毕业生登记表总结范文精选

为进一步促进义务教育均衡发展，深入实施素质教育，规范学校办学行为，推进教育公平，建设高水平、高质量的九年义务教育，根据国家、省有关法律和规定，结合我区实际，制定本意见。

一、指导思想

20*年全区初中招生工作基本延续去年小学升初中政策框架，进一步体现实践以“*”重要思想和科学发展观为指导，坚持依法办学，严格规范初中招生行为，加强教育行风建设，严格执行义务教育阶段免试就近入学政策，坚持从实际出发，着眼全局，既积极稳妥地推进招生制度改革，又注意保持招生政策的连续性和相对稳定，使初中招生工作有利于促进义务教育均衡发展，有利于为实施素质教育营造良好环境，有利于公办学校和民办学校共同发展，有利于更好地满足人民群众的教育需求。

二、招生原则

（一）坚持“公平、公开、公正”的原则。

（二）坚持“免试就近入学”的原则。

（三）坚持“户口划片”（龙岩初级中学除外）的原则。

（三）坚持“统筹安排”的原则。符合借读条件和政策性优先招生的或其他特殊情况由*区教育局统筹安排。

一、工作目标

对未就业高校毕业生进行调查摸底，实行一人一卡，建立专门台账，切实掌握全市未就业高校毕业生底数。在此基础上，采取有效帮扶措施，确保未就业高校毕业生尽快实现就业或积极参加到就业准备活动中去。

二、实施步骤

（一）调查摸底。从11月6日到11月30日开展全市未就业高校毕业生的调查摸底工作。调查摸底以全省高校毕业生就业数据库中未落实用人单位的毕业生为重点，主要采取以下工作步骤：

1、数据核查。以省人力资源和社会保障厅下发的未就业毕业生相关数据为基础，由市人事局按生源地进行分解，并通报给各县市区，由各县市区进行逐人核查。

2、登记调查。由市人事局统一公告，宣传相关政策，使未就业毕业生及时了解登记地点、登记办法和相关政策。组织有就业意愿的未就业高校毕业生到生源地进行登记，逐人填写《河北省未就业高校毕业生情况登记卡》（附件1）。各县市区也要通过电视等媒体进行广泛宣传。

3、入户普查。各级人力资源和社会保障部门要依托基层就业服务平台，采取入户走访、电话联系、集中座谈、信函通知等形式，对辖区内摸排统计的未就业高校毕业生进行调查了解，摸清他们的就业情况，掌握就业意向，并填写《河北省普通高校未就业毕业生登记卡》。

（二）汇总分析。整个调查工作由各县市区政府负责，人事、劳动和社会保障部门组织实施，桃城区入户普查由劳动保障部门负责，情况由区人事部门汇总上报。对调查摸底情况按照逐级汇总的办法，由各县市区人事、劳动和社会保障部门汇总并梳理核实后，填写《河北省未就业高校毕业生情况统计表》（附件2）和《河北省未就业高校毕业生情况统计汇总表》（附件3），并形成一个包括未就业毕业生现状、存在问题、意见和建议等内容的分析报告。各县市区务必于11月25日前将《河北省未就业高校毕业生情况登记表》及汇总情况报送市人事局人才流动开发科，由市人事局汇总后报省人力资源和社会保障厅。在此基础上，建立未就业毕业生一人一卡台帐，实行实名管理和动态监测。

【摘 要】在“大众创业，万众创新”的政策引领下，本着“以人为本，服务大局”的工作理念，大力加强基层公共就业服务平台建设，扎实开展就业创业工作，服务体系日益完善，使离校未就业高校毕业生实名登记工作稳步推进。将有就业意愿的离校未就业高校毕业生全部纳入公共就业人才服务范围，综合 运用各项政策措施和服务手段，力争使每一名有就业意愿的离校未就业高校毕业生在年底前实现就业或参加到职业培训、就业见习等就业准备活动中。

