道德讲堂范文精选

兴义市云南路小学通过“道德讲堂”这一平台，开展“身边人讲述身边事”等道德宣讲活动，促进校风文明。

从2014年开始，兴义市云南路小学全力打造“道德讲堂”平台，借助这一平台“唱好主题歌，诵读国学经典，讲述道德故事，学习道德模范”，把践行社会主义核心价值观活动开展得有声有色。截至今年11月中旬，学校已经举办各类主题演讲192次，效果显著。

身边人讲述身边事

“记得在四年级的时候，我的数学成绩直线下滑，妈妈焦急万分，我也不知如何是好……”

这是兴义市云南路小学每周五举行一次的“道德讲堂”现场。正在演讲的是五年级（4）班学生喻莉津，演讲主题为《感恩老师》。

今年11岁的喻莉津，看着身边品学兼优的同学先后成为“道德讲堂”的宣讲员，十分羡慕。但她知道，品学兼优的学生才能走上“道德讲堂”的讲台。她暗下决心，要努力学习，争取有一天也能上上“道德讲堂”。

“可我当时成绩不太好。”就在她心灰意冷的时候，班上来了一位新老师。“新老师用自己休息的时间，用渊博的知识、生动有趣的方法，循循善诱，让我在很短的时间内数学成绩有了大幅度的提高。”直到今天，喻莉津的数学成绩还一直名列前茅。

一年后的今天，她终于如愿以偿走上了“道德讲堂”的讲台。喻莉津在演讲中充满感激地说：“生病时，老师关切问候我们;作业出错时，老师帮我们纠正……我建议所有的同学起立，面对我们尊敬的老师说一声：老师，您辛苦了！”喻莉津话音刚落，同学们全体起立，一声声“老师，您辛苦了”在“道德讲堂”里久久回荡。

2013年起，太原市检察系统全体干警每月都要听一期道德讲堂。这是一种适合机关特点、具有检察特色、便于长期坚持、群众喜闻乐见的新型教育载体。没有填鸭式的说教，从一开始就摒弃“高大全”式的思想政治教育，而是将社会主义核心价值观和工作实际相结合，发掘普通人身上的闪光点，使全体检察人员在思想道德上受到洗礼，带动队伍风气进一步好转。

办成群众性自我教育的大课堂

院党组将道德讲堂交给机关党委主抓，安排由市院各支部和各基层院主办。运行过程中，坚持制度建堂、群众办堂、特色兴堂。所谓制度建堂，就是从2013年开始每月举办一期道德讲堂，每期道德讲堂突出一个主题，每个主题确定一个支部或基层院承办，每办一期道德讲堂搞一次点评评议，并把道德讲堂纳入对支部和基层院的年度考核。所谓群众办堂，就是让基层组织和群众唱主角，支持他们自选主题、自组团队、自主策划、自行设计、自找素材、自编自导、自演自讲。所谓特色兴堂，就是在严格按照六个环节（唱歌曲、学模范、诵经典、作反省、发善心、送吉祥）、七个一流程（唱一首歌曲、看一部短片、听一个故事、诵一段经典、作一次反省、谈一番感悟、送一份吉祥）规定动作的基础上，选择干警喜闻乐见、易于接受的表达方式和展示手段，提升讲堂的品质。3年来，9名同志被省市表彰为“榜样山西”“太原好人”先进人物。讲堂推出的“三严三实”先进典型李洪达，荣获全国第五届道德模范提名奖。

