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班主任日常工作安排范文精选

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班主任工作的得力助手:班主任管理大师

“并非我们不爱班主任工作,只是身心实在太疲惫。”相信这是大多数班主任老师的心声。班主任工作是一项复杂又琐碎的工作。除教学任务之外,我们往往被日常的事务搞得精疲力竭,身心疲惫。像学籍管理、成绩管理、评语管理、考勤记录和奖惩记录等几十项大大小小的事情都要班主任一一亲手去做,难怪大家都说“末等教师班主任,累死讲台无人问”。有没有好的工具让班主任们从这些繁琐的工作中解脱出来呢?下面就介绍这样的一款工具:《班主任管理大师》,它能让我们的班主任工作事半功倍。

《班主任管理大师》的主要功能及特点

《班主任管理大师》是由国内大拇指软件开发公司开发的一款功能强大而免费实用的班主任工作管理系统。它是由开发人员在研究了大量优秀班主任工作经验的基础上,综合多款相关软件的优点而设计成功的软件。

安装并打开软件(官方下载地址:http:///),最新版叫《大拇指数字化校园》,不过作为只管理一个班的班主任来说,用旧版《班主任管理大师》就可以了,新版的软件使用对象主要是学校的管理者。旧版《班主任管理大师》启动后界面如图1所示。注意的是安装完成后,第一次登录时,软件默认的名称是“大拇指”,无需输入密码,直接点击“登录”即可。班主任登录后可修改自己的用户名和密码。

界面主要有菜单栏、常用工具栏和左侧的快捷菜单栏,通过这些工具提供的命令进行操作就可以了。它的主要功能和特点是:①学籍管理(支持照片);②成绩管理(精心设计,可以与专业成绩处理软件相媲美);③评语管理(轻轻一点,即可轻松完成);④考勤记录和奖惩记录、健康记录;⑤学生作业管理、学生行为记录、个别教育记录、后进生管理(支持语音文件管理);⑥班级班务管理、班级工作计划、班会教案及班费收支登记、班级工作日志、课程表、座位表;⑦班主任自身的课程教案管理(新课标教案)、听课记录、假期通知书、班主任通讯录、文章收集归类管理、出差培训记录;⑧定时提醒(学生生日、课程、值日提醒)、试卷题库管理、试卷生成系统、通讯录、方便快捷的座位表设计等功能。

软件基本上拥有了“只有你想不到的,没有做不到的”各种功能。

使用《班主任管理大师》进行班级管理

《班主任管理大师》功能很强大,下面简单介绍软件的使用方法和技巧。

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陈宇周计划之学期初,巧打量

学期之初,工作千头万绪。班主任身兼教学、教育、管理三大重任,是学校最忙碌的人。唯有提高规划协调能力才能让班主任从容应对。春天是播种的季节,班主任务必要珍惜开学初几周的宝贵时间,将一个学期的工作统筹安排,布置落实。我们都明白,起步是最费力的,一旦班级进入正常运转的轨道,维护保养相对就轻松许多。学期初起步工作最主要的是:确定学期教育主题,为班级发展明确方向和目标;召开各种会议,将常规工作和班级活动部署下去,而且要在总结上学期工作得失的基础上,争取本学期做得更好;在学习常规、课堂纪律和环境卫生三方面开展一轮检查,提高学生的重视程度。

关于以上工作,我用几个实例做一点说明。

自己编制班历

每个学期我会给学生编制一个特殊的日历,我把它叫作“班历”。班历是从校历演变来的,但更符合自己班的特点。

若干年前,我发现一个问题:日常生活中讲时间一般是日期和星期,而学校的工作安排是论“周”的。所以,每次我讲第几周考试、第几周春游,学生完全没有概念,这样就给布置工作带来了麻烦。