【关键词】离校未就业；高校毕业生；实名登记工作

一、加强领导，科学统筹

1、召开离校未就业高校毕业生实名登记工作专题会议，传达文件精神，着重掌握基本要求、方法步骤。制定出台《离校未就业高校毕业生实名登记就业服务工作方案》，成立离校未就业高校毕业生实名登记就业服务工作领导小组，明确分工，落实责任。同时，还进行定期督查通报，确保各项工作“落地生根、开花结果”。

2、加强基层公共就业服务平台队伍建设，进一步提升基层公共就业服务平台工作人员业务水平，对基层公共就业服务平台工作人员开展了离校未就业高校毕业生实名登记培训和政策解读，使基层的工作人员认识到，建立上下贯通的高校毕业生实名管理信息系统，可以准确掌握离校未就业高校毕业生情况，从而为各级政府了解实际就业状况、正确研判就业形势、及时完善相关政策提供重要参考。通过实名登记，进一步掌握高校毕业生就业愿望和需求，为基层开展一对一帮扶就业活动提供第一手资料，有力推动大学生创业引领计划顺利实施。

3、重点围绕实名登记和精准服务两个环节，精心组织实施就业促进计划，力争使每一名有就业意愿的未就业毕业生都能在年内实现就业或参加到就业准备活动中。

4、主动与所在地高校对接，掌握毕业生基本情况，联合开展就业服务活动。省级人社部门要与教育部门、高校建立毕业生就业失业信息衔接机制，及时、准确、全面获取未就业毕业生实名信息。

5、探索建立登记信息反馈制度，以便接续服务。

毕业设计是高职院校教学过程中一个重要的毕业环节，随着高职教育的不断完善和发展，高职会计专业的毕业设计历经毕业论文、调查报告、综合账务处理等形式，逐渐朝着符合高职教育目标的方向不断进步。但在教学实践中，毕业设计存在的问题还很多，主要表现在：对毕业设计的重要性缺乏足够认识，没有把毕业设计真正当做一门课程来管理，毕业设计工作缺乏制度规范；毕业设计目的不明确，内容随意性较大，较少从科学性、完整性、规范性等方面进行系统设计，普遍缺乏内容标准和考核标准以及实施要求，这些问题的存在，一定程度上降低了毕业设计的教学效果，也影响了指导老师和学生的教学积极性。究其原因，有学校管理层面的问题，而从专业建设角度，毕业设计没有课程标准是其主要原因。本文将从毕业设计的价值导向入手，阐述毕业设计应有的作用，以此为基础，探讨高职会计专业毕业设计课程准备的制定策略。

一、高职会计专业《毕业设计》的价值取向

毕业设计是体现人才培养特色的一门综合性课程，普通高校一般以训练学生的科学研究能力为出发点，多采取论文形式来训练学生独立分析和解决问题的能力，而高职院校则应以训练学生的职业能力，尤其是岗位特定能力为出发点，往往将企业的真实项目作为毕业设计任务，培养学生综合运用所学的专业知识和专业技能解决专业领域中实际问题的能力。因此，高职会计专业专业的毕业设计明显不同于一般高校会计专业之处在于其职业性与实践性，其重要意义在于：

（一）毕业设计是提升学生职业能力的有效途径

高职教育是一种以就业为导向的教育类型，要全面提升高职人才培养质量，应从有效服务经济社会发展需要出发，着力培养学生的职业能力。毕业设计旨在通过系统训练，培养学生综合运用基础理论、专业知识和专业技能分析解决实际问题的能力，有利于提升学生的就业和创业能力。高职会计毕业设计选题一般来源于典型企业的实际业务，具有一定的综合性和典型性，能代表会计领域的行业基本要求，因此，通过会计核算基本流程的系统训练，有利于强化学生的特定岗位能力和职业素养，能有效提升学生的就业能力。

（二）毕业设计是会计专业的基本教学内容

毕业设计是高职会计专业的一门必修课，既不是可有可无，也不能放任自流，是体现人才培养特色和提升学生专业能力的综合性实践课程，是不可或缺的重要教学环节，是学生获得毕业资格的重要依据之一。

