创新技术培训范文精选
创新技术培训范文第1篇
1．1农业机械技术培训的生源问题当前接受农业机械技术培训的人员文化水平普遍不高，一些农民对农业机械技术培训抱有消极的态度，这在学习能力和学习态度上构成了对农业机械技术培训的隐患，导致农机使用中出现各种安全事故、维修频繁、费用高等一系列问题［2］。1．2农业机械技术培训的创新问题农业机械技术培训需要有针对性和新颖性，没有创新的农业机械技术培训不能起到指导的作用，不能吸引广大农民接受农业机械技术的培训。1．3农业机械技术培训的结构问题当前很多地区农业机械技术培训的知识结构、培训结构、培训方式都存在僵化问题，不能够根据区域实际切实地展开农业机械技术培训，导致教学资源的浪费。1．4农业机械技术培训的支撑问题很多区域对农业机械技术培训缺乏必要的支持，农业机械技术培训局限于传统的内容，由于没有先进的机械培训设备，导致农民对农业机械技术培训的积极性不高，培训质量和效果也没有了必要的保障。
2新时期农业机械技术创新与培训的措施
2．1树立新时期农业机械技术创新与培训的新理念农业机械技术创新与培训要为大农业的发展和进步服务，要树立“为农民服务，为广大农机户服务”的理念。由于农业机械化、现代化发展速度不断加快，广大农民对先进农业机械知识、农机设备的渴求不断加强，而目前我国多数农民的文化知识水平仍然偏低，所掌握的农机技能也相对落后，农机培训部门应满足农民学习新技术、新知识的需求，不断提升农机培训的质量。2．2更新农业机械技术创新与培训的方式我国农村的出路在于精耕细作农业，应该因地制宜地选择农业机械技术创新与培训方式，使劳动者掌握农业机械正确的使用方法，从而提升农业生产效率，减轻劳动者负担。因而培训地方、培训方式的选择，应该视各乡镇的实际条件而决定。2．3创新农业机械技术创新与培训的教材内容要不断提升培训队伍的能力和素质，从农业机械技术创新与培训的内容上着眼，培训机构只有不断革新教材，不断完善和更新机械设备，才能使农机培训跟得上农机科技发展的步伐。
3结语
创新技术培训范文第2篇
1、结合农民大学生学历教育，搞好技术培训
为了提高农民素质，适应现代农业生产的需要，由国家劳动与人力资源部进行组织，在农村培养一批有学历的农民大学生。具体工作由佳木斯市技师学院负责，为了使农民在学到理论知识的基础上掌握实践经验，佳木斯市技师学院决定在市、县农业技术推广部门选拔有经验的教师，利用农闲时间，到农村进行授课。全市共选拔了50多名教师，到全市部分村屯进行授课，已培训农民1.8万人，目前正在进行之中。
2、结合农村党员干部素质提升活动，搞好培训
今年年初，按照省委组织部工作部署，我市开展了农村党员干部素质提升活动，该活动为我们农业科技工作者传播农业先进技术、加速农业科技成果转化搭建了平台，我们农业技术推广总站组织全市农业技术推广人员积极响应，大力配合，开展了以水稻、玉米、大豆粮食作物高产高效栽培技术、标准化栽培技术、绿色食品生产技术、高效低毒低残留植保技术、测土配方施肥技术为重点，开展多形式、多层次、多内容的传授理论技术活动。结合农业生产实际，深入农村一线，集中力量，集中时间深入开展对种养大户、科技带头人、农村经纪人和专业合作社领办人等农村实用人才现场观摩，实地指导，使理论技术在实践中得到应用。全市共有1.2万农村党员通过网络和现场培训等方式接受了培训，全面提高了我市农村党员干部的理论素质。
3、结合农业专家技术协会平台，搞好技术培训
佳木斯市农业技术专家协会是隶属于佳木斯市农业技术推广总站的社团组织，已成立多年，主要由全市农业技术推广人员和各科研院所的优秀科技人员组成，会员达260多人，遍布全市各县。每年农闲季节，专家协会都组织专家深入村屯进行科技培训，把最先进的农业技术直接传授给农民，各科研单位也利用专家协会平台把自己研制的新品种，新技术直接提供给农民，让农民直接受益。全市每年通过组织各科研院所专家进行技术培训在30次以上，培训农民1.5万人次。
4、结合植物检疫执法活动，搞好技术培训
每年植物检疫都要对全市种子市场进行检疫检查，防止病虫害的传播，让农民购买到放心的种子。同时对种子经销商进行培训，使种子经销商能按植物检疫条例进行经营，保护农民利益。在检查中通过发放农业技术宣传资料、现场咨询等方式解答农民提出的热点问题和技术难题。同时通过“农业科技直通车”派专家到现场进行指导，每年派专家到现场进行技术指导150次以上。很受农民欢迎。
创新技术培训范文第3篇
1农业机械技术的创新与培训的重要意义
在农业经济发展过程中，农业机械技术具有特别重要的作用，因此，农业机械技术的创新与培训就显得尤为重要。为做好农业机械技术的创新与培训工作，不但能够有效提高农业资源的使用率，还能够提高农民的综合素质。同时，由于我国农村经济发展比较缓慢，农民使用农业机械技术时间较短，这在一定程度上促进了我国农业机械技术创新与培训的快速发展，为农业机械技术创新与培训提供更好的发展空间，从而不断提高农民的经济收入，促进农业机械技术能够更好的发展。同时，通过对农民进行农业机械技术的创新与培训，能够有效减轻农民朋友的工作压力，提高了农民种植农作物的积极性，为国民科技提供良好的经济支撑。
2农业机械技术在创新与培训中存在的主要问题
在农业机械技术创新与培训过程中，存在很多问题，其中，最主要的问题就是创新与培训人员对其工作没有足够的重视。由于农业机械技术的创新与培训人员知识水平有限，接收新知识的能力较弱，在一定程度上影响了农业机械技术的创新与培训质量，降低农民的工作效率。同时，农业机械技术的创新与培训结构存在问题，技术培训对象主要是农民，由于农民对机械的认识不够全面，并且不同区域的农民对机械技术要求不同，创新与培训人员如果采用统一的培训结构，不能够让农民更好的掌握农业机械技术，影响农业经济发展。除此之外，农业机械技术创新与培训人员在实际工作中，往往忽视了创新与农业机械技术发展的影响，农业机械技术的使用人员主要是农民，创新与培训人员往往按照以往的培训内容进行培训，会让农民产生一种无聊乏味的感觉。因此，农业机械技术创新与培训人员需要不断加入创新因素，并根据农民的实际需求有针对性的培训，从根本上提高农民对农业机械技术的重视，保证农业机械技术创新与培训工作能够顺利进行。
3农业机械技术的创新与培训方法