学校每学期会把主要的工作日程用校历的形式发放给教职工,但是学生和家长却没有。受到校历的启发,我开始给自己的班级编制“班历”。

用电子表格编制班历并不复杂。班历的左侧是一个学期的日期和星期,用周的形式编号,比如本学期是2月22日开学,这个星期就是第一周。周次编号与校历完全一致。星期六和星期天用其他颜色显示,以示区别。接下来,从左向右,根据实际需要设置若干栏目。

我一般会在班历中加入以下的内容:

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提高铁路班组执行力的思考

摘要:班组是铁路企业最基本的生产单元,也是各项工作的落脚点和执行者。随着铁路体制的转变、改革的深入,运输安全也更加重要。而当前由于站段管理不协调、车间管理不科学、班组管理方式陈旧等因素严重影响了班组执行力。为此,研究如何提高班组的执行力,确保班组各项工作的顺利开展来保障运输任务安全完成,已是当前铁路管理的重点任务。本文针对铁路的工作特点,对影响班组执行力的因素进行了分析,提出了段科室加强沟通调研、车间科学合理引导及班组自身能力提升等方面提高班组执行力的措施,从而保证铁路运输任务的安全完成。

关键词:铁路;班组;执行力;提高措施

1铁路班组工作的特点

1.1工作内容繁杂

班组作为各项任务执行的最末端,生产任务、劳动纪律、劳动安全、设备使用、技术业务培训、思想政治教育等在班组都要得到具体的落,各种指导思想、工作思路都在班组实现。所谓“上面千条线,下面一根针”。作为具体的执行单元,班组长必须考虑全面、统筹安排,具有一定的管理能力和执行能力。

1.2标准制度众多

每项具体生产任务的完成,都要求在保障安全的前提下完成。如使用某台具体的设备去完成某项工作,都要有明确的工作流程、操作方法、劳动纪律、考核机制等各种规章制度作为保证,并且组织监督严格执行,做到“有章可依、照章办事、违章必究”,实现作业标准化。

1.3人员管理难度大

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周末值班应支付加班工资吗?

问:我于2008年8月进入某供电局从事农电电工工作,当年年底双方正式签订书面劳动合同,我的岗位为供电所担任配电营业工,主要从事0.4千伏配电网的运行、维护等工作。因需要确保供电网络的安全和通畅,供电局要求所有员工节假日需在员工宿舍接听电话,一旦发生电网故障或安全事故需及时通知值班领导,由领导安排抢修。对值班员工供电局予以发放值班津贴。而我认为:我进入供电局从事农电电工工作,供电所经常安排周末加班,但却拒绝向我支付加班工资,严重侵害了我的合法权益。其应当按照法律规定向我支付加班工资。

供电局却认为,员工周末在宿舍接听电话,并不属于加班,而是值班。同时,供电局已经向员工发放了值班津贴。因此,供电局无需支付加班工资。请问我的要求能够得到支持吗?

答 :根据《劳动法》有关规定,加班一般指用人单位由于生产经营需要,经与工会和劳动者协商后,安排劳动者在法定工作时间以外继续从事本职工作。而值班其并非一个法律概念,也缺乏法律依据。通常认为,值班是指职工根据用人单位的要求,在正常工作时间之外负担一定的非生产性、非本职工作的责任。一般而言,值班是单位因安全、消防、假日防火、防盗或为处理突发事件等原因,临时安排或根据制度在夜间、公休日、法定休假日等非工作时间内安排与劳动者本职无关联的工作,或虽与劳动者本职工作有关联,但为非生产性的责任,值班期间可以休息的工作,如看门、接听电话等。

而通常认为,值班期间劳动者并不直接从事劳动,亦不存在工作任务,其仍然处于休息之中,因此值班并不能直接等同于加班,不应由用人单位支付加班费。但不管值班人员是睡觉还是要巡视,主要是安全与值班时间的一些事务处理(或联络)。在值班期间假如发生意外(如盗窃、火灾等)应及时处理或告知,否则由于值班人员的失职而让企业的财与物受到损失的,同样需要承担一定责任。可见其职责重要,并非摆设,要求其担当这样的责任,又不支付其工资,是责与利的严重失衡,侵害了值班人员的劳动得益权。因此,应当肯定的是:安排劳动者值班应当向劳动者支付报酬。但因值班毕竟不等同于加班,而对于值班费或值班津贴的标准,《劳动法》等相关法规中并无明确规定,应按照用人单位相应的规章制度执行。

