高校招生范文精选

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各自治区、直辖市教育厅（教委）、成人高校招生办公室，新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校：

*年成人高校招生录取工作要认真贯彻落实《教育部关于做好*年全国成人高校招生工作的通知》（教学〔*〕14号）精神和规定，严格执行招生政策，有效规范招生行为，严格掌握录取标准，切实保证生源质量。现提出如下工作要求：

一、规范招生行为，维护良好秩序

各省级成人高校招生办公室（以下简称省级成招办）和成人高校要认真贯彻我部有关文件精神，严格执行招生政策和招生计划，加强工作培训，规范招生行为，确保录取工作顺利进行。严禁体制外违规招收学生，严禁普通高校招收成人高等教育脱产学生，严禁委托函授站（点）、教学点、合作办学单位、中介机构或个人以“代招”、“”等名义介入成人高校招生录取工作。

二、严格操作程序，合理调整计划

各成人高校在国家核定的招生总规模内可根据生源和考试情况对分省计划进行适当微调，但未经批准，不得擅自超计划招生和变更计划类型及层次，特别是业余和函授计划一律不得变更为脱产计划，不得向生源不足的省份调入计划；各省级成招办要积极协助成人高校做好生源调剂和分省计划调整工作，及时受理各成人高校分省计划调整的申请，在录取工作开始前一个星期应向各成人高校公布其各层次、各专业上线生源和可调剂生源情况。

*年成人高校招生分省计划调整全部在网上进行（网址：/crzs）。各高校登录系统的用户名为单位代码，初始密码为crjhtz*,除教育部直属高校外，其他高校登录系统的用户名和密码由所属主管部门设定，系统具体要求和操作办法仍按2006年全国成人高校招生录取工作的有关文件执行。

三、严格录取标准，保证录取质量

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1地方高校研究生招生的困境

1.1生源分布不均衡

某地方高校考生报考主要集中在计算机应用技术、信号与信息处理、通信与信息系统、应用数学等通用学科领域，而在农学、矿产普查与勘探等学科领域(属艰苦行业)遭受冷遇。

从表1、表2可以看出，近三年硕士研究生招生全国考生与招生计划之比为3.18∶1，某地方高校为2.2∶1。在同一所高校内，不同硕士学科点的生源分布极不均衡，如计算机应用技术等硕士学科点近三年上线人数占招生计划的比例为95%以上，而农学、矿产普查与勘探等其他学科占不到50%。同时导师队伍的现状也存在着不尽人意的地方，如个别院（系）、学科专业点导师队伍发展极不平衡，有的单位导师人数偏少，生源充足，不能产生规模培养效应；有的单位导师人数充足，而生源相对不足，有些导师招不上研究生，影响导师积极性并产生矛盾。而且地方高校的生源组成以本校为主，本校与外校的生源之比为8.6∶1，这种生源结构不太合理，容易造成学术上的近亲繁殖，畸形的生源结构是生源分布不均衡的另一方面。

生源分布不均衡，影响地方高校学科之间的协调发展，也严重地影响导师的积极性，这是地方高校招生面临的困境之二。

1.2优秀生源不充足

从近三年的招生情况看,地方高校报考人数占招生规模的比例为2.21∶1,低于全国平均水平3.18∶1(见表1、表2)。

据笔者调查了解，地方高校的优秀本科毕业生一般倾向报考重点大学或“211工程”大学，喜欢选择经济发达的热门地区的高校。报考地方高校的都是二流水平、三流水平及中等偏下的本科毕业生，造成这种局面既与招生制度有关，也与全国硕士研究生招生复试资格线（只按12大学科门类和3个不同区域划线）相关。

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自主招生面试：天马行空的应对之招

勿以细小而忽略——专业录取须关注的几大细节

【摘 要】高校自主招生是高校办学自扩大的一种重要表现。它出台的初衰，除了扩大高校的自，更为重要的是弥补高考制度“一考定终身”的缺憾。然而，由于种种原因，高校在自主招生过程中显露出来的不成熟，让公众对高校自主招生产生了许多质疑及天津市高职自主招生考试形式。本文旨在对此做出思考、分析、举例，并提出一定可行性解决办法。

【关键词】高校自主招生；高考；天津市自主考试形式；质疑

长期以来，我国普通高校招生基本上都是实行全国统一考试制度，由国家统一计划、组织和实施，为国家选拔优秀人才。然而，由于种种原因，高考制度本身的缺陷也日益显露，使得许多高考偏科的学生或者平时成绩一直都很优秀而高考却落榜的学生无法进入高校深造。随着我国高等教育的进一步改革，自主招生政策的出台，给高考改革指明了方向，适应了高等教育大众化和社会进步的要求。

一、自主招生的含义

自主招生是扩大高校自、深化高校招生录取制度改革的重要举措，也是对选拔优秀创新人才的新探索。自主招生是高校在教育部及其相关的教育主管部门的宏观调控下，遵循公平、公正、公开、择优录取的原则，以人才需求市场为导向，从自身教育教学资源的条件出发，独立自主地拟订招生计划和组织选拔录取的招生制度。

