篆刻章法的训练(连载.3)

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编者按:章法构思是篆刻创作中的重要过程。章法有许多模式和技巧,为初学者登堂入室提供了捷径。下面这组连载,就是针对小小刀客的章法训练而写,希望能对你有所帮助。

训练内容:赵州桥(吴昌硕式朱文)

参考字形:见图1

参考书:《篆刻字典》、《吴昌硕印谱》

提示:吴昌硕篆刻章法最为多变,其三字印尤注重虚实调节。“赵州桥”三字中,“桥”下自然成空,而右侧“州”字笔画又较少,留空都集中在印面下部,应该思考一下怎样调节。吴昌硕的印边处理灵活而具神采,每在留空处取厚边,又于印文密集处破边,下边则取厚以烘托印文,这些手法非常有效,不妨借鉴一下。

(2)左二右一式

范印:汉印“杜幼子”、邓散木“任关元”(图2)

此印式的特征与左一右二式基本相同,最常见的是单姓加两字名的名章。

训练内容:坡(汉式白文)

参考字形:见图3

参考书籍:《汉印文字征》、《玺印文综》、《秦汉印典》

提示:“苏”字笔画弹性极好,正方、竖长可任意变化。此字为六竖笔间架。“东”字为横排叠,“坡”字为横竖组合结构。此印亦可作粗白文。

五、四字印章法训练

(1)四分印面

范印:“崇德侯印”、“防乡家丞”(图4,以下凡范印未标注时代、作者的均为汉印)

四字印四分印面,指每个字占印面四分之一位置。这是汉印的典型章法之一。这样的章法格局最为端庄稳重,汉官印四字印多取此式,正是看到这一点。这一章法格局中,字与字间的十字留红对章法秩序起着明确、强调作用,如果残断,则章法密集,但规整性要受影响。这一章法格局格式固定,变化要通过字法进行。

训练内容:天朗气清

参考字形:见图5

参考书:同上一训练

提示:此四字中,“天”字最疏朗,其余三字疏密相当。在四分印面的四字印中,不要顾忌这种不均匀,努力将每个字在各自的位置中排布均匀即可。全印的线条基本等粗,特别注意字间留红的整齐通畅。

(2)全印匀排

范印:“燕女枝印”、“浩薪长君”(图6)

四字印全印匀排,是汉满白文印的创造。它的处理宗旨是全印面线条的均衡排布,各字占地依笔画多少有所不同。这种章法格局效果匀净中富于变化,处理灵活机动,是初学者锻炼字法、章法的良好途径。前面所举的“奚民家印”也是这类佳例。特别需要指出的是,由于印文的释读习惯是由上而下竖向成行,因此左右间竖向的留红应保持通畅,变化错落只在横向留红上。

训练内容:公孙龙印(汉满白文式)

参考字形:见图7

参考书:同上一训练

提示:“公孙”为复姓。“公”取横排叠,占四横笔位置;“孙”字“系”部最少七横笔位置,“公孙”部分约十一横笔位置。“龙”为七横笔,“印”字参考“燕女枝印”中的字形,为五横笔,“龙印”部分约十二横笔。印面左右基本平均。这样的分析谋划是这类章法中必要的过程,不但藉以确定各字在章法中所占位置,也可以确定全印线条是否等粗。注意竖向留红保持通畅。

六、五字印章法训练

(1)二二一式排列

范印“镇南将军章”、“伏波将军章”(图8)

五字印二二一式排列,指印面分为三竖行,其中一行为一字独占,其余两行每行各两字。这一章法格局中,独占一行的一个字比其余四字的单字字形大一倍,印面具有一种对比效果。又因为每个字都呈竖长形,且印面内有四条通贯上下的留红(印边两条,三行字间两条),所以给人一种分外稳定而又上下舒展的感觉。印中这么多竖向留红其实没有必要全部保持通畅整齐,稍有错落反见变化,汉将军印正是范例,其恣肆不羁的作风配之以这种稳定的形式,有相当大的变化空间。

训练内容:万里清风来(汉急就章式)

参考字形:见图9

参考书:同上一训练

提示:二二一式的五字印,独占一行的字可以在左、中、右的任何一行,但也要考虑到汉语词义与断名、阅读习惯。此句读为“万里――清风――来”,显然“来”字独占一行较为恰当。这一因素不绝对,但应考虑到。为方便训练,此印可仿将军印形式,字法、字法的宽容度都较大。

(2)二三式排列

范印:吴昌硕“书征金石寿”、王福庵“空名适自误”(图10)

五字印的二三式排列,是指印文分两行,一行两字,另一行三字,两行宽度大致等同。这样一来,三字一行中的字必定字形较扁,以横排叠为主;两字一行中的字则较为灵活,但多多少少要见些竖式,以便印面内形成纵横对比。由于三字一行中的字以笔画多少定位置大小,因此两字一行中的两个字也就不必保持一样大小,可视章法需要做调节。印面构成复杂,更要注意留空。(待续)