非惯性思维设计

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摘要：在当今社会工业高度发达，产品丰富而多样化。目前国内多数企业为尽快使产品上市，多是采用仿设计或是照搬设计来达到盈利的目的。这样导致很多设计人才思维的局限性从而形成惯性设计思维，设计思想僵化。导致产品没竞争力。所以企业要产品创新就必须打破惯性思维去做非惯性思维设计。才能让设计师思路打开，产品造型才有创新，才能得到更多人的喜爱。企业也才能进步、才能更好的发展。

关键词：　惯性思维

非思维设计思维形式　创新设计

非惯性思维：是介于定向思维与发散式思维之间的结合思维形式。它又不完全于逆向思维，它是在定向思维的基础上，去改变旧的不合时代的习惯意识留下的感知。

非惯性思维设计：改变固有的旧的认识观，而所谓的再思考。就是用现有的物质技术条件或未来可以出现的物质技术去生产或创造违背我们固有意识里以物质形式存在的思维方式，来改变我们的行为或操作方式，及对生活的再认识，以致达到满足人们的物质需求和精神需求的设计。

一、思维的概念及功能、结构

思维是人脑对客观事物间接的和概括的反映，它既能动地反映客观世界，又能动地反作用于客观世界反作用于客观世界。“思维”是人类智力活动的主要表现方式，是精神、化学、物理、生物现象的混合物。

早在20世纪50年代对分裂脑患者所做的突破性的实验以前，很少人对思维的一致性产生疑问。一个人拥有一个大脑，一种思维，是天经地义的正统学说。而罗杰，斯佩里把大脑分为左右两个部分，并指出左半球擅长于抽象思维分析，数学、语言等活动，右半球擅于幻想、想象等形象思维和辨认。

思维不是一个简单的单元集合体，一个人不应该问是“智慧的”，而且应该问他们如何能够靠每一个单元所控制特殊技能而变得智慧，而加德纳证实了人脑存在七种，而不是两种不同类型的知能。

即：语言、逻辑数学、空间感、音乐、身体运动、人际交往及以内省能力。

其中：人际交际是指理解他人和在理解基础上判断他人的行为的能力，空间感是阅读或辨认图案能力。人们认识事物之初先通过眼睛观察它的形状、颜色等，然后再用触觉接触食物、去了解它的热、冷、粗糙光滑等特则。还有听觉、人听的多了就会形成概念定式，这种感觉、感知、听觉储存大脑。这是惯性思维最初的形成。

二、感觉与知觉

感觉是人的感受，如热、冷、美、丑等。而知觉则更为客观一点，如热为什么会热，原来是燃烧的木头。知觉是对周围环境建立一个内在的符号，象征体系。这样，我们在原初的刺激带着它的感觉信息。消失很长时间后，仍然能够表达和阐述这个事物。

如：一朵玫瑰映射到我们视网膜上，知觉帮我们解析，一幅由轮廓线和曲线组成的图画，感觉是主观的，如：我永远不可能知道你对“红色”的直接感受是否与我的感受完全相同，但是，我们却证实我们注视的是朵红玫瑰，所以，知觉更客观些，而有时错觉的存在会使确定事物的“真实性”变得很困难，如一根筷子半浸在杯水里。看见是弯曲的这里折射给我们的错觉，因手触的时候，又是直的。这样，知觉有时也会发生矛盾，所以，所有我们能够把握的知觉就只是我们感觉提供的信息。这样，我就尽可能怀疑我看见一张桌子是否真的存在，我尽可能怀疑汽车没有轮子也照样行驶。知觉的一个显著特征就是具有“惯意识”如：夏天很热而我们惯意识第一给我们的信息就是太阳，而不会去想可能屋里还用着暖气，也就是这种惯意识，给我们设计带来了局限性。即有时知觉也有欺骗性。

三、思维是有惯性的

人类有强大的可塑能力，人类通过不断的训练，可以具备多种不同的思维，不同的思维可以适合不同的行业，思维模式也决定了每个人的行为方式。这一点在设计教学中尤显重要，日常生活中约定俗成的行为准则束缚了我们在学习中的创新，要打破这种惯性思维给我们学习带来的负面影响，我们教与学的双方都应该在理性思考的基础上探讨多样化的思维方式，寻求新颖的、更好的、打破传统的解决方法。

中国有个典故叫“鹦鹉学舌”，就是人们给鹦鹉输入人类语言这种意识，使鹦鹉会说出人们给予的语言。再如学话时的孩子，妈妈总让他叫自己为“妈妈”，长大后，他自己已经习惯了，使他很容易见到这个人就叫“妈妈”。还有当你看见别人拿苹果放到嘴边时，你认为他一定想吃苹果。再如桌子上面放张纸的时候，当一个人拿起笔看着纸时，我们会认为他要写字或画画，没人去想他用笔去做别的事。中国有句俗语“吃一堑，长一智”，我们如某件事进行不顺利，我们以后再遇见这件事，我们就会很好的处理。所以，惯意识不是从来就有的，它是社会的经历与个人经验长期总结而留下的意识形态。惯性思维是人类在社会活动中的形成的一种潜意识的概念模式。

四、惯性思维与非惯性思维的理解与形式

1.不同的思维形式对同一条曲线理解不同

2.惯性思维认为罐子地面要有一定的面积才能放置、非思维锥形设计可以插在土里或其他来固定使用。