办成弘扬主旋律、汇聚正能量、激发原动力的平台

我们提出“四个结合、五个用好、六个不讲”的办堂思路。四个结合：结合主线确定宣讲主题，结合活动选择宣讲时机，结合检察职能任务确定宣讲内容，结合阶段性工作任务确定宣讲形式。例如，结合全市开展的“树立公仆意识，强化从政道德”活动，举办“反对特权思想，提高职业素养”主题讲堂；结合中秋、国庆长假举办“孝老爱亲、传承文明”主题讲堂；结合贯彻落实“八项规定，反”举办“提倡节俭，反对浪费”主题讲堂；结合“三严三实”专题教育举办“坚守信仰、勇于担当” “传承好家风，形成好院风”主题讲堂等等，使讲堂与思想政治教育活动融为一体，与各级重大活动和节日巧妙对接。五个用好：用好有社会影响力的先进典型；用好身边人、平凡事；用好媒体网络中极具影响力和穿透力的相关热点视频、音频和文字史料；用好反面教材；用好两级“道德讲堂”教育资源。比如在组织“孝老爱亲”主题讲堂时，在六个环节、七个流程中恰当插入父亲、母亲、让世界充满爱、常回家看看等主题歌曲，并把干警手机抓拍的孝老爱亲、爱岗敬业等方面的小视频、小场景剪辑合成，做成影视片和PPT播放展示，既生动又感动。六个不讲：严把道德讲堂的审查关，每期道德讲堂都要经过支部班子成员、分管领导、机关党委层层审查把关，反复修改完善，做到反映主题不充分不讲、事迹总结的不生动不讲、典型选用不恰当不讲、素材不贴近干警生活不讲、对大家触动不大不讲、准备工作不充分的不讲。

办成对社会有良好影响的宣传

平台

2014年开始，我们积极整合两年来市院和各基层院两级道德讲堂的教育资源，在市院设道德讲堂“总堂”，各县区院设“分堂”，实行上下互动、分享交流的宣讲模式，同时与开展预防职务犯罪相结合，做到“内部上下联动，外部广泛传播”。按照统一计划、上下联动、巡回交流、互促互进的方式扎实推动道德讲堂走出去。随着道德讲堂的影响力逐步扩大，我们带领道德讲堂在全市各行业、全省各地，开展巡回宣讲交流。

5月16日下午，参加兵团宣传文化系统主题教育实践活动南疆片区座谈会的代表，来到一师十三团幸福路社区参观。

小区静悄悄，没有社区常见的人声鼎沸的嘈杂。小径两边是柳树，柳枝低垂，柳叶青翠，一排排柳树下是平展展的草坪。

“安静”、“绿色”是参观代表的第一印象。

团领导介绍道：“十三团幸福路社区有居民1260户，3416人，2011年被评为师、市和谐示范社区。今天下午社区道德大讲堂正好开讲，咱们一块去听听。”

“社区开设道德大讲堂？”一些代表脸上有些迷惑。道德深奥，讲堂高雅。

难怪代表有疑问。

代表一行人进入讲堂，屋内已坐了不少人，没有代表习惯了的客套欢迎掌声，屋内静悄悄。代表一行入座。

道德讲堂主持人是个小姑娘，手拿麦克风，没有一丝的羞涩和紧张。

同志们：

大家下午好

非常高兴能参加今天的道德讲堂活动，在这里我代表机械公司领导班子，对这次活动地圆满举行表示热烈的祝贺，也希望通过这次活动大家能够有实实在在的收获，并把今天的所学、所感、所悟，能够真真正正地落实到日常的工作、学习和生活中。

“道德讲堂”这个活动，是我们机械公司的一个传统活动项目，也是比较有特色，搞得比较成功的一个活动项目，每年我们都举行，但每年都不同，我们常搞常新，每年都有新的内容，每年都有新的主题，每年都有新的方式，当然每年也都有新的收获。

道德讲堂作为一种推进思想道德建设，增强个人道德修养的重要方式，对于企业的发展具有重要的意义和作用。道德讲堂主要是把思想道德建设的内容项目化、具体化、实践化，把我们优秀的传统文化和道德准则与现代生活相融合，形成既有传统特色又富时代精神的现代道德准则，对我们的工作，生活起着一个评价、约束、教育和引导的作用。因此这类活动是应该举办的，而且还是得必须办好的，还得是在实际中落实好的。

俗话说“做事先做人，做人先立德”，当个人的思想道德修养得到提升，形成时时讲道德、人人讲奉献的良好氛围，那这种良好的气氛和氛围就会内化成为提高员工素质，提升企业管理的软实力，对企业的发展将起到巨大的推动作用。

今年我们道德讲堂的主题是“自强、发展”，今年也是集团提出的“加快企业发展”年，所以我们要结合企业自身发展以“身边人讲身边事，身边事教身边人”为主要形式，着力构建“我讲、我听、我学、我用”的思想道德自我教育机制，积极探索“唱道德歌曲、诵道德诗篇、看道德短片、上道德课堂、行道德善举”的道德文化建设模式，切实加强以“诚信”为核心的职业道德建设、以“和睦”为核心的家庭美德建设和以“友善”为核心的个人品德建设，通过“道德讲堂”这个切入点，加强职工的思想道德修养，提高公司精神文明创建水平。