（三）毕业设计是推进工学结合的重要手段

《高等学校毕业生登记表》(以下简称“登记表”)由教育部印制，是对学生在大学期间的综合评价材料，是对毕业生大学生活的总结，归档后作为毕业生本人档案的重要内容。

本填表说明和要求是对“登记表”填表说明的一个补充，是根据以往毕业生填表过程中容易出现的错误和问题而制定的，要求填表人仔细阅读本填表说明和要求认真填写。

1、每位取得毕业资格的毕业生(国家计划任务招生)均须填写登记表。

2、本表须用钢笔、签字笔(黑色)填写，不得使用圆珠笔。

3、本表须放入学生档案，填写时要求字迹要清楚、工整，严禁涂改、使用修正带(液)修改。

4、如“登记表”书写错误、涂改或印刷质量问题，可凭错表到校学生就业指导服务中心换领。

5、表内所列项目必须全部如实填写，不得留空白，如有情况不明无法填写时，应写“不清”、“不详”及其原因，如无该项情况，亦应写“无”。

6、封面填写说明:

一、组织报名阶段

（一）时间：月22日至月日

（二）征集对象和范围：征集的主体对象为各级各类本科、大专应届毕业生、往届毕业生、在校大学生、普通高中（含中专、技校）应届毕业生。

普通高等学校毕业生年龄为18至21岁，高职（专科）应届毕业生放宽到23岁，大学本科及以上学历应届毕业生年龄放宽到24岁，征集在校学生（全日制）的年龄为年满18至22岁。年底满17岁的应届高中毕业生，本人自愿的也可以适量征集。

（三）报名方法：适龄青年应征入伍报名时应携带本人身份证（1寸近期免冠照3张）、户口本、高中以上学历毕业证书和应届毕业生预征对象登记表（往届毕业生不需要）前往户口所在地的街道办武装部登记；企事业单位和大专院校应征入伍的青年直接在本人单位和就读学校武装部报名登记即可。

（四）应注意的问题

（1）没有设立人民武装部的大专院校，由所在学校保卫处（学工处或就业办）指定专人在积极配合兵役机关开展工作的同时，负责在校就读学生应征报名登记，尔后统一上报院校（户口）所在地街道办武装部。

（2）目测初检：负责报名的各基层武装部（大专院校）负责人要对前来报名的应征青年进行目测（询问）初检。

创业扶持专项资金使用管理办法

第一条为贯彻落实市委、市政府《关于建设创业型城市的意见》（镇发20__4号）精神，进一步落实创业扶持政策，明确创业扶持专项资金的使用范围、申请程序、补贴标准，特制定__市市区创业扶持专项资金使用管理办法（以下简称办法）。

第二条创业扶持专项资金从市就业再就业资金中列支，专项用于引导、鼓励和扶持全民创业。

第三条凡市区范围内城镇和农村新创业的各类人员均可按本办法规定使用创业扶持专项资金。

第四条市人力资源和社会保障局会同市财政局，根据创业就业工作的需要，提出年度资金预算方案，资金使用实行项目化管理。

第五条创业扶持专项资金主要用于初始创业补贴，特殊就业困难人员自主创业实物补贴，个体工商户升级创办私营企业补贴，各类新创企业和个体工商户新录用就业困难人员的岗位补贴，“三新”企业吸纳高校毕业生就业补贴，大中专毕业生就业见习补贴，创业孵化基地补贴，创业实验基地补贴，创业实训基地补贴，创业项目征集（推介）补贴、创业宣传、跟踪服务和创业表彰等项支出，以及经批准的扶持全民创业发展的其它事项支出。

第六条初始创业补贴。凡20__年1月1日起领取《营业执照》初始创业、稳定经营在6个月以上符合补贴对象的初始创业人员，可按每户一次性给予1000元的初始创业补贴。

第七条特殊就业困难人员自主创业实物补贴。对经认定的特殊就业困难人员办理《营业执照》自谋职业、自主创业的，可一次性给予不超过元标准的创业实物补贴。

2010年以来，工商分局在市局和区委、区政府的正确领导下，深入贯彻落实科学发展观，充分发挥工商行政管理职能，积极落实上级有关优惠政策，多方采取措施，大力促进大中专学校毕业生就业工作的开展，服务地方经济和谐、健康、快速发展。