在您所述案件中,为了及时发现和处理突发的电力事件,确保居民供电安全,供电局安排职工在法定工作时间外轮流在宿舍值班接电话,其性质应为非生产性的,对于您而言该项工作亦并非您的本职工作。所以,不能认为安排您在周末接听电话属于加班,而是值班。同时,供电局已向您支付了值班津贴。因此,供电局无需向您支付加班工资,您的要求将难以得到法律支持。

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二00六值班安排意见

分局各科室:

为认真落实社会治安综合治理的各项措施,加大“三防”工作力度,规范分局的值班工作,确保机关安全,根据有关文件要求,结合我局工作实际,对二00六年的值班工作提出以下安排意见。

一、本意见所指的值班,是指根据治安防范的工作需要,而确定的应安排值班的岗位、部位和场所。

二、值班类别

分局的值班分为周内值班、周末值班和节假日值班三类。

周内值班是指正常工作日(星期一到星期五)内,八小时以外的值班。

周末值班是指双休日(星期六到星期日)的值班,

节假日值班是指春节、五一、国庆等重大节日等法定假日的值班。

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创新变电运维值班模式提升电力系统运维效率

【摘要】随着电网快速发展,新建变电站增加迅速,变电运行原有48h“三班倒”值班模式下的人员结构不均、工作强度大、班组工作效率较低等问题凸显。经过认真分析原因,创新思维,尝试推行了变电运维班组“常白班”值班模式,从而,化解了运维班组人员紧缺,提升了生产系统运维效率,起到了很好的降本增效效果。

【关键词】工作描述;主要做法;效果

一、“常白班”模式工作描述

变电运维班组“常白班”值班模式,是适应国网“三集五大”体系建设要求,为解决电网快速发展和运维人员紧缺、工作强度大、运维班组效率低下等问题。而设置的。“常白班”模式:班组采取工作日8小时工作制、24小时及非工作日(周一至周五夜班和周六日全天)应急值班相结合方式。在不增加人员的前提下,每年增加了数个新的变电站同时。减轻了运维人员工作强度,解决了人力资源分配不合理的问题。

二、“常白班”模式主要做法

1.“常白班”模式测算

根据班组驻地所处地理位置及距离市区车程远近情况,分为市区、近郊和偏远三类班组;市区和近郊运维班组推行“常白班”值班模式,即工作日上班,夜间和非工作日按照班组驻地距离所辖变电站的远近,可以适当安排部分运维人员在家备班或办公室值班,便于应急处置;“常白班”值班模式后,班组办公地点迁移至市区,全部班组人员按工作日白班(周一至周五)上班,工作日夜间和非工作日,由班组内可以安排两名运维人员在家备班或办公室值班,便于应急处置;偏远(车程超过1.5小时)运维班组考虑应急处置响应效率,留一值(6人)仍保留原有倒班方式,班组其余人员,也实行部分“常白班”值班模式,为了保证事故情况下快速到达现场处置。

2.工作日白班

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关于学生公益课的管理规定

关于学生公益课的管理规定

校属各部门(班级):

为了进一步提高学生自律自理能力,培养学生吃苦耐劳、爱岗敬业精神,为将来就业奠定良好的职业道德基础,达到学校教书育人的目的。学校根据实际情况,决定开设公益课,具体规定如下:

