工作的基础设施建设， 发挥街道的综合优势， 推进计划生育工作的纵深发展。

1 改变宣传理念

街道计划生育宣教人员在宣传教育的过程中透露着一种执政文化， 甚至把宣教过程当做是传达政策、公布法律法规的载体， 当做自己权力外化的过程， 潜藏着基层官员内心深处的官本位思想和畸形的权力观。在官本位思想的指导下， 在宣传教育工作的过程中往往会提高自己的地位， 出现居高临下、咄咄逼人、冷漠蛮横、霸气十足的现象。基层民众在当今社会仇富和仇官的心理作用下， 把焦点由宣教的内容转移到宣教人员的态度上， 把宣教内容内化的过程转变成应付宣教人员的工作上， 导致宣传教育工作达不到理想的效果。

街道计划生育工作中的宣教人员应该要树立文明温馨的理念， 在为人民服务的宗旨的指引下， 在对人民负责的工作作风的引领下， 在科学发展观的指导下进行计划生育的宣传和教育， 真正的做到“权为民所用， 情为民所系， 利为民所谋”， “想人民所想， 及人民所急”， 把“群众欢迎不欢迎， 群众高兴不高兴， 群众答应不答应”为宣教人员工作成绩的重要指标。

2 创新计划生育标语

街道办事处的计划生育宣传标语不符合现阶段科学发展观和构建和谐社会的理念， 存在着粗暴标语“宁要家破， 不要国亡”， 冷漠标语“见证怀孕， 持证生育”， 爆笑标语“少生孩子多种树， 少养孩子多养猪”， 随意标语“ 多子多难”等， 这些标语透露出街道计划生育宣传教育工作人员素质偏低， 缺少法制观念和人文关怀， 损害政策法规和影响地方形象， 过分注重实效而轻视了法律法规， 依靠党和政府的强制力而忽视了政府的亲和力和民众的亲和力， 过分注重形式而忽视了实质内容。另外， 街道计划生育宣教人员进行的是一般性的宣传， 仅仅是在一些公共场合张贴一些口号， 没有渗透到基层民众的心中， 导致宣传效果不理想， 公众参与意识淡薄， 进而导致计生工作的可持续性。

一、基本目标

坚持用创新创造的办法有力推进依法治县和建设领域法律法规宣传工作，切实做到通俗易懂、喜闻乐见、内容丰富、形式多样、逐步深入。坚持利用电视台、网络媒体平台消息，要求各重要场所、重要节点、物业小区、建筑工地有醒目标语，确保依法治县宣传工作氛围浓厚、家喻户晓，工作扎实有效。

二、宣传重点

重点宣传中央依法治国方略和重要论述；宪法和法律法规；全省推进依法治省电视电话会议及省委东明书记重要讲话精神；《省依法治省纲要》和《省依法治省2014年工作要点》；依法治市推进会及李刚书记重要讲话精神；《市委、市政府关于推进法治建设的意见》和《市依法治市2014年工作要点》；《县委、县政府关于依法治县的实施意见》和《县依法治县2014年工作要点》；重点宣传各地各部门的工作动态、先进经验和典型做法；我局在依法行政、严格执法、依法维权、依法办事、依法治理等方面呈现的新面貌。

三、宣传形式

相关股室和下属单位要突出宣传主题、创新宣传思路、拓宽宣传渠道、丰富宣传内容，生动、全面、高效开展宣传。

（一）新闻宣传。由局办公室与县广电局联系，充分利用县电视台、县新闻中心宣传平台，全方位、多视角宣传依法治县的重要意义、工作目标、主要任务、基本要求，宣传建设领域法治建设宣传工作的措施和成绩。

（二）社会宣传。以“法律六进”为载体，以“学法、守法、敬法、用法”为主题，相关股室和下属单位要整合资源，广泛利用户外广告宣传牌、LED显示屏、广场、居民小区、建筑工地等宣传阵地，悬挂宣传标语、制作宣传专栏、张贴宣传材料、发放宣传资料；充分利用板报、墙报、橱窗等宣传阵地加大动态宣传；组织宣传队伍，深入乡镇、社区、工地搭建宣传和咨询平台，着力提高群众对依法治县工作的知晓率。