在刚才的短片和讲演中，大家也都感受到了这些优秀人物的先进事迹，在机械公司的各条战线和各个岗位上有很多这样的先进人物和先进事迹，今天宣讲的是他们当中的杰出代表。XXX同志现任钢结构的经理，同时也兼任着机械公司党支部的副书记，在工作上孟凡彪同志恪尽职守，努力工作，以饱满的工作热情和强烈的敬业精神，在自己的工作岗位上，作出了突出贡献。近段时间以来，我们的市场和业务范围都在不断地扩大，尤其是钢结构，在建的工程和相继签订的合同都有大幅的增长，市场范围也扩展到内蒙、山西等地，XXX同志不辞辛苦的奔波于这些工地之间，洽谈业务，签订合同、了解工程进展，为机械公司的发展贡献出了自己的力量。

质量是贴在“中国制造”上的黑标签。消费者一面贬斥“中华民族到了最缺德的时候”，一面却寄望于严刑峻法。直接提升商人血液中的道德含量，反而不被看好。

2009年，江苏省常州市开始办“道德讲堂”，解决了双桂坊小吃街的地沟油问题。

2011年起，“道德讲堂”向全国推广，一年之后，50个全国文明城市和77 个提名城市共申办“道德讲堂”33000多所。

苏州市的戮力推动，再使苏南隆为道德高地。其先进典型人物达千名，包括6位国家级、省级道德模范和34位“中国好人”。

苏州邮政局大概又是其中“好人”密度最大的地方，而且有各级别的“好人”：街道级的、市级的、省级的和国家级的。而使好人道路更有说服力、实践力的，是两个功利主义的数据：苏州邮政局的业务收入在全国邮政地市局中排名第一；被授予“全国质量奖”，这是我国目前质量管理领域的最高奖。

道德对质量的促进，道德向实利的转化，是在怎样的机制中完成的呢？

道德讲堂：一场教化仪式

2011年，《公民道德建设实施纲要》颁布十周年。在9月20日“公民道德宣传日”当天，苏州“道德评弹”启幕。

老师们、同学们：

大家好！

在这秋风送爽的季节，为深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，进一步提升全校师生的道德修养和文明素质，我校“道德讲堂”正式开始运转，也就在这即将播种的季节，我们播下了希望的种子，经过不懈的努力，我们定能收获丰硕的果实。

我今天的讲话题目是：讲道德，从热爱民中开始“道德讲堂”是以推进社会主义核心价值体系建设为根本，以培育和践行社会主义荣辱观为主线。道德是社会生活中人们相处的行为标准和规范。道德也是做人的根本，只有道德才能使人活的有价值，社会才会更加和谐。学校是教书、育人的地方，大家既要胸怀大志，又要脚踏实地，从身边的一点一滴做起，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”

老师们、同学们！我校创建于1975年，始称“XX县XX中学”。1982年，XX县政府将三间学校（XX中学、XX小学、XX中学）合并为“XX县第二中学”。1992年，经地区行署、地区民族事务委员会批准，更名为“XX县民族中学”。2003年成功申报了地级示范性高中，也是铜仁市规模较大的高级中学。

近年来，学校先后被国家、省、市、县上级表彰百多次，教育教学质量更是一年上一个新台阶，继2012、2013年获全市高中教学质量一等奖后再次荣获2014年全市普通高中教学质量一等奖。这些成绩的获得是全体师生“勇于吃苦、敢于拚搏、善于合作、追求卓越”的结果，成绩来之不易。老师们，同学们，是你们从早上还没有6点钟起床，晚上12点才回家、回学生寝室，将学校新作息时间演绎得完善无暇；是大家不服输，在学校党委和校长室的正确领导下，在年级部的你追我赶下，将新课改与传统教育有机整合。我们应能生活在这样一个美好的大家庭而感到自豪！