3.1转变传统的农业机械技术培训观念。在传统的农业机械技术创新与培训过程中，工作人员往往根据自己的培训经验与理念进行培训。由于农民知识水平的不断提高，传统的农业机械技术培训已经不适用于当今。因此，为了有效提高农业机械技术的创新源培训效果，相关工作人员可以根据农民的实际需求，改变传统的农业机械技术培训观念，让农民能够真正掌握农机机械技术的精髓，保证农业机械技术在农村能够更好的发展。例如，农业机械技术培训人员可以定期组织农民进行专业学习，在学习农业机械技术的过程中，鼓励农民提出自己的问题，然后给予针对性解答，从根本上解决农民的实际问题，提高农民的专业技能，帮助农民能够更好的掌握农业机械技术。同时，为了充分调动农民学习农业机械技术的积极性，相关培训人员可以采取奖励措施，对于那些掌握农机技术较好的农民，根据他们的实际需求，给予相应的奖励。当然，对于那些表现较差的农民，应该不断鼓励。通过转变传统的农业机械技术培训观念，根据农民的实际需求选择合适的培训方法，不但能够让农民更好的掌握农业机械技术，保证农业生产质量，还能够让农民真正认识到农业机械技术对农业生产的重要性，保证我国农业经济能够稳定快速的增长。3.2提高农业机械技术培训人员对其工作的重视。在农业机械技术创新与培训的过程中，由于培训人员对其工作没有足够的重视，在一定程度上影响培训效果。因此，农业相关部门需要不断提高农业机械技术培训人员的专业技能，让他们充分认识到农业机械技术培训工作对农村经济的重要性。因此，为了有效提高农业机械技术培训人员对其工作的重视，相关工作人员可以制定相应的管理制度，从而保证农业机械技术培训人员的工作质量，促进农民能够更好的掌握农业机械使用技能。例如，相关工作人员可以根据农业机械技术培训人员的实际工作情况，制定科学合理的管理制度。同时，技术培训人员在实际培训工作中，如果遇到不能完全执行的管理条例，需要及时将情况上报相关部门，不断健全完善相关管理制度，从而保证农业机械技术培训人员能够正常工作。通过制定相关管理制度，不但能够有效提高农业机械技术培训人员对其工作的重视，还能够有效保证农民的学习质量，让农民真正掌握农业机械技术。3.3及时更新农业机械技术培训内容。为了能够让农民更好的掌握农业机械技术，应该建立一支综合素质较高的培训队伍，并及时更新农业机械技术培训内容，保证培训质量。农业机械技术培训人员在实际工作中，在保证农民学习质量的同时，需要不断提高自身的综合能力，促进农业机械在农村能够更好的发展。同时，技术培训人员也可以积极采纳农民的建议，让技术培训人员与农民保持良好的合作关系，让农民能够更好的学习农业机械技术。例如，农业机械技术培训人员可以定期将农民组织在一起，然后分组进行讨论，如何提高培训人员的工作质量，讨论结束后，技术人员让每个小组的代表人员进行发言，在发言的过程中，可以将农民提出的意见详细记录下来，然后针对农民的观点，不断引进新的农业机械技术，从而满足农民对农业机械技术的要求。通过及时更新农业机械技术培训内部，培训人员需要不断提高自己的专业技能，只有培训人员掌握良好的专业技术，才能够更好的进行培训工作，让农民能够更好的了解学习农业机械技术。农业机械技术在农村经济发展具有非常重要的作用，相关培训人员需要根据农民的实际需求，采取合理的创新培训方案，让农民能够真正认识到农业机械技术对农业经济的重要性，不断提高农民的工作效率。
4结束语
综上所述，在农业机械技术创新与培训的过程中，相关工作人员应该不断转变之前的传统培训观念，及时更新培训内容，保证培训质量。但是，培训人员在实际工作中，经常会遇到很多困难，这就需要工作人员不断学习国内外先进的农业机械技术的创新与培训知识，提高自身的职业素质，从根本上提高农村经济，提高农民对农机机械技术创新与培训方法的满意度。
作者:苑东明 单位:周口科技职业学院
参考文献
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[8]杨志清.农业机械技术推广的几点建议[J].科技传播,2016(18).
创新技术培训范文第4篇
1农业机械技术的现状
农业是带动农村经济发展的重要产业，农业机械技术现状中存在的一些问题影响农业的发展，从而导致农村经济发展缓慢。1.1重视程度不够。工业发展创造的及时经济利益吸引大批量人员参与到工业生产之中，农业机械技术缺乏培训资源，接受培训人员普遍文化素质低，没能认识到农业机械技术在农业发展中的重要性。培训就抱着应付的态度，走走形式。看似简单的机械操作，由于操作员的掉以轻心而造成操作失误，影响农作物的播种或收割；操作不当，损坏机械的现象时有发生。1.2缺乏创新技术。农业机械技术大部分还沿用传统的技术，培训中没能及时将更新过的新型农业机械技术加入进去，培训内容陈旧，没有吸引力，达不到培训的目的。培训方法也一成不变，受训人员会越来越少，严重阻碍培训计划的执行。1.3硬件配套支撑不足。农业机械技术大部分是实践操作的培训，目前在农村的大部分地区，没有相应的农业机械供培训者使用，培训只是浮于表面的形式化表演，受训者没能真正掌握农业机械技术[1]。甚至有些地区，没有固定的培训地点，专业的培训员，培训机构都没有建立。
2农业机械技术的创新方案
创新是技术的灵魂，农业机械技术由于其固有的枯燥性，培训难度大。但农业机械技术是农业发展的基础，是促进农业快速发展，提高人民饮食水平的保障。所以农业机械技术培训陷入两难的困境之中，农业机械技术的创新方案能增加培训的趣味性，促进培训工作的顺利进行。2.1发展新生源，重点搞技术。农村地区的农业发展，人民只注重它的经济效益，农作物贸易机构多如牛毛。而农业发展的核心力量技术却被忽视了，农业科学技术研发机构如凤毛麟角。鉴于这一现象，国家应倡导相关农业重点区域利用其自身的优势资源，带头组织创办农业技术研发机构，广泛吸纳农业机械技术人才，增强培训力度，为实现大面积农作物机械化操作奠定基础[2]。2.2政府需支持，引入新活力。农业机械设备的制造和使用需要大量的资金投入，政府应鼓励农民购买使用机械来代替手工农业操作，适当的给予购买者免税和资金补贴，以此来减少机械制造企业的研发困难。同时希望政府相关部门对机械制造企业实施优惠政策，为农业机械制造的研发引进更多流动资金和资深企业。从而优化农业机械的功能，提高机械播种、收割和加工的质量。技术研究主要是要提高机械操作的质量，但目前有些企业只注重机械加工的生产效率，在许多方面机械加工的产品仍达不到预期的效果，所以机械制造需要政府的支持，为其引入新活力，来提高机械的性能，改善操作工艺流程。
3农业机械技术的培训措施
农业机械技术培训的主体是受训者，培训者起主导作用，培训也是一种针对性强，注重活学活用的开放式教学。培训措施是否得当是培训成败的关键因素，培训时一定要选用合理的培训措施。3.1端正态度，提高意识。培训时，一定要让受训者树立为农民服务的服务意识，接受培训的人员素质不高，培训中使他们保持良好的心态，认识到农业机械技术培训的必要性和重要性。在培训过程中时刻提醒受训者认真学习新技术，上岗后要能独立快速操作，服务于农民，让机械操作代替手工操作，从而减轻农民劳作压力。3.2以身作则，榜样培训。培训人员要以身作则，为受训者树立榜样。技术是时时更新的，培训者应不断学习、研究，提高自身在农业机械技术领域的水平，与时俱进，时时刻刻提升自我价值。理论和实践操作同等重要，培训者能灵活的将理论与实践结合起来，在实践中还要注意生态环保问题[3]。培训者只有从自身出发，才能让整个培训流程更加完美。3.3借用新技术，改进培训方式。现场培训不仅仅是理论知识培训或简单操作流程的培训，而是手脑并用的活学活用的演示与讲解。随着电子信息技术的发展，电子信息的传播速率快，传播方式新颖，传播内容丰富多彩。所以，培训者应充分利用电子信息技术的这些优点，加大力度推广农业机械技术，让人们随时随地都可接受培训，学习新技能。
4结束语
农业的发展离不开技术的支持，而人们生活中所需要的食品基本都是由农业生产提供的。研究农业机械技术归根结底是在造福人类，为人们的生活提供便利，所以建议人们从思想上重视农业机械技术，并驱动行为积极参与农业机械技术的研究，推广新技术。
作者:范志杰 单位:河北省定兴县农业局
参考文献：
[1]王德勇，姜富年.农业机械技术的创新与培训措施[J].乡村科技，2016(21)：92-93.