自主招生与统一高考不同，不是以高考分数为唯一参照的招生录取制度。高校可以录取那些文体特长生；优秀学生干部；在几个学科大赛中获得奖励者；在科技创新、文学等方面具有突出特长的学生，甚至在某方面特别突出的“偏才”或“奇才”。这些偏科的学生如果参加全国统考，肯定会被高校拒之门外。高校自主招生政策体现出“不拘一格选人才”的科学人才观。另外，高校自主招生相比全国统一高考，它还具有其他的优势：① 降低分数线录取。② 提供一个互相了解的平台。③ 自主招生在时间上安排合理。④ 创新能力。⑤ 招生范围扩大，实行双向选择。高校自主招生政策的出台给高考改革带来一定的活力，但是高校自主招生在我国是一个新事物。在实践过程中，不可避免地会遇到许多问题和挑战，也正是这样，公众才会对高校自主招生存在质疑。

二、公众对高校自主招生存在质疑

自从2003年自主招生开始，公众对该政策的出台就一直议论纷纷。尽管高校自主招生在一定程度上弥补了高考“一考定终身”的缺憾，为许多考生提供了更多进入大学的机会，但是高校在招生方面具有很大的自主性和灵活性，可能出现诸多腐败与不公平问题，公众对高校在招生的过程中是否能真正做到公正、公平、诚信和择优录取提出了质疑。

招生难，是全国大部分民办高校面临的共同问题。每年为了足够的生源，他们可以说是使出了浑身招数。今年6月，安徽省合肥市劳动争议仲裁委员会公开开庭仲裁审理了一起案件，将民办高校招生幕后揭示出来。利益引诱、虚假宣传是民办高校的惯用手段。为了杜绝这种违规招生，有关教育行政部门也出台了相关政策。高校和教育行政部门之间，一攻一守，上演了一出招生攻防战。

民办高校：“全校皆兵”抢生源

徐灿，是江西一家民办高校的大二学生。这个暑期，他同寝室的同学都没闲着，四处为学校招生。他告诉《教育》旬刊记者，学校教的一招最管用，就是对自己曾经就读的高中、曾经就读班级的班主任“严盯死守”，从他们那儿获得生源。只要为学校招到一名新生，提成1500元。但所有的差旅费得自己掏腰包。徐灿编了很多借口逃脱了这个招生任务。徐灿说，这是个难度很大的“技术活”，需要各种说服和服务，包括找车把他们拉到学校来参观，“我觉得自己实在做不来”。

而实际上，民办高校招生“全校皆兵”早已是圈内公开的秘密。徐灿说，早在今年年初学校就把任务分到各系，而系里再把任务分到各班，他所在的班级人人头上都有招生指标。学校一般以学生所在的籍贯地划分招生区域，每个区域都安排一个招生代表专人负责，招生任务一般是10人到15人。离高考还有一个多月的时候，5月初，学校就开始放假，停课半个多月要他们回家招生。为鼓励招生，学校对区域负责人不吝重金，明码标价：之前，每招到一名学生就读可以拿到一笔金额不菲的“爱校奖”，并加0.5个学分；现在的奖金更高，如果能完成区域招生任务的话还一次性奖励2000元。

作为一所民办高校的老师，张炎连续5年参加了学校的招生。张炎说，现在生源竞争越来越激烈，公办院校都招不满人，何况民办高校。以前在报纸等媒体上做广告的宣传手段，各民办高校都不用了，几乎把所有的经费都用于招生提成。把全校师生都派出去招生的“全校皆兵”模式，目前是见效最快的招生手段，愈演愈烈。张灿说，现在民办高校招生，除了比办学实力外，拼得更多的是谁的招生经费充裕。谁能给得起充足的招生经费，谁就能获得更多的生源，谁就能进一步壮大办学实力。这些都是一环扣一环。

江西民办高校在校生平均规模比全国校均水平高出500多人，全国13所在校生万人以上的民办高校江西就占据了4所，奠定了江西民办教育强省的地位。但这几年，各民办高校的差距逐渐拉大。其中两所民办高校为了迎接升本，投入巨资买地建新校区，原以为招生应该不受影响，但2008年以来，招生变得困难，以前是民办高校之间争抢生源，现在连公办院校也加入到抢生源的队伍中。

行政部门：严禁组织学生招生

作为民办教育大省，江西省教育厅对于民办高校招生一直有着相当严格的监管。江西省要求，民办高校要规范招生行为，严格执行招生计划，不得擅自扩招。民办高校不得组织在校学生参与招生工作，违者教育部门将严查。高校不得对外公布未经江西省教育厅审查备案的招生广告，对外公布的招生广告必须实事求是公开学校办学条件、办学层次、办学类型和毕业证书性质，坚决杜绝招生工作中的虚假承诺宣传，切实兑现招生广告中的所有承诺。同时，要严格按照江西省教育厅核定的招生规模组织生源，加强管理，提高教育质量。若擅自突破招生规模，超录新生将不能办理电子注册手续，并视情况扣减学校下一年度的统招计划。