一、时间安排

11月13日——15日（摸排定点阶段）

11月15日——30日（组织实施阶段）

12月1日——5日（检查验收阶段）

二、工作任务

1、城区中队：依照《全市公安交警系统宣传工作“三深入”等级评定量化考核标准》和《交通安全宣传教育设施设置规范》继续抓好“省级交通安全示范单位”东昊运输公司的交通安全宣传各项规章制度的更新、补充、完善。根据该公司场地情况，合理设置交通安全宣传牌、橱窗、横幅、标语等，使该公司的交通安全宣传工作更上一个台阶。同时，要按照“城市道路考评量化表”“交通安全宣传进社区活动考评量化表”做好县城区及分包社区交通安全宣传硬件设施建设。

2、新民中队：抓好交通安全宣传进企业、进农村活动。继续抓好小章中学和赤白村的交通安全宣传示范点的创建，真正让亮点工程亮起来。适时开展警营开放活动，举办一些形式多样，内容新颖，切近实际，群众喜欢的活动。

3、大佛寺中队：抓好交通安全宣传进企业、进农村活动。继续深化村和广通停车场的交通安全宣传示范点的创建。适时开展警营开放活动，举办一些形式多样，内容新颖，切近实际，群众喜欢的活动。

***单位在开展学习实践活动中，高度重视宣传工作，迅速制定了《关于认真做好深入学习实践科学发展观活动宣传工作的通知》，整合多方力量，开辟“四大阵地”宣传学习实践活动，构建了互动、立体的“大宣传”格局。

一是电视宣传。从**月起，**有线电视台在黄金时段开设《科学发展在石屏》专栏，派出记者深入各乡镇、各部门进行采访报道，宣传全县在深入学习实践科学发展观，推动**新发展中经济、政治、社会、文化、生态等各方面、各领域的新实践、新成效和新典型，特别对在建、新建的重大项目和工程进展情况进行报道。同时**有线电视台在重要时段开设直播或录播访谈节目，邀请**级领导，乡镇、部门、企业及在建重点工程、项目负责人进行直播或录播访谈，畅谈深入学习实践科学发展观活动的经验、心得，要制作优秀新闻报送上级电视台播发，每次新闻节目中要有反映学习实践活动的新闻，以滚动字幕等形式播出宣传学习实践活动标语。以及在推进科学发展方面的新思路、新办法和新举措。

二是网络宣传。***门户网：**.cn;***信息网：www**.com;从**月起在首页显要位置开设深入学习实践科学发展观专题，在网站首页挂横幅，并设立中央精神、学习动态、学习文选、工作简报、网友建言献策等相应栏目，及时收集、编辑、刊载和展示我县各级各部门开展深入学习实践科学发展观活动的图文和音频视频。设立“贯彻落实科学发展观，我为石屏新发展建言献策”版块，引导网友为**新发展积极建言献策。同时，全县各单位凡开设有专门网站、网页的都要求在各自网页上开设学习实践科学发展观专栏。

三是标语宣传。**有线电视台从**月起至年底在重要版面和黄金时段制作、刊播与深入学习实践科学发展观活动相关的公益广告、标语、口号。县委宣传部、县学习实践办利用城区主要街道宣传栏张贴宣传标语、口号，各单位将宣传标语分发到基层各单位、各部门等进行悬挂、张贴、宣传，特别是人口密集的出入场所重要路口制作大型宣传牌，在临街醒目地点进行悬挂，以及主要道路口悬挂标语，集中学习场所、办公地点悬挂或张贴宣传标语。集中利用各部门单位广告牌、宣传栏等张贴宣传标语。主要形式有：标语宣传、专栏宣传、报刊宣传。主要利用现有的黑板报、读报栏、宣传栏，根据活动各阶段的不同要求，形式是图文并茂、内容丰富的宣传专栏，宣传栏内容每周定期更新。各部门要求攻大台、上大报，积极上报反映深入学习实践活动的新闻稿件,争取在国家及省市报刊媒体刊发。

悬挂的主要标语口号有：

一、树立科学发展观，走可持续发展道路；

二、坚持科学发展，敢于先行先试；

三、科学发展，和谐发展，率先发展；

***单位在开展学习实践活动中，高度重视宣传工作，迅速制定了《关于认真做好深入学习实践科学发展观活动宣传工作的通知》，整合多方力量，开辟“四大阵地”宣传学习实践活动，构建了互动、立体的“大宣传”格局。

一是电视宣传。从**月起，**有线电视台在黄金时段开设《科学发展在石屏》专栏，派出记者深入各乡镇、各部门进行采访报道，宣传全县在深入学习实践科学发展观，推动**新发展中经济、政治、社会、文化、生态等各方面、各领域的新实践、新成效和新典型，特别对在建、新建的重大项目和工程进展情况进行报道。同时**有线电视台在重要时段开设直播或录播访谈节目，邀请**级领导，乡镇、部门、企业及在建重点工程、项目负责人进行直播或录播访谈，畅谈深入学习实践科学发展观活动的经验、心得，要制作优秀新闻报送上级电视台播发，每次新闻节目中要有反映学习实践活动的新闻，以滚动字幕等形式播出宣传学习实践活动标语。以及在推进科学发展方面的新思路、新办法和新举措。