创新技术培训范文第5篇
关键词:农机培训;农机技术;创新思维
农机技术培训是推进农业机械推广工作的重要手段，是推进我国农业机械化可持续发展的重要保障，培养农机技术人才有利于农业机械化技术和新型农机具的普及和应用，是我国农业机械化进程向前推进的重要资源，因此，加强对农民及农机操作人员的技术培训，对促进我国目前阶段农业机械的推广和先进农机知识的普及，加快农业产业结构向着更合理方向调整，农业生产及农村经济发展都有着非常重要的意义。先进农机技术的普及对于推广先进农机生产装备技术、降低农业生产劳动力消耗和工作难度、提高农业生产从业人员的素质、增强农业生产经济效益都有较为明显的好处，更为进一步实现农业生产机械化、推进农业经济体制改革、推动我国农业机械科学发展，为整个国家的农业科学向着更加良性的方向发展提供强大的支持与保证。
1农机技术培训的内容与方法
目前我国的农机技术培训的内容主要包括以下几个方面:(1)职业道德与基础知识。(2)农机作业服务及保养维修知识。(3)小型燃油发动机构造、工作原理和部分机件的简单维修。(4)小型旋耕机构造及工作原理。(5)发动机故障分析与判断。(6)其他新型农机具的介绍和使用。(7)专项农机具技术培训。(8)农业机械安全生产知识。我国农机技术培训的主要目的就是让农民及相关的农机使用人员能更直接的了解、掌握和使用新型的农业机械技术和新产品，将最先进的农业机械技术转化为农业生产力，进而推动我国的农业生产向着机械化、智能化和自动化方向前进。因此，农机技术培训在原有的基础之上还应改进和创新培训内容，及时地了解新型的农业机械技术和最新的科研成果，在培训时选用更加适合我国国情的农机具进行讲解，并积极宣传节能环保理念，才能使农机技术培训发挥更加强大的作用。在农机技术培训的实际工作中，首先，应当不断的对农机技术培训的内容进行更新和创新，这样才能在本质上取得农机技术培训的良好效果，并借助先进的农机生产公司及农机专业合作社等技术平台，展开适合当地农业发展和实际情况的培训和实践活动，从源头上促进我国农机技术培训的进步。其次，应不断优化农机技术培训的形式与方法，以保证接受培训人员掌握足够的农机技术和知识，培养其独立工作和解决问题的能力。再次，应结合我国的客观条件，准确的确定培训的内容，采用更加合理的授课形式，确保农机技术培训的质量。此外，还应与各大农业院校及科研院所积极互动，提升参与农机技术培训人员的知识与眼界，以更广阔的视野和更高的层次参与到农机技术培训之中。
2农机技术培训人员的新要求
在农机技术培训实施的过程中，培训工作人员起到了至关重要的作用，培训水平的高低和方法的好坏，直接影响着农机技术培训的质量和农业机械化进程的发展。因此，在新的形势下负责培训的工作人员应该满足以下的新要求:(1)要求培训工作人员具有足够的知识储备及丰富的培训经验，能够积极的将农机技术理论与我国实际国情相结合，并及时补充和推广新技术。(2)在农机技术培训过程中，培训工作人员能够积极的结合当地农村发展的实际情况，因地制宜的设计培训体制。在有关职能部门的配合下，充分利用当地产业政策、土地政策等优势，实现资源使用合理化。在推动当地农业机械化发展的同时，还为后续的农业机械培训打好基础。(3)在针对不同地区的农机培训中，要紧密结合当地的经济状况和产业发展情况，积极合理的引进并推广最先进的农业机械产品及技术，以便在农民接受培训之后，先进的农机装备能够最大的发挥其自身作用。(4)农机技术培训的内容必须以市场需求为最基本前提，这就要求培训工作人员能够积极主动的了解农业机械市场动向，使得农业机械的培训适合我国社会的发展形势，这有利于推动农村经济的良性发展，有利于保证农机技术培训发挥其应有的作用。
3农机技术培训的新思维
目前农机技术培训还存在着许多问题，例如培训内容与实际脱节、培训方式常规死板、培训效果不佳等许多问题。因此，在农机技术培训过程中，多采取一些与传统培训方式不同的新方法，有时会起到事半功倍的效果。例如设计一些专项培训班，以取代原有的长时段全面的培训班，例如收获技术培训班、农机驾驶技术培训班、农机修理培训班等，这种培训班能在短时间内有针对性的解决农民的根本问题，既节约了时间还提升了效率。再例如，以实践操作和实地解决问题替代传统的培训模式，有利于提高受培训人员的知识掌握程度和处理问题的能力，农民和农机使用人员可以从自身的使用过程进行提问，这使得教学内容更加贴近农业作业实际情况，使得培训过程更具实际意义。由此可见，一些小的创新就可能很大程度上增强农机技术培训的效果。
4结束语
创新技术培训范文第6篇
关键词：
中图分类号：G726 文献标识码：A
教育培训与社会的诸多领域密切相关，科技发展对其影响更加显著。当今科技进步日新月异，使教育培训不断呈现新局面：教育培训理念与理论的发展创新，教育培训体系的建立完善，培训对象综合素质与培训需求快速提高，培训质量标准的不断提高，教育培训市场竞争日趋激烈等都包含着对培训方法与技术的创新。因此，在培训教育全球化的今天，教育培训方法与技术创新受到了各国教育培训界的广泛关注，成为热点。
一、培训方法与技术是培训项目的重要组成
培训属于成人终身教育的范畴，泛指组织对员工的培养与训练，即通过教学或实际操作等方法使员工的知识、技能、态度和行为有所改进，从而使其按照组织的要求更好地完成本职工作[1]。从培训的概念中提到了“通过教学或实际操作等方法”，就是指培训运用的方法与技术。
从狭义上讲，培训方法与培训技术的含义是不同的。培训方法是指将培训内容传授给受训者所采用的一种或多种形式，是培训的途径。培训技术是指在培训过程中使用的与培训内容没有直接关系的技术和手段，它是培训方法顺利实施的重要保障。实际应用中，培训方法与培训技术相互融合，密不可分，没有技术支持的方法，很难成为有效的方法。
广义上，可以把“方法”称为“技术”，视为同一事物。为此，将“培训方法与技术”作为一个整体，是培训项目的重要组成。因此，可以概括地认为，培训方法与技术是培训内容实施的方式和途径，是联系、整合培训项目各要素的媒介与载体，成为实现培训项目效果最优的重要手段。
完整的培训项目主要包括以下几个要素：培训目标、培训需求、培训对象、培训内容设计与实施、培训方法与技术、培训评估、培训师资、学习辅导资料、培训场所及配套设施、后勤服务、培训费用的支配等。其中，培训方法与技术对其他各要素都有直接或间接的关联。
培训目标的确立，明确了培训的主题与类别，可以初步设计适宜的培训方法。例如，对技能操作人员的上岗培训，培训目标就是使受训者掌握操作技能，达到上岗要求。因此，根据培训主旨和培训类别，可以设计选用讲授、实操演练与考核相结合的培训方法。
在培训需求调研中，无论采用问卷调查还是访谈等方法，都应该将培训方法与技术作为调查项，从而收集到学员较为欢迎的培训方法，更好地了解培训需求。