但是，在校园里也发现有个别学生正在做一些不爱民中的事。

有个别学生：认为读书不是自己的事，是在为父母读，为老师读；在校园里乱扔垃圾，践踏花草树木，乱涂乱画，走廊、楼梯间的白墙上到处是他的鞋印；在班上踩踏课桌椅，损坏学校公物，浪费水电；上下楼梯相互推挤，扰乱寝室就寝纪律；在食堂吃饭时乱丢剩饭在饭桌上；遇见长辈、老师、领导不会打招呼；上课迟到、早退、旷课，有的还吵架、打架，对同学不能和谐相处；学校学生行为规范，班规班纪想违反就违反等。

自去年7月以来，我市组织各单位广泛开展了道德讲堂建设活动，将开展道德讲堂活动作为提升市民道德素质、弘扬时代新风的重要载体，并作为创建全国文明城市的重要内容纳入文明创建考核指标，不断加快道德讲堂建设步伐，努力形成推动经济社会发展进步的强大正能量，把道德讲堂真正办成引领干部群众持续提升道德素养的有效平台。

完善设施 拓展道德讲堂的覆盖面

截至目前，我市已建设的道德讲堂涵盖了机关、企事业单位、学校、社区、窗口单位、食品行业等不同领域。每个道德讲堂都有固定场所、统一背景标识，定期开展活动，强化道德熏陶。据不完全统计，我市已开办道德讲堂活动1200余场，受教育群众达到4万余人，充分发挥了道德模范、身边好人等先进典型在公民道德教育中的示范作用，形成了崇德向善、健康向上的社会风尚。

在市文明办广泛动员中，各级干部职工、市民群众皆参与其中，形成参与人员的分众化，让道德讲堂定期走进中小学生、干部职工及市民中，不断扩大覆盖面，引导群众经常性地参与到活动中来。结合实际，在广泛开展各类道德讲堂建设活动的同时，有所侧重，积极打造道德讲堂示范点；确保活动经费、场地、人员投入保障到位，严格规范活动流程及落实资料归档。进一步加大“道德讲堂”活动的宣传力度，在全社会营造浓厚的舆论氛围。

规范流程 确保道德讲堂常态化开展

“我对客户的心诚不诚？我的行为正不正？我对同事的情真不真？”伴随着缓缓响起的音乐，参加广安市道德讲堂总堂活动的干部们，在主持人的引领下，通过道德反思以便洗涤心灵、自我警醒。这便是开展道德讲堂活动的第一道程序——自我反省。

根据中央文明办的要求，我市不断完善道德讲堂的流程。从最初的5个环节探索到如今的“5+4”环节。即：

“静默反省”，即通过对自己的扪心自问敲醒内心道德的种子；

尊敬的各位领导、老师：

大家下午好！

很荣幸能站在“道德讲堂”这个平台上与大家一起分享我的人生小故事。

上中学的时候，就经常听我的语文老师说：“人字虽然只有两笔，可是要写好它却很难。”那时我只是从练字的角度去理解这句话，而当我走上工作岗位，当我结婚生子，当我经历了__个春秋岁月的今天，我才明白写好了“人”字，也就做好了人。不管在家，在单位，还是在社会，如果肩上有责，心中有爱，就能把“人”字撑起来。

也许是因为我的父母、兄弟姊妹离得太远，我把“孝老爱亲”之举都用在了公婆那里。我的公公婆婆一共有五个儿女，我老公是最小的。结婚十六年来，对公公婆婆的关心从没间断过，每当换季之时、逢年过节之际，我都会给买去新衣服；当老人生病时，赶紧接到医院治疗并精心照顾；平时，就是工作再忙，我们都会抽时间带着孩子，拿着一大堆吃的、用的回去看望老人。可以毫不夸张地说，从公婆家拿起任意一件物品、任何一件衣服都是我买去的。我做这么多，不是我有多高尚，只是觉得这是为人妻的一种责任。

参加工作十九年来，我一直做着班主任工作。我的教育教学故事不多，宛如平常一段歌。《三国志》中刘备告诫他的儿子刘禅“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”做人如此，治国如此，我做班主任同样如此。在班上最能引起我们关注的就是那些特殊家庭的孩子了。我班的李梦娇，母亲残疾，父亲一人靠打工维持生活。我就经常给李梦娇买些学习用品，每到换季的时候给孩子送去些应季的衣服，毛衣、鞋帽等。我班的刘育廷更是可怜，父母离异，而且父母就像踢皮球一样，他一段时间在母亲那儿，一段时间在父亲这儿，他的学习、生活状况就可想而知了。我给予他的不仅是物质的帮助，还得有亲人般的关怀。看到他的水瓶脏兮兮的，而且不停地漏水，我赶紧从家里给他拿一个；看到他哪天衣冠不整，我赶紧帮他整理，一边整理一边嘱咐；三八节那天，我给他拨通他妈妈的电话，让他问候妈妈，引导他去爱亲人。