一、加强领导，落实责任，将促进高校毕业生就业当作大事来抓。

一是成立了以促进高校毕业生就业和下岗职工再就业为主要目的的“小老板创业工程”领导小组，由局长任组长，领导班子各成员任副组长，分局各科室负责人及各工商所长任成员，具体负责此项活动的组织领导。领导小组下设办公室，由注册局、个私协等相关科室主要负责人为主任，具体负责活动的组织协调、调度指导。二是实行重点挂包结对帮扶责任制。大力实施“450工程”，即每年对50名大中专毕业生、50名农户、50名下岗职工、50家私营企业进行重点挂钩帮扶。受帮扶的高校毕业生与分局相关科室、各工商所签订帮扶责任书，分局帮助他们解决就业中遇到的实际困难。三是量化分解，严格考核。制定了“实施小老板创业工程”考核细则，对各科室、工商所的帮扶工作，从目标、措施、考核等方面都作了详细的规定，使帮扶工作有部署、有落实。四是加强调度，帮助高校毕业生解决就业中的实际问题。活动领导小组办公室定期汇总帮扶情况，并重点把各科室、工商所在帮扶过程中发现的单凭自己的力量难以解决的问题进行分析、疏理，向分局领导汇报。对本科室、本工商所能够自己解决的尽快解决，本单位解决不了的积极协调有关科室、所一起帮助解决，对通过协调也确实无法解决的超越工商职能的问题，安排专人向大中专毕业生作好解释，取得大中专毕业生的理解和支持。

二、全面实施政策帮扶，推动高校毕业生就业工作向纵深开展。

工商分局积极落实国家、省、市局出台的各项促进就业再就业的要求，结合区的实际情况，自2010年起，相继制定了《关于开展“小老板创业工程”、促进市场主体发展的实施方案》、《关于落实“千名工商干部帮扶万家企业”促进市场主体发展的实施方案》、《关于充分发挥工商职能作用努力保增长扩内需促发展的意见》等多项意见、方案，努力促进大中专毕业生就业工作的开展。

2012年，为进一步降低准入门槛，鼓励高校毕业生以创业促进就业，分局创造性的推出了“一元出资”、“零成本创业”和“试营业”制度。高校毕业生申办个体工商户、个人独资企业，不受注册资（本）金限制，出资1元即可申报。高校毕业生从事个体经营（建筑业、娱乐业以及销售不动产、转让土地使用权、广告业、房屋中介、桑拿、按摩、网吧、氧吧等国家限制的行业除外），自首次工商注册之日起3年内，免收登记类和证照类等有关行政事业性收费，实行“免费注册”。2010年底前，高校毕业生申请个体工商户登记的，除从事需前置审批的经营项目外，可申请试营业，核发有效期为6个月的个体工商户营业执照。试营业期满，要求继续试营业的，经申请可再续延1次，有效期6个月。试营业登记不收取任何费用，不纳入验照管理，轻微违规不予罚款。鼓励高校毕业生以著作权、专利权等作为出资申办企业。非货币财产出资比例最高可达公司注册资本的70%。

三、提高行政效率和服务水平，为高校毕业生就业提供优质高效服务。

一是在分局驻区审批中心窗口设立了“大中专毕业生就业绿色通道”，在工商所开设专门的服务窗口，限时办理营业执照，在手续齐备的情况下，一天内办结登记手续，大大提高了登记注册效率。二是在区行政审批中心工商窗口及各工商所的综合服务厅，都摆放了明白纸、办事指南，制作了办照流程图，要求工作人员对咨询事项一次说清，办事程序一次讲清，登记表格一次给清，并按照登记规范要求，积极搞好代办服务，避免高校毕业生在登记注册过程中多跑腿、走弯路。三是实行预约登记服务，对有特殊情况不能亲自到工商机关办理营业执照的大中专毕业生，可电话预约，由工作人员上门服务。2012年3月23日，家住区寨子村的大学生孙国栋持大学毕业证书到工商分局辛店工商所办理营业执照。学机电一体化专业的小孙想办一家机电维修店，工作人员了解情况后，主动帮助他填写设立登记申请表格，并严格按照大学生“零成本”创业的有关规定，免收登记费和证照费，并建议他可以先进行“试营业”。30分钟后，小孙一分钱未花就领到了《个体工商户营业执照》，创业的梦想变成了现实。