培训对象不同，培训方法与技术也有所不同。选用适合培训对象年龄、资历、学历、工作环境、性格、学习习惯等多方面要求的方法与技术，有利于激发学员参与的积极性，营造轻松愉快的培训氛围。
培训内容设计与实施是培训项目的核心，培训内容是培训方法与技术选用的主要依据，“内容决定形式，形式服务于内容”充分体现了两者关系。培训内容一般由多个培训模块构成，每一个模块包含若干课程。根据模块和课程的要求与特点，选用最恰当的培训方法与技术，作为途径和媒介实施培训活动，使培训内容得到有效传授与获取。并且，培训方法与技术的运用贯穿于培训实施的全过程，成为培训实施的重要表现形式。
培训评估与培训项目运行是互为嵌套的双循环，在培训项目运行全程都有评估活动的参与。因此，培训过程中采用的方法与技术其有效性、科学性及其对培训效果的影响都是评估的重要内容。
培训师资的构成与培训技能水平决定着培训方法与技术的选取与应用。反之，培训方法与技术也影响师资的构成。具体说，如果从事培训项目开发和授课的教师具有较高的培训技能，能够掌握多种培训方法与技术，这样在培训方法与技术的选择上就更丰富、更具有科学性和先进性。当然，培训方法与技术越丰富、越先进，对师资的能力水平要求越高。
因为不同培训方法与技术要求的学习辅助资料、培训配套设施和培训环境都是不同的。例如，利用网络进行教学，课件等学习资料都是放在网络平台上、场所是在网络畅通的计算机教室。如果采用面授法，课件等辅助学习资料就多是纸质的，而且学员应该集中在教室上课。
后勤服务以及培训费用也与培训方法与技术有关。对于集中面授式的培训，培训机构要为大量的受训者提供食宿，食宿费和学员的差旅费占据了培训费用的很大比重。现在，远程培训等现代培训技术的逐步应用，在增加技术装备投入的同时也会减少后勤服务以及差旅费用的支出，缓解了工学矛盾。
二、创新培训方法与技术促进培训发展的持续变革
创新培训方法与技术是提高继续教育质量的重要途径，培训方法与技术的采用直接关系到培训的结果。事物发展都有其内因和外因，培训方法与技术创新的外因是科技进步与继续教育快速发展等外部环境对其影响的必然结果，大量的现代新技术被运用到教育培训中，不断产生新的培训方法与技术。创新的内因源于培训方法与技术对培训目标提高、培训对象高层次化以及培训内容复杂化、难度大等多方面的适应，并且遵循自身发展规律，必须进行变革与创新，才能满足培训质量不断提高的要求。
培训方法与技术创新主要有两方面的内涵。一是指现代新技术在培训中的应用，创新出先进的培训方法与技术；二是指多种培训方法与技术的组合创新，为增强培训效果而将不同的培训方法与技术有机结合，创新性地形成混合式的培训方法与技术。
由于培训方法与技术是培训项目中重要的组成要素，对培训结果有直接影响，因此，培训方法与技术的创新推动了培训项目诸要素的变革，使培训得到全面发展。
长期以来，企业组织的培训多采用集中授课为主的形式。虽然讲授式有形式简单、易于操作、成本较低、传输信息量大等优势，但因为传输单向、形式枯燥等不足也确实影响了信息的吸收和学习成果的转化。
创新培训方法，将多媒体、网络以及信息技术等应用到教学活动中，运用能够激发受训者积极主动性的互动性的教学方法，例如将研讨式、案例式、情景模拟式等多种方法合并使用，使培训内容的输入形式丰富多样，不仅进一步增强培训效果，而且使受训者感受到培训好比是生动活泼、收效显著、轻松愉快的旅程。
培训方法与技术的创新要求培训项目开发及授课的教师树立创新意识，具有较高的学习力和创新力。教育培训的师资水平及施教技能水平的高低直接影响到培训方法与技术的应用和创新。培训教师要努力掌握信息技术等现代科技，提高现代科技与课程整合的能力，具备科学选用有效的方法与技术并将其熟练应用于培训实施的能力。所以，方法与技术创新的过程就是培训教师不断提高业务能力的过程，促进师资水平的提高。所以，现代培训的授课教师不仅要提高授课水平，还要掌握电子课件的制作、多媒体教学、网络及现代信息技术在培训中的应用等多领域知识和技能。
近年来，随着培训形式与方法从单一到多样化的转变，受训学员的学习方式也发生了改变。例如，学员通过多种互动式教学方法更能全身心投入，增强学习效果，实现“机械学习”到“灵活学习”的转变；利用网络参加远程培训，可以不必脱岗进行“按需学习”，减少因出差培训产生的大量费用支出等等。形式多样的培训方法与技术的混合使用，改变了学员学习方式单调、积极性不高、学习效果欠佳、工学矛盾的不良状况。学员由“被动学习”转变成“主动求知”，并能在培训后自主地开展 “按需求知”、“学以致用”的持续学习，真正使培训成为工作中的一项任务和提高工作绩效的有效手段，而不是孤立于岗位工作的附加负担。
为了能够适应培训方法与技术创新的要求，培训机构必须要对培训环境及配套设施进行不断更新与完善，从而促进培训机构的硬件建设。很多企业的培训中心在教室改造、设备更新等方面不断投入，加快了培训中心的现代化进程。例如，教室配有多媒体电教设备，在容纳空间、内部设计、特殊功能等方面具有多样性，充分满足多种培训方法与技术的应用条件；拥有足够的网络畅通计算机教室；具有完备的远程培训系统并设有远程培训教室和视频会议室。可见，先进的培训环境及设施是培训方法与技术创新的重要保障，也是现代培训发展的必然要求。
培训方法与技术的创新、学员的学习方式及培训效果表现形式呈现多样性，对培训的控制与管理也必须随之应变。对学员的管理，不能只是简单的考勤与考核，而应把激发学习热情和主动性，引导学员参与多种培训方法，及时发现并解决学员在培训过程中遇到的困难，帮助其提升绩效作为管理宗旨。对培训运行的管理要在保证配套设施正常运行的前提下，关注培训方法与技术的应用过程及效果，出现问题时，根据实际情况对培训方法与技术进行完善或更新。因此要求培训管理过程化。由只追求培训结果向“全程跟进式”、“参与式”转变，变被动为主动。
三、培训方法与技术创新的探索与实践
培训新技术是现代科技在培训中应用的新产物，随着新培训方法与技术的不断产生，培训不再是孤立单一的领域，而成为多领域复合的开放性产业，而且带动了培训及相关产业的系列变革。目前，多媒体技术、计算机网络技术、信息技术、虚拟现实技术、云计算在培训中的应用，不仅孕育了新的培训方法与技术而且使现代培训发生了巨大变革。
爱尔兰教育技术专家Keegan根据学习的形式与手段的不同，把远程学习分为以下三个阶段。
D-Learning（Distance Learning）特点是已经实现了教师与学生的时空分离，教与学的活动不再是同步的，为学生开发学习材料和提供学习支助服务的远程学习系统起到了举足轻重的作用。