为进一步推动公民道德建设工作，扎实推进社会主义核心价值体系建设，不断提升干部职工思想道德修养、文明程度和文明单位、文明行业建设水平，努力形成学习、崇尚、争当道德模范的良好氛围。根据县文明委《关于进一步规范“道德讲堂”活动的通知》，镇党委、政府研究决定因地制宜打造符合的道德讲堂，特此制定年度活动计划方案。

一、指导思想。

以十全会精神为指导广泛普及社会主义核心价值理念把公民思想道德建设内容项目化、实践化，搭建思想道德建设新平台在潜移默化中不断提升镇、村干部和镇辖区内广大群众文明素质和精神文明创建水平为全镇各项事业的科学发展奠定坚实的思想道德基础。

二、工作原则。

坚持“贴近实际、贴近生活、贴近群众”的基本原则，在“身边人讲自己事、身边事教身边人”的基础上走特色化道路，做到普及性和创新性并重。

三、工作任务。

1、建设“道德讲堂”的主要内容，社会公德建设、文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等以“礼仪”为核心。职业道德建设、诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。家庭美德建设、夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等以“和睦”为核心。个人品德建设、友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等以“友善”为核心。2、建设“道德讲堂”的形式以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式，充分尊重群众意愿，设计多样化宣讲形式，使群众易于参与、乐于参与。我听，以培训报告、巡回讲演等形式听身边道德故事悟模范优秀品质以演绎展示、学习发现等形式，把典型事迹和品质形象化、具体化，使之更加可亲可敬可信可学。我讲，以自我推荐、自我宣讲等形式讲群众自己和身边的道德故事展示道德智慧传播道德力量。我议，以辩论讨论、总结点评等形式评议身边好人故事，挖掘精神实质，不断升华自身道德境界。我选，以群众评选、菜单式宣讲等形式，由群众评选先进人物;群众选择宣讲的人物、主题和时间等。我行，以实践转化、提升素质为目标，引导群众在认知、接受先进人物的优秀品质后，群起效仿，转化行为。每一次道德讲堂以镇70-80人数为宜、村以40-45人数为宜，要对每次开展活动情况以文字报道、现场图片、视频资料等形式进行整理归档，并及时发送至县文办。3、建设“道德讲堂”的内容：①主要对象是镇全体工作人员的道德讲堂。以倡导勤政廉洁、忠诚负责、知礼守礼等为主要内容，将参与“道德讲堂”活动纳入镇工作人员教育培训体系，并作为镇工作人员评优考核的依据之一，教育引导广大工作人员牢固树立立党为公、执政为民意识、改进作风、提升效率、搞好服务、争做公民道德建设的实践表率。②镇辖区内文明单位道德讲堂，主要对象是各单位工作人员。以倡导诚信服务、规范服务、文明服务、高效服务等为主要内容，开展有针对性的道德教育活动，提升干部职工综合素质，引导从业人员自觉提升服务效率和服务水平、流程规范，要紧紧围绕“四德建设”这个核心，明确“六个一”的整体流程，即在每一场道德讲堂中实施：“唱一首道德歌曲”：每一次讲堂开讲前，组织学唱芜湖市道德歌或符合“道德讲堂”主题的歌曲;“学模范”,围绕主题，组织群众观看一部道德建设先进人物事迹的短片；讲述一个发生在群众身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例；“作一番感悟点评”,由群众评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量;“诵一段中华经典”,组织群众诵读一段中华传统经典语录和征集的公民道德“三字经”;“学一个文明礼仪”,围绕生活日常生活习惯学习实用的生活礼仪或文明教育;“送一份吉祥”,让人们在庄严肃穆的仪式中强化“好人一定会有好报”的意识。③村、居民道德讲堂，主要对象是广大人民群众，以“和睦”为核心，包括孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等为主要内容，开展有针对性的道德讲堂，让广大群众愿意听、愿意学、愿意做。从而提升镇全体村、居民素质。

