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贵哥说事 “忽悠”恩师

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我经常骂自己乌鸦嘴、假老练,骂自己不该“忽悠恩师

前不久回川东老家,拜访中学时的语文老师,几杯酒下肚,一老一少跳过年龄成了哥们儿。两鬓斑白的恩师走进里屋,抱出一叠文稿说,这是他写的长篇小说,说自己年轻时喜欢过一个漂亮女孩,虽然痛失爱情,但自己得在小说里再爱一下。他让我在成都联系个出版社,若能改编成影视什么的,那夕阳无限好,最美是黄昏,圆他几十年的作家梦不说,还能让更多的人为爱情掉点眼泪。

我这个曾经的文学青年,之所以在写作上鼓捣点进步,全靠当年恩师在课堂念我的作文,还借了许多世界名著,撸我上进。我得涌泉相报。

可是,当我认真读完恩师的沥血之作,一时无语。

“您老想听真话,还是……”我小心翼翼地问。“当然是听真话。”老师说。

“您还是……写教研文章吧。”我低头红着脸说,又好像当年逃学被他揪住似的。

老师愕然,愠怒:“什么意思?你是说我写得不好?我小说中的语法不对?遣词造句不准确?起承转合不合理?中心思想不鲜明?”老爷子以前讲语文时,最喜欢用排比句。

我说老师,您是个天大的好人,您让我高山仰止,您小说里的遣词造句起承转合中心思想都相当准确,而且洋洋40万字找不出一个错别字,我就是使出下辈子劲都赶不上您一脚趾头。但,可能您正是对这些外壳上的东西太过精雕,反而忽略了好小说的其他特质,如作品灵魂、戏剧化情节、人物性格和个性化文笔。您这小说,我读得想打瞌睡哦!

我不敢跟老师讲“水至清则无鱼”的道理,“以我浅见,无论写作还是做人,太过循规蹈矩、四平八稳,反而一事无成。”

“比如,老师――”我咕咚咕咚喝了半瓶啤酒,嘴一抹,决定跟他掰掰理儿――“李白如果在想象力方面不是个神人,他断然写不出‘白发三千丈,缘愁似个长’这种严重违背生理常识的句子;金庸如果没有怪力乱神的娱乐天性,他一定编不出70多门绝妙武功;希特勒如果是个按常理出牌的人,他绝不会采纳曼施坦因计划穿过阿登森林偷袭英法联军;周杰伦如果没有方文山的鬼才填词和他自己的独特声线,无法引来万千拥趸死磕到底的热捧,虽说我连他哼哼的到底是啥真没听清过。”

我大过嘴瘾,好像我成了老师的老师,好像我成了天天在电视里吹股票的理财匠。老人听得一愣一愣的,然后缄默了。

回成都后我听说,老爷子再没动笔了,他可能不认为最美夕阳红了。我很自责,我觉得又像小时候翻墙看电影被扭进局子那样闯了祸。我骂自己乌鸦嘴,假老练。

其实,在成都,我自己也被乌鸦了一回,我跟两位摄影师玩相机,其中一位在指导基本的光影技巧后,鼓励我放手去拍,体悟灵光一现的精进,犹如一个人学游泳,先猛呛几口水,渐渐体会到划拉的乐趣;另一位,每次看了我的片子都一顿责骂,好像我抢了他的女朋友:光圈不对,白平衡不对,感光度不对,测光模式不对……以致好长一段时间,我像偷了邻家衣服不敢穿似的,连机子都不敢端了。