E-Learning（Electronic Learning）是实现了远程的面授教学，补偿了D-Learning的一些不足。主要使用卫星电视、视频会议系统、多媒体通信网、计算机网络等技术，进行远距离教学的集语音、图像、数据、档案资料、程序、教学软件、兴趣讨论组、新闻组于一体的交互式学习模式[2]。E-learning在世界上取得了令人瞩目的成就，早在80-90年代，英国的开放大学、中国的电视大学，就采用了这些技术，并取得了很好的教学效果。现在，全球500强中大多数企业也都以E-Learning作为教育培训的重要方法。
M-Learning（Mobile Learning）是远程教育发展的新阶段。是指在终身学习的思想指导下，利用现代通讯终端，如手机、PDA等设备进行远程学习。
从M-Learning诞生至今，相关的研究项目已经有很多。不仅有英国的和德国的开放大学，NKI等远程教育机构，还有Ericsson、Nokia等通讯巨头，都在开展研究。在ASTD 2011年国际会议会展上M-Learning 学习（培训）技术成为会议会展最热门的主题之一，全球各大网站和IT公司都在做这些方面的技术服务和支持，也吸引了大量的课件制作商和服务商开发大量的通用课件，并提供开发和定制等多项服务。可见，M-Learning的产生不仅促进培训产业的变革，而且为相关的系列产业创造了丰富商机。
现代远程教育的发展对“大学”的概念以及教育培训理念形成了巨大冲击。从住宿、集中式的学习到非住宿、分散式的主动学习，学员能够在单位、在家中、甚至旅途中都可以接受教育培训。
虚拟现实（Virtual Reality，VR）是以计算机为核心，结合相关科学技术，生成与一定范围真实环境。在视、听、触感等方面高度近似的数字化环境下，用户借助必要的设备与数字化环境中的对象进行互作用、相互影响，可以产生亲临对应真实环境的感受和体验。
将VR技术应用于培训教育，能够起到不可估量的作用。学员置身于虚拟培训环境中时，虚拟环境中的仿真设备使得学员具有多种感知，可以与虚拟环境中的物体相互作用或参与到虚拟事件中，如同真实环境中参与真实培训。在接受虚拟培训时学员的自主性大大提高，自主选择虚拟培训环境、培训内容，自主控制培训学习的速度和进程，使学员处于培训学习的主导。VR技术尤其适用于高风险、高危险、技术密集型行业的技术培训，运用多媒体技术和VR技术建立远程虚拟培训系统，可以形象直观、无危险、方便有效地开展形式丰富的培训，相对传统的培训教育显示出突出的优势。与发达国家相比，我国VR技术还有一定差距，尤其在教育培训中的应用更是相对落后。
云计算是由分布式计算、并行处理、网格计算发展而来。云计算将计算任务分布在大量计算机构成的资源池上，使各种应用系统能够根据需要获取计算能力、存储空间和各种软件服务。从2008年，我国的云计算开始发展，目前尚未形成规模，但在教育中的应用已经活跃，许多IT公司相继推出了教育培训相关的各种云服务。Google创先启动了在中国大陆的云计算学术合作计划，通过与各大高校建立合作项目，共同推动云计算在中国教育培训领域的普及。
云计算在教育培训中的应用主要有：建立共享教育资源库、构建新型图书馆、创建网络学习新平台、打造高校及培训机构的教学科研云、实现网络协作办公等。它将对教育信息化发展的未来带来巨大影响。
云计算辅助教学是指利用“云计算”提供的服务，构建个性化教学的信息化环境，支持教学与学习活动。它对教育培训发展的优势主要有以下几点：
一是学校及培训机构利用云计算提供的信息技术社会化服务，节省经费、人力和服务器设备等固定资产成本的投入，教师信息技术培训的成本和门槛更低，教育信息化管理更方便、安全。
二是可以帮助教师轻松构建自己的个性化教学环境，支持教师有效教学和学生的主动协作学习。
三是促进形成了自主式学习和协作交流式教学，前者是指学生根据需要订制学习计划和学习资源，利用课堂时间借助多媒体学习和掌握新知识；后者是指为教师成长带来空间，使其向研究型教师转化。教师和学员可以在云计算虚拟技术的环境下直接通过画面进行交流，促进学员积极主动地进行探索式学习。
当前，教育培训已经从简单式向混合式教育培训模式发展，混合式教育培训的发展与培训方法与技术的创新互为依托，互为促进。
混合式教育培训就是混合应用多种培训模式与方法的培训，融合了多种培训方式的优势，在教学过程中采用不同的媒体与信息传统方式，获得知识、解决问题。
因此，混合式培训要求培训方法与技术有机整合上的创新，将应用成熟的与新兴的多种培训方法与技术融合，优势互补，增强培训效果。国内外一些高校通过Google协作平台，构建基于云计算的网络学习环境，同时结合行动学习、教练技术、以及虚拟现实技术等多种培训方法与技术开展形式多样、内容丰富的教育培训，收效显著，使混合式教育培训不断取得新进展，同时培训方法与技术的应用得到不断的创新与提高。
创新技术培训范文第7篇
【关键词】农业；机械技术；创新与培训
我国在经济发展的同时，人们对物质的需求越来越高。在现代化科技时代，农业产业结构也不断升级。农业机械技术的创新与发展是农业发展的基础和关键因素，因此，必须重视农业机械技术在我国农业生产地区的推广和应用。但是，我国目前的农业机械技术使用情况并不客观，还远远落后于其他发达国家，这意味着我国宏观结构下的技术水准尚且达不到先进水平。在这种形势下，各个乡镇农机站必须重视农业机械技术的创新与培训，并针对现有的问题采取措施来应对。
1农业机械技术创新与培训的价值
在社会主义新农村的建设下，农村的生产模式不再是传统的粗放型，而是在农业生产方式转变下形成的集约式。农业机械技术的创新与应用，为农业生产的规模化和产业化注入了活力，大大提高了农民的生活水平。很多新型农业机械也在推广中，比如可以将起垄、旋耕、施肥一次性操作的履带自走式旋耕机，能够有效解决常规耕作机无法作业的问题，提升工作水平。还有麦赛福格林多用途拖拉机、全喂入收割机、乘座式插秧机、蔬菜移植机、水稻插种成套设备及大中型拖拉机等先进机具。我国的农业机械技术顺应农业的需求，不断地发展进步。在农业机械技术培训方面也已经初具规模，有了农业机械技术的培训体系，在新型农业机械技术出来的时候对农民进行及时培训，便于机械的推广使用。在农村涌现出大批的农业机械技术专业人才，为农业的发展贡献自己的力量。对大型拖拉机、乘坐式高速插秧机等进行技术培训，对其的使用给予指导，从而提升了农业机械的使用。这种培训能够避免农民在盲目尝试中，对机械造成损坏，缩短其使用期限。
2在农业机械技术培训中存在的问题
2.1接受培训的人员问题
接受农业机械技术培训的主要是农民群众，我镇管辖了19个村，约2.8万人，其中拥有土地的群众占大多数。农民方面存在的问题有：首先对农业机械技术的培训认识不清，认为自己种地多年，很熟练，不需要再去培训；其次，是农民群众的文化程度普遍降低，对新事物的接受力不足，学习能力比较差，这是客观存在的事实。因此，在培训中经常出现机械设备的损坏，有的地方还发生了安全事故，对培训产生了不好的影响。