摘 要 高等职业院校实施单独招生有助于为社会各部门培养大量的高职人才，有利于完善我国高等职业教育体系，拓展学生的就业渠道，但是目前我国高职院校单独招生存在考试命题难、宣传效率低、面试质量不高、招生政策理解等许多问题，本文通过探讨了高职院校单独招生的必要性、存在问题和单独招生对策三个方面，目的在于高职院校单独招生更加规范、合理、科学，提高生源质量，促进职业教育持续稳定发展。

关键词 高职院校 单独招生 问题 对策探析

中图分类号：G710 文献标识码：A

Thinking on Vocational College Separate Admissions

LI Weiwei

（Enrollment Office， Xiangyang Vocational and Technical College， Xiangyang， Hubei 441050）

Abstract Higher vocational colleges admissions separately for various sectors of society to help train a large number of vocational talents， help improve our vocational education system， expanding students' employment channels， but there is a separate entrance existence of vocational colleges exam difficult proposition low promotional efficiency， interview quality is not high， many issues such as admissions policy understanding， this paper discusses the necessity of vocational colleges admissions alone， problems and countermeasures three separate admissions aimed at vocational colleges separate admission more norms， rational， scientific， improving the quality of students， and promote sustained and stable development of vocational education.

Key words vocational college； separate admission； problem； countermeasure analysis

摘要随着参与自主招生的高校数量和录取人数不断增加，高校自主招生受到了人们的一致重视。通过分析自主招生对高校、中学和考生的积极意义，并从公平和诚信、成本、制度三个方面指出高校自主招生存在的问题，希望对自主招生制度的不断发展、完善提供借鉴和指导。

中图分类号：G64文献标识码：A

Thinking About College Independent Enrollment

SUN Yufeng

(Lanzhou University Education School, Lanzhou, Gansu 730030)

AbstractWith the increasing number of participating and admissions in college independent enrollment, collegeindependent enrollment by the people own the same attention. By analyzing the self-enrollment of colleges and universities, secondary schools and the positive significance of the candidates, and from the fairness and integrity, cost, pointed out three aspects of the system independent college admissions problems, hope to continue the development of self-admission system, improve the provision of reference and guidance.

Key wordscollege enrollment independently; positive; problem

1 高校自主招生概述

摘要：随着招生考试制度的渐进改革以及高考压力的有增无减，自主招生考试越来越受到考生、家长甚至于社会的关注。与高考制度一样，自主招生考试自2003年开始实施就受到了不同方面的评价，因为一方面它给一部分考生提供了一个双保险的机会，甚至于提供了一个低分上名校的机会，但是另一方面，对于相当一部分的考生来说，自主招生考试还是他们所望尘莫及的。那么，在自主招生考试实施的十年里，到底现在它的运行是怎样一个状况，它又存在什么样的问题，这对于自主招生考试制度的改革更对于高考招生制度的改革都是十分重要的。

关键词：自主招生；高考制度；教育公平

作者简介：周峥艳（1986-），女，湖南娄底人，湖南农业大学人文社会科学学院硕士研究生；张云英（1964-），女，湖南长沙人，湖南农业大学人文社会科学学院副院长，教授。（湖南长沙410128）

中图分类号：G647     文献标识码：A     文章编号：1007-0079（2012）07-0005-02

2010年对于自主招生考试来说是意义非凡的一年。2010年11月，北京大学等七所高校组成了“北约”，而在之前以清华大学为首的另一阵营的七所高校则在南京大学正式签约，预示着“华约”的出现。与此同时，以同济大学为首的九校联盟则形成了“同盟会”。这也向我们呈现出现今高校自主招生三足鼎立的情形，很多专家甚至惊呼“高考战国时代已经来临”。

自主招生制度始于2003年，教育部《关于做好2003年普通高等学校招生工作的通知》中指出：“为了进一步深化高等学校招生录取制度改革，扩大高等学校招生自，培养教育创新人才，全面推进素质教育，2003年在部分高等学校中开展自主选拔录取的试点。”自主招生被首次提出，并在22所大学进行试点。2009年，北大“中学校长推荐制”使自主招生被空前关注。①2010年，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出：对特长显著、符合学校培养要求的，依据面试或者测试结果自主录取。同年，各高校自主招生之战越演越烈，先后出现“北约”、“华约”、“卓越”联盟。

一、概念的界定

自主招生考试是指高校依据教育部的有关规定，在遵循公正、公平、公开的原则下，高校结合自身制定的招生政策，使用一定的招生计划进行择优选拔录取，接受社会监督的招生制度。②它包括招生和考试两大环节，“自主”是前提，“招生”是目的，“考试”是手段。高校可以根据自身的办学目标、教学条件和市场的人才需求，在有关管理机构（如教育部、教育厅）的监督下，自主确定招生计划、招生区域、招考条件并自行组织考试、自定录取标准、自主录取考生。