摘要：毕业设计是高等学校人才培养过程中不可或缺的重要环节，为了解决毕业设计环节中存在的不足，减少时间、空间上的限制，减轻教务管理人员、指导老师以及学生的负担，本研究以学院的毕业设计教学管理工作为依据，设计并实现了基于SSH框架的毕业设计管理系统。系统采用MVC设计模式，将表示层，业务逻辑层和控制逻辑层清晰地分离出来，各层次之间接口清晰，耦合度低，易于扩展。使用Struts框架、Spring框架和Hibernate框架方便地构建Web应用，提高系统设计与实现的效率。

关键词： 面向对象；SSH；MVC；毕业设计管理

中图分类号：TP311 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2013）19-4420-09

国外高校一般具有较大规模的稳定的技术队伍来提供服务与技术支持。国内高校信息化建设相对起步较晚。在数字校园理论逐步应用的过程中，各高校一方面不断投资购建各种硬件、系统软件和网络，另一方面也不断开发实施了各类教学、科研、办公管理等应用系统，形成了一定规模的信息化建设体系。但是，由于整体信息化程度相对落后，经费短缺，理论体系不健全等原因，国内高校教务管理系统在机构设置、服务范围、服务质量及人员要求上与国外高校相比都有一定的差距。

随着Java EE的快速发展以及它拥有庞大的客户群的支持，Spring + Hibernate +Struts2架构已经逐渐成为企业级应用程序的首选技术。一个典型的Java EE应用，至少包括以下三部分：表现层、业务逻辑层和数据持久层。为了更容易地创建程序，必须要选择一种架构将上述的几个层次很好地连接在一起。目前在业界有不少比较成熟的架构，但Spring+Hibernate+Struts2架构方案既做到各层之间的无缝集成，又使各层技术高度隔离，它的可复用性高、灵活性强，技术更改容易，维护修改方便， 它凭借其在技术上的巨大优势成为业界的事实标准。

本研究主要为系统地、全面地学习软件开发过程以及各阶段组织的方法，通过应用合适的软件工具，从而达到高效、快速的目的；同时也为丰富系统开发设计思路，使用良好的系统架构模式，从而能进一步学习框架中各种设计模式的运用，研究框架组合给系统开发带来的优势。

1 系统需求分析

1.1 系统概述

*市教育委员会、*市工商行政管理局、*市地方税务局、*市国家税务局、*市卫生局、*市劳动和社会保障局、*市交通委员会、*市农业局、*市林业局、*市国土资源局：

现将财政部、国家发展改革委《关于对从事个体经营的下岗失业人员和高校毕业生实行收费优惠政策的通知》转发给你们，并结合我市的有关规定，就下岗失业人员和普通高校毕业生从事个体经营有关收费优惠政策补充通知如下：

一、除国家限制的行业(包括建筑业、娱乐业以及销售不动产、转让土地使用权、广告业、房屋中介、桑拿、按摩、网吧、氧吧等，下同)外，凡本市下岗失业人员从事个体经营的，自20*年1月1日起至20*年12月31日，免交有关登记类、证照类和管理类的各项行政事业性收费，期限最长不超过3年，20*年前核准免交收费但未到期的人员，剩余期限内按此政策执行；普通高校毕业生从事个体经营，且在工商部门注册登记日期在其毕业后两年以内的，自其在工商部门登记注册之日起3年内免交有关登记类、证照类和管理类的各项行政事业性收费。

二、*市下岗失业人员和普通高校毕业生免交以下行政事业性收费：

（一）工商部门收取的个体工商户注册登记费(包括开业登记、变更登记、补换营业执照及营业执照副本)、个体工商户管理费、集贸市场管理费、经济合同鉴证费、经济合同示范文本工本费；

（二）税务部门收取的税务登记证工本费；

（三）卫生部门收取的卫生监督防疫费、卫生质量检验费、预防性体检费、预防接种劳务费；

（四）交通部门收取的运输管理费；