一、公益课的组织和领导

1、公益课由学生管理科负责组织和管理,按班级排定课时计划,下达到各班级,并报学校及有关部门。

2、公益课值周班级由班主任具体指挥、协调和日常管理。

二、公益课内容

1、时间安排:以班为单位,每周每班值周一次,时间周一至周日全天(晚自习正常上课)。每周星期天晚自习下课前班级之间完成劳动工具、值日红袖章、值班日志等事项的交接。

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学生公益课管理规章制度

一、公益课的组织和领导

1、公益课由学生管理科负责组织和管理,按班级排定课时计划,下达到各班级,并报学校及有关部门。

2、公益课值周班级由班主任具体指挥、协调和日常管理。

二、公益课内容

1、时间安排:以班为单位,每周每班值周一次,时间周一至周日全天(晚自习正常上课)。每周星期天晚自习下课前班级之间完成劳动工具、值日红袖章、值班日志等事项的交接。

2、公益课范围:协助学校校保卫科护校;校园环境卫生清扫、整理;环境绿化;监督校园秩序和卫生管理及学校临时安排的其它工作任务。

3、管理:值周班级根据本周工作量,划分×××个小组,每个小组设一个卫生监督岗,并指定一名组长。组长负责每天劳动工具的领发、归还,负责卫生的安排,协助班主任、辅导员(由教务处安排)完成每天两次的学生考勤、卫生打扫情况的检查及本组人员的日常管理。

三、公益课考核内容和标准

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浅析“1+1+6”责任督查管理法在气田的应用

【摘要】第五采气厂作业一区位于苏里格气田东北部,内蒙古自治区鄂尔多斯市乌审旗乌兰陶勒盖境内, 始建于2008年6月,2010年3月成立第五采气厂作业一区。该区目前采用上下古合采的方式,共有11座集气站。在岗员工共有121人,平均年龄28岁,大中专以上学历达100%,整体队伍呈现“知识化、专业化、年轻化”的特点。

【关键词】每日生产快报;派工单;六项班站日常管理制度

1、“1+1+6”责任督查管理法的具体应用

1.1 一份快报:《每日生产快报》

如何提高全区干部、员工执行力,让日常工作脚踏实地,是确保作业区各项工作有效开展的基石,作业一区积极求变谋思路,面对日常工作中出现的部分工作没有跟踪、落实的情况,作业一区把PDCA工作法与生产组织相结合,以生产快报抓手,强化闭环管理。每日,由调控中心根据当天收集、整理的全区气井生产、新井交接、泡排执行、注醇解堵、道路清沙等工作信息,编篡成《每日生产快报》,并通过腾讯通下发至各班站、组室并形成调度日报,汇总各集气站、技术员、综合各岗位人员当日工作完成情况和明日工作安排,并对重点工作进行分级管理。同时,根据工作需要,要求主管领导、技术员、队站长必须到现场监护,强化现场督察督办。此外对于集气站上报无法自行解决的问题和作业区、厂、监督站要求督查整改的问题,也一律在调度日报上进行反馈,并注明整改反馈的具体内容、督办人、主管领导及办结时限,确保任务完成的高效性。 这种“定时间、盯节点、抓整改、促落实”的方式,保证了工作开展的思路更加清晰,工作进度逐渐加快,任务安排“有提出、有回音”,各类诉求均在第一时间内得到有效解决。

1.2 一份任务单:派工单

作业一区根据生产情况,创新性的推出派工单制度,即每项工作安排时都填写派工单,确保每项问题都能责任到人、利于复查、避免遗失。生产运行队由调控中心每天早上下达派工单,明确工作任务、落实责任人,每天完成任务后由落实人签字,统一汇总到调控中心;各集气站则由各站长下达派工单,并在工作完成后检查验收。

在派工单上,不仅明确标有工作量、具体要求,还标有出车时间、反馈时间,通过这两处的填写,不仅细化了工作时间、量化了工作任务,还加大了对员工的约束,提高工作效率。此外,派工单还设有发现问题一栏,此栏设置主要是重点针对单井发现问题及整改,培养员工留意身边问题,提高野外工作效率。为了保障作业的安全,派工单上还设有安全责任人一栏,在每项工作中明确作业风险,落实安全责任人,并在实际作业中穿插安全提示,让现场操作员工充分了解此项作业带来的风险,同时结合实际情况,自主判断是否继续进行,防患未然。让员工在接受任务的同时有安全风险意识,切实做到“时时讲安全,事事讲安全”。