二是网络宣传。***门户网：**.cn;***信息网：www**.com;从**月起在首页显要位置开设深入学习实践科学发展观专题，在网站首页挂横幅，并设立中央精神、学习动态、学习文选、工作简报、网友建言献策等相应栏目，及时收集、编辑、刊载和展示我县各级各部门开展深入学习实践科学发展观活动的图文和音频视频。设立“贯彻落实科学发展观，我为石屏新发展建言献策”版块，引导网友为**新发展积极建言献策。同时，全县各单位凡开设有专门网站、网页的都要求在各自网页上开设学习实践科学发展观专栏。

三是标语宣传。**有线电视台从**月起至年底在重要版面和黄金时段制作、刊播与深入学习实践科学发展观活动相关的公益广告、标语、口号。县委宣传部、县学习实践办利用城区主要街道宣传栏张贴宣传标语、口号，各单位将宣传标语分发到基层各单位、各部门等进行悬挂、张贴、宣传，特别是人口密集的出入场所重要路口制作大型宣传牌，在临街醒目地点进行悬挂，以及主要道路口悬挂标语，集中学习场所、办公地点悬挂或张贴宣传标语。集中利用各部门单位广告牌、宣传栏等张贴宣传标语。主要形式有：标语宣传、专栏宣传、报刊宣传。主要利用现有的黑板报、读报栏、宣传栏，根据活动各阶段的不同要求，形式是图文并茂、内容丰富的宣传专栏，宣传栏内容每周定期更新。各部门要求攻大台、上大报，积极上报反映深入学习实践活动的新闻稿件,争取在国家及省市报刊媒体刊发。