四、工作要求。

摘 要：道德讲堂如今在各个地方开展，让我们弘扬真、善、美。而在我们教育界，作为教师应是师德，把尊重、把责任、把爱心融入我们的教育事业，一路爱相随。

关键词：道德；责任；感恩

在如今，道德讲堂这一字眼出现在各个地区、各个领域，而在我们教育领域，我把它诠释为师德。怎样才是师德？在我这么些年的工作生涯中，我慢慢感悟到：师德即责任！再把责任升华一下，即是一个“爱”字！

正是这种信念，让我在教育的道路上走到了今天。著名哲学家康德说过：“世界上有两件东西能够深深地震撼人们的心灵，一件是我们心中崇高的道德准则，另一件是我们心中那份真挚的爱。”在我心中，有一幕一直闪现着。我清晰地记得两个月前我以支教教师的身份来到这里，清晰地记得与学生见面的那一天，也清晰地记得我布置给学生做的第一件事——每人写个人信息、父母电话及家庭住址，有四分之一的孩子没交。我布置每个同学带一卷垃圾袋，为集体人人贡献一份小力量，结果有三分之一的孩子忘了。此时的我，心有点凉了，很大的落差在我心中忐忑，那种不安的涌动一直问我，该怎么办？接下来一个星期，在课堂上虽有很大的落差在我心里，让我无所适从，但隐约感觉到孩子的眼中折射着什么，那目光闪烁着一份渴望和新奇。在第一个星期的周记中，我发现大部分孩子写到我，有的写到老师教会我了开头要大写，结尾要有标点；有的写到我们默写错了老师也不要让我们罚抄；有的写到老师那天我错了怎不打我？顷刻间，我明白了：他们来自五湖四海，他们错失了良好的爱的教育，在他们幼小的心田渴望爱心的浇灌和呵护。以前的那一块缺失了，现在的不能让他们再缺失，这不是他们的错！我想起去年的这个时候，我参加了送教下乡活动，去了一趟苏北泗阳，那一次我也领略了孩子们那抹眼神，也许有的孩子就是那里走出来的吧，所以当我再次站立在那讲台，当我再次仰望那抹眼神，我的信念又回来了，我又找到了支点。

在这一段时间，我试着以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门。爱心让我发现，每一扇门的后面都是一个不可估量的宇宙；每一扇门的开启都是一个无法预测的未来。讲台下，我所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋。无论从作为一个英语教师和身份，还是一个班主任的身份，我都是快乐着的。因为在这两个月里，他们慢慢地懂得了什么是责任，懂得了什么是感恩。我也时常累并感动着，也一直在感受着这些给我的变化。班级里我要交的作业就算有的孩子不会做，他也会给我胡乱写了上交，我不用担心作业本少交。批作业过程中时不时会有小纸条：老师，对不起，今天我做得不好，下次一定努力，希望老师原谅。老师，我下次一定好好背书。上周五一班的一学生过来说：老师，我们让你早点回家。10月份的月考：一学生在语文作文中写道：我爱上英语课，我爱上我们英语老师了，以前英语课我都是睡觉，而现在觉得很有趣……教育有时就是需要兴趣来作铺垫。一些些充满童真的语言，看似可笑，但都是他们成熟的表现，是责任和感恩意识给了他们心灵的方向。

最让我欣慰的是，我班有一个学生爱玩，成绩差，学习态度也差。面对他，我想应该以一种平静、平等的对话方式与他交流。事实证明我是对的。在接下来的日子里，对于我的要求他都能欣然接受。从这位孩子身上我想，彼此的尊重和爱的信念没有白费。

我时常默默地想，这些孩子与我以前所面对的孩子是有所不同，但不能因此就缺失爱的教育，因为他们需要更多的爱的灌注。虽然我和他们相处只是一年，但在这一年中我没有理由吝啬我的爱的教育，没有理由不让我的信念延续。抬头前方，用那抹眼神给我的信念，将陪伴这八十多个孩子走过这个春夏秋冬。

来到这，一切都是新的。有很多地方我不懂，也有很多做得不够好，需要向前辈们学习，他们给我很多的帮助。在此，我感谢学校，给我提供了工作的平台；感谢校长，经常给我安慰，叫我放平心态；感谢学生，经常给我问候；感谢和我合班的两个班级的教师，给我工作的支持和关怀。