2.2培训内容与培训方式的问题
在农业机械培训中还存在着农业机械技术培训的内容和方式僵化的问题。在培训内容上，没有考虑到农民的需求，不知道农民想学的是什么技术，而对一些农民不感兴趣的技术做介绍，无法吸引农民学习的兴趣。而且有的培训内容过于老化，都是农民已经知道的内容，没有创新性。在培训形式上，培训老师只进行理论讲解，对使用的步骤也是采用课堂讲授的方式，农民在培训中没有练习的机会，无法将理论知识化为实际的行动。甚至有的在讲新型机械技术的使用中，没有机械展示，农民也就无法从培训中学到新型机械的使用方法。
3农业机械技术培训的对策
3.1树立为农民服务的理念
农业机械技术培训的主要目标人群是农民，目的就是农民能够从农业机械培训中学到先进的机械技术，应用到农业生产中，促进农业发展的水平。因此，虽然有的农民还存在不愿意接受培训，培训中接受能力比较差的问题，相关单位也要积极促进农业机械技术的培训开展。首先，我镇政府可以在各个村张贴关于农业机械技术培训的标语，告知农民参加培训工作的利处；其次，政府可以组建专门的宣传队伍到各个村进行宣传讲解，保证19个村都对农业机械技术培训有所了解；第三，针对农民的具体情况，量身定制培训方案，对教学进行细化、实践化，帮助农民快速掌握机械的使用方法。
3.2创新培训内容与形式
针对农业机械技术培训中存在的内容和形式老化问题，组织培训的人员必须对其进行创新。首先是培训的人员要对新型的农业机械熟练掌握，并且要跟上农业机械更新的步伐，让农民在培训中都能学到最新的农业机械。同时，在理论和实践上都有为人师的能力；其次，在培训方式上，培训人员要注重实践性，在讲授理论知识的同时，让农民能够实际地进行练习，并在培训课堂上放置新型机械设备，让农民能够实际地感受机械；第三，将农业机械化技术的推广和互联网技术结合起来，将农业机械的创新与推广传播到各家各户，让农民能够及时了解到农业机械技术的新进展，比如农业网站的建立等。
4农业机械技术的创新
农业机械技术的创新是推动农业发展的源泉，只有农业机械技术不断推陈出新，创造出更加方便的机械，才能促进农业的发展。在创新方面，首先是福建的省市方面集中科研资源，加大对农业机械技术的开发，并且组织相关的科研和教学单位，形成农业机械方面的专家队伍，及时解决农业机械创新中遇到的问题；其次，重视农民在农业机械技术创新能够发挥的作用。农民是农业机械的长期使用者，俗话说“实践出真知”，农民能够在使用中及时发现机械使用中的不足与可以改进之处，并且对生产中需要什么样的机械也是最为了解的。因此，对创造方面感兴趣的农民，政府可以针对其需要加强技术培训和机械构造培训，并设立奖励制度，对在农业机械技术方面有突出贡献的农民给予奖励，从而开发农民的创造性。
5结语
创新技术培训范文第8篇
关键词：教育培训 方法与技术 创新探索
作为当今社会人们提升自我的主要途径，教育培训的质量要求在逐步提高，不管是教育培训理念，还是教育培训体系，相较于以往都有了非常大的改变。在当今教育培训全民化的环境下，如何结合当下时代背景，以最新的培训方法与技术来让培训质量得到更好的保证，是当今许多从事教育培训的工作者所考虑的问题。教育培训方法与技术的创新，是如今全球教育培训界所关注的热点。
一、教育培训方法与技术的主要内容与发展背景
教育培训方法与技术是实现教育培训目的的一种必要手段，在培训过程中起着非常核心的作用。通常在教育培训过程中，包括了培训目标及培训需求的制定，培训内容的设计，培训方法与技术的使用，培训场所与设施的准备以及培训中的后勤准备等等。虽然教育培训方法与技术只是其中的一个要素，但却是最为核心的要素，与其他要素有着非常紧密的联系。比如说教育培训的目的与需求和培训对象有着紧密的联系，在很大程度上是完全根据培训对象来定位培训目的与需求，而教育培训的方法与技术也同样与培训对象相关，需要根据培训对象的具体情况，使用合适的方法与技术，以达到提升培训效果的目的。另外，培训方法与技术会影响到培训内容的设计，而培训的内容也会对培训方法起到一定的反作用。最后，教育培训方法与技术也决定着培训中的场所与设施准备以及后勤的准备。因此，教育培训方法与技术可以说是影响整个培训过程中的各个要素的关键，更对培训的质量产生着直接的影响作用。
二、教育培训方法与技术的创新探索方向
在当今的教育培训行业环境中，进行培训方法与技术的创新，需要从培训要素的多方面进行，从多角度入手，实现培训方法与技术的完全革新。目前进行培训方法与技术的创新，主要包括了先进方法与技术的开发以及多种培训方法与技术的组合两个方向，表现在具体的培训要素转变上，则主要包括培训模式的创新，师资队伍的创新，学习方式的创新，培训环境的改善等多个方面。
1.培训模式的创新
在传统的教育培训过程中，所采用的培训模式为单一的授课模式，将培训内容以集中授课的方式传授给受培训者。这种培训模式有易于实现，成本较低，方便操作，可培训内容量非常大等多方面的特点，但却有一个非常致命的缺点，那就是培训模式过于简单，内容显得太过枯燥，很难被受培训者所接收。因此，在培训方法与技术的创新影响下，培训模式从单一化向多元化转变，将培训内容的重心逐渐转移，除了传统的授课模式之外，还通过多媒体授课模式以及网络信息模式进行培训，以话题讨论，案例分析，情景再现等方法使受培训者能够更加轻松地接收培训内容，从而使培训效果有所提升。
2.师资队伍的创新
师资队伍的水平是影响教育培训质量的关键性因素，在许多教育培训过程中，正式由于师资队伍存在着较为严重的缺陷，使得培训效果非常差。师资队伍的创新主要体现在培训教师的现代科技应用能力上面，要让教师拥有基本的现代多媒体教学以及网络教学的能力，拓宽自己的教学模式，并拥有与时俱进的行业思想，打开教育培训的思路，让教师与受培训者之间的沟通更加深入。
3.学习方式的创新
教育培训过程中，“教”所占的比例只有很小的一部分，“学”才是影响教育培训质量最重要的因素。培训方法与技术的创新，其实也就是通过教育培训过程，提倡一种更加适合人们发展的学习模式，让人们能够实现从“被动学习”到“主动学习”的转变。教育培训只能在一时对人们的职业素养，专业技能等方面的能力起到直接的提升作用，如果人们想要在工作中不断地提升自己的话，那么养成终身学习的习惯，才是最为有效的方法。
4.培训环境的改善
培训环境的改善主要是教育培训方法与技术在培训的硬件基础上的反应，只有具有了完善的硬件设施，创新后的教育培训方法与技术才能够发挥其真正的作用。比如说要实现培训模式的创新，就需要具有多媒体设备、网络计算机室、视频会议室等完善的硬件设施，如果要让师资队伍实现创新，也需要有相应的高科技培训设施作为支持。