悬挂的主要标语口号有：

一、树立科学发展观，走可持续发展道路；

二、坚持科学发展，敢于先行先试；

三、科学发展，和谐发展，率先发展；

20__年是全面实施我省语言文字工作“十五”规划、确保如期实现新世纪初语言文字工作目标的关键一年，根据《湖北省语委办20__年工作要点》和《湖北省普通高等学校语言文字评估指标体系》，结合我校实际情况，特制定《武汉体育学院20__年语言文字工作计划》。二、工作目标1、全校上下积极准备迎接省语委的语言文字工作评估，力争达到《湖北省普通高等学校语言文字评估》标准。2、继续积极推广普通话。师生在教学中使用普通话率达到100。师生员工在教学、工作、会议、宣传和其他集体活动中使用普通话率达到100。3、继续搞好汉字规范化。校内标牌、指示牌、标语（牌）、印章，各级橱窗宣传栏、张贴物、布告、课堂板书，以及各种活动的会标等用字规范率达到100。校内公文，学校出版的书、报、刊，音像、电子出版物，学校自制的奖状、证书、招生广告（简章）、处级以上干部名片，以及各种宣传资料等用字规范率达到100。4、争取申请建立武汉体育学院普通话测试站，面向学生进行测试。三、具体措施1.深入开展“第七届全国推广普通话宣传周”工作，会同有关单位多形式、多渠道地开展《国家通用语言文字法》的宣传教育，进一步拓宽宣传领域，加大宣传力度，创设良好的文字规范化舆论氛围和社会环境。2.开展普通话水平培训、测试与辅导工作。今年继续选派3-4名青年教师参加湖北省普通话测试员的学习，选派1-2名青年教师参加国家级普通话测试员的学习，争取年内建立武汉体育学院普通话测试站，面向学生进行测试。3.狠抓制度建设，健全校语言文字工作网络。“党办校办”、教务处、团委分设语委会兼职秘书，负责协调、监督学校行文、科研、管理、教学、广播、出版、海报、网站、校内重大活动和学生社团活动等规范用语用字情况。各院、系、部、处要有专人负责语言文字规范化工作（一般由办公室主任或工会小组长兼任）；各教学班应设立语言文字规范化监督员（班级学习委员或团组织宣传委员），在校语委的统一部署下，开展部门（班级）语言文字规范化宣传、整治与监督工作。4.在校园网主页上设置语言文字专栏，积极宣传《国家通用语言文字法》和省语委、省教委其他有关文件，及时报道学校有关工作动态、先进事例。校园内设置语言文字固定宣传栏、标志牌，定期做好布置、维护工作。在校报上不定期设立“语言文字专栏”。5.继续贯彻“凡1954年1月1日以后出生的教师在教学活动中必须讲普通话”的规定。将普通话作为教学用语、“板书”必须规范用字的要求纳入学生评教、教学考核重要内容。各部门语言文字整治工作应与部门年度考核挂钩。6.依托社科学院中文教研室，继续在《应用写作》等课程教学中，开展大学生语言文字规范化教育。组织汉语专业教师逐步开展学生普通话测试，测试成绩与学生平时考核挂钩（除少数民族学生外）。年内完成校播音员的省级普通话测试，做到持证上岗。7.鼓励教师、学生和广大干部，尤其是汉语专业教师和文学类学生社团开展语言文字科学研究。8.配合第七届全国语言文字“宣传周”，语委办与校党委宣传部、团委等联合起来开展形式多样的推广普通话活动，加大语言文字规范化工作的宣传力度。年内举办若干语言文字规范化师生知识竞赛、专题讲座、师生普通话演讲比赛等，增强广大师生员工的语言文字规范化意识，充分展现与弘扬中华语言美、文字美。为保证做好本《计划》的落实，校内各部门应采取有效措施，创造性地开展工作。近期应结合学习、分解《评估指标》，找出自身不足，制定部门语言文字规范化工作计划，落实部门整改措施，并上报校语委。学校将于年内组织专家组检查本《计划》及各部门整改措施的具体落实情况，并开展“武汉体育学院语言文字工作先进单位、个人”评比表彰活动。对开展该项工作明显不力的单位（分管领导）将要求限期整改。附：武汉体院20__年语言文字工作主要活动安排1、制定《武汉体育学院20__年语言文字工作计划》，积极迎接省普通高等学校语言文字评估。2、召开语言文字工作会议，明确语言文字 工作思路。3、积极组织开设“普通话语音训练”、“演讲与谈判”等选修课。4、组织普通话培训与测试，选送教师参加省级和国家级普通话水平测试员资格考核培训班。5、申请建立武汉体育学院普通话测试站。6、组建学生推普社团。7、启动学生普通话培训测试工作。8、与兄弟院校语委和普通话测试站进行交流、学习。9、第七届“推普周”系列宣传活动。（1）宣传环境的布置和宣传氛围的营造。（2）推普社团的招新。（3）专家讲座。（4）现场模拟测试。（5）组织校园用字规范情况检查。（6）学生普通话大赛。（7）演讲比赛。10、青年教师基本功大赛。11、语言文字工作总结、表彰会。武汉体育学院20__年2月8日

各县（区）委宣传部、县（区）科技创新“六个一”工程领导小组办公室：

为在全社会广泛宣传市委、市政府实施的科技创新“六个一”工程及其所取得的成就,市委宣传部、市科技创新“六个一”工程领导小组办公室决定于2011年10-12月在全市范围内开展科技创新“六个一”工程主题宣传活动，目的是提高全社会对科技创新“六个一”工程的认识，充分发挥科技创新“六个一”工程在打好“三大战役”、建设幸福中的支撑和引领作用。现将有关事项通知如下：

一、宣传内容

采取报纸、电视新闻媒体宣传，广告展板宣传，科技网站宣传等形式，集中宣传报道本地战略性新兴产业发展、创新型企业培育、重大项目推进以及研发平台、特色基地、创新团队建设等情况，突出宣传科技创新“六个一”工程的内容及成就。

1、向日报、电视台报送信息、提供新闻线索，集中报道本地科技创新“六个一”工程实施成效。

2、在各地汽车站、高速公路出入口、国道两侧设置“六个一”工程宣传标语。

3、在城市大型公共显示屏、高速公路电子屏幕上滚动播放“六个一”工程公益广告和宣传标语。

4、在各县（区）繁华街道、城市中心广场等重要地点分别设置“六个一”工程宣传标语。

[摘要]在非物质文化遗产(文中简称“非遗”）传承得到广泛重视的今天，非遗文化在传承发展中依然存在需要改进和提高的环节，尤其是非遗对外宣传（后文简称“外宣”）领域得到的关注不多，急需有关部门出台更多的政策引导和资金扶持。通过对河北省非遗外宣现状的考察调研，在非遗文化“现场”、非遗资源整理、非遗翻译教育和非遗外宣翻译质量诸多方面都有很大的提升空间，最后提出成立专业非遗外宣管理机构、建立非遗外宣语料库、改革英语翻译教学培养模式、加强非遗文化数字化保护和网络传播的建议。

