进军中国的世界名校(等3则)
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代表着教育开放试水的上海纽约大学，计划在今年招收１５１名中国籍学生，其首批招生总数（含外籍学生）在３００人左右。越来越多的“世界名校”正计划从中国的经济繁荣中分一杯羹，第一站都选了上海。
从前年３月宣布与上海华东师范大学合作以来，这个将成为中国教育界改革开放后第一所中美合作大学的上海纽约大学（ＮＹＵ Ｓｈａｎｇｈａｉ），在近日公布了中国大陆学生招生录取程序。师资方面，上海纽约大学４０％的教师将来自纽约大学联合聘用的教师，４０％的专任教师将按纽约大学的标准和程序面向全球招聘，２０％的教师将以客座教授、兼职教授的方式招聘。
“我们将结合一系列定量的和定性的指标，对申请者进行全面、整体的评价，而不仅仅基于其高考成绩。”上海纽约大学要求中国籍学生必须参加高考，并且达到一本线才能申请。而在文凭授予方面，将颁发上海纽约大学以及美国纽约大学双文凭。
（见《时代周报》）
教育丢失的本质——闲暇
我想起我已去世的导师陈钟樑先生常常感叹的一句话：“现在的学生活得太累了。”
先生特别信奉闲暇的自由本质，信奉闲暇对于一个人精神成长的重要意义。唯有闲暇，才能照见心灵深处的天光云影；唯有闲暇，才能呈现教育的规律和本质，让生命活力四射。
但是，在一片喧嚣中，教育成了名利场，校园沦为竞技场，每个学生都被迫赶上场，被赶着走，能够让一个人从容地学习和领悟生活的闲暇已经被剥夺殆尽了。当然，所有这一切，我们都会用一种崇高的名义来进行，那就是为了高考，考不进好大学，就找不到好工作，找不到好工作就……
我们教育的最高目标事实上已经彻底降格成爱因斯坦所描述的“猪栏式理想”了。而我们的学生也从此就早早懂得了什么叫生存，什么叫残酷，懂得了校园其实就是战场，你死我活，不进则退。他们的内心永远也体会不到生活有多么广阔，体会不到合作、宽容和爱会给一个人带来怎样的幸福。
先生曾引用前苏联教育名家苏霍姆林斯基的话说：“只有当孩子每天按照自己的愿望，随意使用５－７小时的空余时间时，才有可能培养出聪明的、全面的人。”天哪，５－７小时，说不定我们的某个致力于有效教学的专家会愤愤地跳将出来，高呼那怎么行？学生还学不学习了，那是浪费。
先生不仅在他的文章里写过，也跟我们郑重地说道：“教育可能犯这样或那样的失误，最不能原谅的是侵占了学生拥有时间的自由，扑灭了学生渴求知识的欲望。”只是，我们在那一条错误的道路上越走越远。
（见《北青网》，张全民／文）
今年１．８万人公派出国留学
国家留学基金管理委员会负责人透露，今年全国计划选派各类国家公派出国留学人员１．８万人，较去年增加１２．５％。目前正在外学习的留学人员达２．４万人，公派出国留学人员按期回国率为９８％。今年我国公派出国留学共有１０个项目，除青年骨干教师出国研修项目等外，还特别安排了西部地区人才培养特别项目及地方合作项目１５００人。该负责人表示，国家公派出国留学人员年度选派人数从２００６年的７５００人增至２０１２年的１６０００人，翻了一倍多。
（见《京报网》）