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小学安全卫生监管工作报告及今后计划

一个学校,除了搞好教育、教学外,最令人担心的还是师生的安全问题。在这方面,我校历来做到防患于未然,安全工作警钟长鸣。现将我校本学期安全卫生教育工作总结如下:

安全工作:

一是健全机构,加强管理体制。抓安全卫生工作领导重视、措施得力。学校对安全卫生教育工作非常重视,常抓不懈。学校安全卫生监管领导小组,负责组织学校安全卫生工作与活动的开展。开学初学校制定了防火、防盗、防溺水、防传染病、防中毒、防交通事故等措施和门卫管理制度,使之工作有方向,管理有章循。

二是抓安全知识宣传,加大安全宣传密度。年3月7日,我校在三楼多功能厅召开学校安全专题会议,县教育局和交警队的相关领导参加了会议。会上强调就‘三无’车辆和农用车带给人们的交通危害做了大量的事实论证,使同学们从根本上认识到遵守交通规则,拒乘农用车和‘三无’车辆的重要性。3月25日在小会议室宫慧校长传达县教育局关于春季校园安全专题会议精神,要求学校对安全教育工作高度重视,常抓不懈。3月28日在多功能厅召开全体教师会,内容是当前安全工作需要注意的地方和关于组织学生观看安全教育挂图、视频的安排。随后在3月29日—4月7日之间一到六年级的全体师生观看了安全教育视频。视频具体内容包括防震减灾教育、交通安全教育、游泳安全教育、消防安全教育。分年级观看,由各年级负责人及班主任组织学生在新三楼多媒体教室观看。通过观看视频学到了很多安全救护知识,提高了安全救护能力,增强了安全意识。高年级班主任还要求学生写了观后感。4月14日在小会议室林其才副校长召开各班班主任会,要求各班领回安全教育挂图并立即张贴在室内墙上,对学生再次进行宣传教育,真正贯彻落实了教育局的会议精神。会上还强调了学生必须年满12周岁才可以骑自行车上学,并要求4-6年级班主任登记学生骑自行车情况。随后总务处就检查了各班安全教育挂图张贴情况和宣传情况。4月26日宫校长传达有关全省电视电话安全专题会议内容,重点是“六个一”活动。每逢节假日学校还开广播会对学生再次进行安全教育。

三是积极排除安全隐患,加强安全管理力度。每学期开学、中途和放假,学校都要例行安检排危工作。使该维修的得以及时维修,整治。本学期开学初总务处安排人将校园内的几处凸起的铁栓及一(2)班地面上的铁栓磨平。新三楼配电盒的接线头,许开军书记已将其修好。3月份将保管室和二(3)班损坏的推拉窗修好。4月份焊接各班损坏的课桌凳,总务处还安排人检查学校所有线路、电灯开关、门窗玻璃、栏杆和楼梯扶手等,并对有安全隐患的电灯开关、栏杆及时维修、焊接。4月28日总务处安排凤阳县气象局工作人员对我校的避雷装置进行检测,发现连接电脑室避雷线路的地线断开,存在安全隐患,现已连接。

四是抓安全细节管理,加重安全管理强度。为了防止学生课间发生意外事故,除了校园内每天有领导值班,教室里还安排一位老师坐班;为了防止拥挤踩踏事故发生,每天做操各班由班主任整队按顺序带出带回;学校还要求接送学生的家长进入校园主动下车。为了严控各种传染病在我校的发生,学校严格实施应急预案,各班坚持每周登记因病缺勤的学生。本学期总务处制度了“平安班级”评比制度,学期末决定“平安班级”。为防止溺水事件的发生,各班对学生进行安全教育并举行相关的知识竞赛,学校下发了“致学生家长的一封信”,还落实安全责任制,学校与班主任老师签订了安全责任书。

卫生工作:

加强卫生监督,搞好环境卫生,净化育人环境。

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