[关键词]非遗外宣；机构设立；资源管理；英语翻译；路径研究

一、非遗外宣的意义和重要性

非物质文化遗产不以物质的形式表现，是传统经验和智慧的集中表现，是依托于传承人表现的口头传统、表演艺术、礼仪庆典和传统工艺等文化遗产形式，非物质文化遗产的本质是无形的，具有不确定性，不是“不变”的客体，需要通过人类的主体活动来活态传承，这必然增加非遗文化传承的难度，不同的传承人在演绎、表演、制作非遗项目的时候会表现出各自不同的风格，从外宣角度来看，物质文化遗产的“稳定”性及外宣方案相对稳定，但非物质文化遗产传承人的个体差异和风格差异是显而易见的，需要外宣文案相应随之改变，不能千篇一律。随着信息化电子化的普及，任何企业和个人都不能置身于其体系之外，把自己的文化推向世界是对传统文化最好的传承。外宣翻译就是一种跨文化传播，跨文化传播的主要障碍是语言，语言障碍的背景是语言内涵了不同的文化传统。随着我国经济的外向性拓展，本土文化的非遗外宣工作越来越重要，异（不同）质文化的沟通交流，在继承发展传统文化工作上是不可或缺的，是一个地区和国家文化软实力的重要组成部分。做好非遗文化的外宣工作可以促进我们对自己民族和本地区传统文化遗产的认识，更加珍视和爱护我们的传统文化，怀着更大的热情向世界推广我们的文化。

二、河北非遗外宣现状

河北古称冀州，是古代九州之一，是中国文化主要发源地之一，有四千多年的文明史，河北非遗丰富多彩、形态多样、价值巨大，是中国非遗的重要组成部分，截至2021年已认定的国家级和省级非遗项目，居全国第五位。比如民间表演技艺的吴桥杂技誉满世界，中国民间129个拳种52个发源于河北，民间技艺的蔚县剪纸是全国唯一阳刻为主的点彩剪纸，还有女娲传说、涞县“燕乐半字谱”（工尺谱前身），口头表述类的“诗经中的河间诗歌”《关睢》《蓼莪》等诗歌的古韵吟唱在河间等地的传承，都是河北特有非遗项目，表演艺术的河北梆子是中国六大地方剧种之一[1]。除了国家级、省级非遗，还有数量更多的市县级非遗项目，随着对外交流和外国游客的增多，非遗外宣是河北非遗保护传承中的重要工作内容。但在非遗传承中外宣工作并没有得到足够重视，大量国外友人、专家、游客的景点和文化节上，没有专职的非遗景点翻译，提供的资料只有中文的版本，个别景点提供的外文宣传单也是“字对字”的直译，很难完整准确地传达非遗项目的丰富文化内涵，在非遗保护传承过程中，注重田野整理、传承人挖掘和目录编制，但普遍忽视非遗项目内容的外文翻译，非遗专业口语翻译培养和非遗外文资料出版工作几乎是空白。非遗文化的教育传承中也同样注重传承人培养忽视非遗外宣人才的综合能力提高，在景点建设中的非遗意识不强，在新媒体时代，河北非遗的外宣内容也较少形成有效传播热点。

三、非遗外宣调研

为了开展河北省非遗外宣现状的调查，我们设计发放了《河北省非物质文化遗产外宣现状调查问卷》，问卷调查共回收样本275份，有效样本260份，其中定向发放到学校和文保旅游单位工作人员70份，有效样本数68，占有效样本总数的26.2%，通过网络平台回收问卷154份，有效样本数130，点总数的53.5%，定向和网络问卷覆盖我省11个地级市，问卷内容全面，发放对象精准，问卷回收和有效率高，符合调研要求。我们采用了层级梯度的方式设置了四个方面的问卷内容[2]。一是参与调查者的基本信息，包括职业、年龄、受教育程度和民族。二是了解非遗的渠道，家庭、学校教育、媒体和媒体种类。三是对非遗外宣情况的了解，方式、渠道。四是问题和建议，外宣翻译质量、外宣资料覆盖程度、外宣人员教育培训、非遗外宣语料库和非遗数据化保护情况等方面存在问题和改革建议。通过对河北省非物质文化遗产外宣调查问卷的数据分析，我们对河北省公众的非遗保护、传播和外宣现状得出如下结论：