三、教育培训方法与技术的创新探索中的实践应用
目前教育培训方法与技术的创新在不断发展的过程中，形成了新技术的应用与多种培训技术融合的实践成果，让教育培训不再是单一的培训工作，更与多媒体产业、网络信息产业等多产业相结合，将多种培训技术相综合。如今的教育培训方法与技术的创新有了非常巨大的实践应用成果。
1.新技术的创新应用
随着科技的不断发展，新技术在教育培训中的应用也越来越普遍，比较常见的包括计算机网络技术、信息技术、云计算技术等等。比如说通过计算机网络技术将现实虚拟化，可以让受培训者亲身感受到现实中发生相应事件的效果。特别是对于一些高危险职业来说，进行现实的虚拟化培训，所起到的效果非常明显。
2.多种技术融合的创新应用
现代教育培训方法与技术的创新，不仅体现在新技术的应用上面，更体现在多种培训技术的融合上面。比如说将传统的集中授课与网络信息技术相融合，在实现了受培训者获取知识的目的的同时，也让教学变得更加有趣，教学形式更加灵活多变。
四、结束语
在当今的科技与经济的飞速发展影响下，教育培训方法与技术的创新非常重要，是当今有效提高人们工作水平的必要手段。而随着教育培训行业的不断发展，培训方法与技术必将继续面临着新的挑战，不断对培训的方法与技术进行创新探索，是教育培训行业工作者长期探究的问题。
参考文献：
[1]青华.试论电力教育培训方法的改革与创新[J].城市建设，2013，（5）
[2]穆虹、高福辉、郭英杰.浅析教育培训方法与技术的创新[J].继续教育，2012，（6）：32-35
创新技术培训范文第9篇
关键词：农业机械技术；创新；培训
1农业机械技术创新和培训的主要原因
近年来，我国社会主义新农村的建设在不断地推进，农村的生产方式、经营模式以及产业结构发生了一定的变化，传统的粗放型生产模式慢慢地向科技型、集约型的现代化生产模式过渡。要提高人们的生活水平，提高农村的经济，就必须加强对农业机械技术的创新和培训，这样才能实现共同富裕。在新时期，实现农业规模化和产业化的基础就是农业机械技术，它直接影响了我国农业的发展；而要将农业机械技术转变为生产的原动力，就得加大对农业机械技术培训和创新工作的力度[1]。除此之外，农业机械技术的培训可以帮助人们保养、使用以及修理农业机械，这种培训工作具有一定的系统性和专业性；而农业机械技术的创新则可以在一定程度上延长农业机械的使用寿命，从而达到提高农业机械利用率的目的。
2新时期农业机械技术创新与培训中所存在的不足
2.1缺少创新性以及配套的支持
新时期农业机械技术培训的具体要求，就是要培训人员依照当地人民的实际需求来做出针对性的培训，并且还要求培训具有新颖性。但是仍然有部分地区没有按照要求去培训，从而使得农业机械技术的培训达不到预期的效果。与此同时，还有一些地区在培训的时候过于死板，条条框框太多，缺乏创新性，导致很多的农民培训的兴趣不高[2]。
2.2缺少对农业技术培训的重视
很多培训人员的思想相对来说过于落后，文化水平不高，并且没有清楚地认识到农业机械技术培训的重要性。在农业机械技术的培训和创新过程中态度不端正，这样很容易降低农业机械技术培训的效率和质量，并且还可能因为某些学员错误的操作而发生各种各样的问题，严重的农机安全事故还会威胁到学员的生命安全。据了解，2016年，全国共发生农机事故1004起，死亡133人受伤318人，直接经济损失1211.41万元。除此之外，还有很多培训的人员的知识水平不高，在接受培训的时候对一些比较复杂的机械原理一知半解，似懂非懂。比如在修理农业机械时，将一些可以正常使用的机械零件当作不好的零件扔掉，从而导致资源的严重浪费。
2.3农业机械技术的培训内容偏旧
我国很多地区在进行农业机械技术培训的时候，因为缺少配套的支撑而导致培训无法顺利地开展。在新时期开展农业机械技术培训和创新的过程中，其培训的内容过于老套，不知道引入其他地区先进的农业机械培训设备，从而导致我国很多的农民丧失对这种培训的热情和激情，在一定程度上影响了农业机械技术培训的效率和培训的质量[3]。
3加强我国农业机械技术创新和培训的主要建议
3.1树立全心全意为人民服务的培训理念
我国加强对农业机械技术的创新和培训，就是为了给我国农业的发展提供服务，所以我们必须要树立全心全意为广大农民服务的培训理念。随着我国现代化和农业机械化的飞速发展，许多新型职业农民都渴望了解更多更先进的农业机械知识，并希望接触到更多先进的农业机械设备。因此加强对农民农业机械化专业知识的培训，显得尤为迫切。
3.2加强农业机械技术的研发
现阶段我国的农业领域里，研发型的农业机械技术公司极为稀少；而目前我国农业的发展需要更多先进的农业机械技术，所以国家必须要集中优势资源并借助一些相关教学企业单位以及科研的力量，来创建一个能够统率全国农业机械权威的农机研发机构。在加强对农业机械技术研发的同时，还要保证所研发产品的质量问题[4]。
3.3实时更新教材内容并提升培训人员的综合素质
随着我国科学技术的不断发展，更新换代的速度也在不断地加快。新时期的农业机械技术也应该跟上时代的脚步，及时删掉一些陈旧的知识，淘汰掉落后的农机技术，并增添一些新颖的农业机械技术。同时还要多投入教学机械设备来满足我国农业发展的需求。此外，还应当提升培训人员的综合素质；因为作为一名培训人员，就必须要与时俱进，要通过不断的学习来使自己变得更加优秀，这样才能将自己的所见所闻教给其他人好的培训员还应该具备环保意识，目前我国环境污染比较严重，所以培训人员在传授给他人技能时还要注意保护环境。
3.4农业机械技术培训和创新要坚持实事求是的原则
我国土地辽阔，而不同区域内的农村有着很大的差异，比如说土壤差异、气候差异以及环境差异。在这种情况下，如果使用相同的培训方式，就难以分辨这种差异，从而导致培训的质量和效果降低。所以我国在开展农业机械技术培训和创新工作的时候，一定要坚持实事求是的原则，通过了解地区的实际情况来做出针对性的培养，并且加以创新，这样才能促进我国农业的进一步发展，提高我国农民的农业机械技术。
4结束语
综上所述，我国农业的现代化离不开农业机械的现代化，而农业机械的现代化离不开农业机械的技术的创新和培训，因此我们要以农业机械技术的发展规律为出发点，树立新理念，引进新技术，提高农业机械技术培训的档次，才能更好为“三农”服务。而我国农村土地辽阔，其培训的方式也存在着极大的差异，所以我们需要充分了解农村的实际情况，然后找出适合的农业机械技术培训模式与培训方法，给我国社会主义新农村的建设打下坚实的基础。
参考文献：
[1]卢晓玲.新时期农业机械技术的创新与培训对策研究[J].农业与技术，2014，34(12)：47.
[2]孙媛媛.强化农业机械技术培训与监管服务工作的思考[J].南方农机，2015，46(11)：12+14.
[3]苑东明.研究农业机械技术的创新与培训方法[J].广东蚕业，2017，51(2)：29-30.
创新技术培训范文第10篇
关键词：农机技术；培训思维；创新；发展
中图分类号：S232.4 文献标志码：A 文章编号：1672-3872（2016）02-0060-01
“富民”政策一直作为我国政府以及党的重要的工作方向，而作为一个“迟发展”国家，远落后于西方国家的发展水平，工业化水平也未赶上发达国家的工业化水平，而就农业方面来讲，我国的农业机械化水平远远落后于西方国家，农业的增产及投入使用已不能满足我国当前工业化水平快速发展的“后备需要”。加强农机技术的培训即为政府及相关工作部门通过一定的方式向农民输送相关农业机械的技术使用方式及应用理念。农机技术的推广可以提高农业生产人员的素质，增加机械化的使用，加快农业经济体制的改革，从而促进我国农业科学、稳定的发展，为整个社会的经济发展奠定坚实的技术基础，促进民生的发展[1]。然而纵观现在农机技术的培训，培训内容单一、培训板块之间衔接疏松、培训师资薄弱等多方面的不足阻碍了农机技术的推广，导致农业科技成果的转化落后，阻碍了现代化农业的发展，所以农机技术培训思维的创新与发展非常重要，下面笔者从具体的方面对此问题作出简要的论述，并提出自己的看法及建议。
1农机技术培训内容的创新与发展
农机技术的培训是向农业工作人员及农民传授一些现代农业机械的使用及新型农具的使用知识，从而间接提高农业生产的产量，提高农业的发展水平。但是，当前农机技术的培训内容还是大部分停留在落后的、过去的农机技术的使用方法上，农民通过多年的工作经验以及多年的见闻已经对这些旧的农机技术的使用方法烂熟于心，而相关的工作部门仍没有意识到这一问题，仍然死板教条的向农民传授过时的内容，长此下去会导致农民失去积极性，失去对学习先进农机技术的进取心。农民是农业生产的主体，更是农机技术使用的主体。在加强对农民培训的时候一定要注意农机技术使用方法的更新，对农机技术使用的方法进行创新，发挥“1加1大于2”的效应。但是相关的工作人员也应注意到一个现象，如果只想用培训理念、方法、内容的创新来促进农业生产现代化的发展是不可能的，“巧妇难为无米之炊”还应注重农业生产工具与时俱进，力争做到农业生产工具的更新使用与农机技术培训内容更新的一体化发展，真正提高农业现代化水平，从理念与使用工具上促进农业经济体制的改革，促进农业经济的发展。
2农机技术培训机构的创新与发展
对于现代社会的发展而言，农机技术培训机构主要包括小型班级及县一级的农机培训学校。这些培训学校大多是政府及其相关部门承包开展的，由于资金及体制等多方面的限制，导致自身条件的欠缺，在农机技术承载能力与创新能力方面均存在不足。长此以往，造成了人员、资金的浪费，这一现象同上文所提到的现象一样导致农机技术使用的落后，将不利于农业现代化发展水平的提高。所以针对这一现象，农机技术的培训不能再单纯的依靠政府及其相关部门组织开展，而应该积极创新，利用现行市场经济发展大势这一有利条件，让农机企业与有关部门进行合作，开展公私合营的农机技术培训活动。而且，这些工作在开展时，不能盲目的进行，应根据各个农村具体的农业状况等具体情况举行相关的培训活动，根据农民的意愿建立相关的农业现代化机械使用的组织及培训载体。此外，在创新农机技术培训载体的同时，还应注重农机技术培训手段的创新与发展。力争做到创新载体与输送手段的一体化发展，从整体上促进农机技术培训思维的创新与发展，促进我国农业现代化发展水平的提高。
3农机技术培训方法的创新与发展
农机技术要想真正落实到农民的农业生产中，必须通过农机技术培训手段的传输，而在农机技术培训手段的传输中，成功的传输必须拥有成熟的传输方式，所以农机技术培训方式的创新对农机技术的应用有重要的影响。科学合理的培训方法有利于激发培训人员的积极性，提高培训的效果，然而现行的农机技术培训的方法大都是为了产出短时间的效果的紧急强化法，未能做到长远的学习应用，在这一阶段的农业生产过后，就会抛弃此前学过的内容不再强化学习，从而能造成资金、人员的浪费，并不利于长远发展[2]。针对上一现象，笔者认为加强农机技术的使用，提高农业生产，相关部门在组织技术培训的同时还应该做好后期的技术发展的跟踪强化，大力培训专业人士进行“手把手”的田间实时教学，促进农机技术使用率的提高。
4结束语
综上所述，农机技术培训需要在培训内容、培训机构与培训方法等多方面进行创新与发展，从整体上保证培训的质量与效率的提高，做量化分析，量化投入产出效应。整体协调创新发展促进农机技术的推广使用，提高农业现代机械水平的提高，促进农业经济体制的改革，大力促进农业经济的发展。
参考文献：
[1]梁井林.对农机培训的几点想法[J].农机科技推广，2009，（2）:16.