音乐教育在民办高等院校中的发展研究

开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了一篇音乐教育在民办高等院校中的发展研究范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！

【摘要】本文针对目前民办高校，尤其是民办高校中的音乐教育，分析了民办高校中音乐教育的特色，提出了目前民办高校中面临的生源困境、发展困境、向高层次建设的困境，还对民办高校的音乐教育作出了展望。

【关键词】音乐教育 民办高等院校 特色教育

一、引言

随着社会的不断进步，科技水平不断提高，我国的教育事业也取得了很好的发展。如今，国际间的竞争相当激烈，而归根到底是人才的竞争，是人才综合素质的竞争。然而，在过去的很长一段时间，我国的教育不论是中小学还是中专、大学往往只注重应试教育，缺乏素质教育，往往会忽略其他因素在素质教育中的作用，因此，出现了一些被大家提及的高分低能的社会现象，因此，素质教育在整个的教育体系中起着至关重要的作用。

二、民办高校音乐教育的特色

（一）教育定位特色

音乐教育在民办高校中的发展要比公立高校的发展艰难，因为在资金方面得不到政府的援助，生源也没有固体的招生群体，社会对民办高校一般还持不信任和歧视，因此，音乐教育在民办高校中的定位非常重要，音乐教育不仅面临着生源和资金的困难，培养的人才必须经得起社会的检验。一般的民办高校在课程设置方面结合市场需求，采用一些叠加式的教学体系而不是单纯的音乐教育，具有极强的民办特色，目标定位明确，采用“外语+专业+技能+创业素质”的教学体系，普通教育与职业教育并举。

（二）人才培养特色

民办教育要想得到市场的认可，那么它就必须紧贴市场。民办高校的音乐教育一方面担负着传承音乐文化的历史使命，这和公立学校的使命是一脉相承的，另一方面，民办高校的音乐教育更加依赖市场，因为，市场是民办高校的衣食父母，人才培养的主要目标就是满足市场需求。新型的教学模式一方面可以为想继续深造的人才创造条件，另一方面，也可以为市场提供技术型人才，这样培养出的人才不仅具有较高的专业技能还有较高的文化素养，是实践能力和综合素质能力均具备的实用型复合人才。

（三）课程设置特色

（1）课程设置加强基础课程。加强基础课程，民办高校中生源的基础一般相对薄弱，基础课程的设置是高校课程体系中的重要组成部分，基础知识是所有知识当中最稳定的知识，只有拥有扎实的基础知识才能顺应社会的不断发展，才能顺应科技的变化需求。在课程设置方面，不仅要注重专业技能相关课程的设置，更要注重基础课程的设置，只有具备的扎实的基础知识，才能更容易的去学习新知识，掌握新技能，综合能力的提高才不会受到限制。

（2）课程设置注重提升学生的综合素质。无论是民办高校还是公办高校都有着统一的办学理念，那就是培养时代所需的“完全人”。人性的发展、社会的进步都得依靠教育，人才的培养要培养出全面的人才，不仅是片面的只具有专业技能而缺乏完善的人格。民办高校在课程设置方面不仅具有专业基础课，更有多种形式的文化基础课，其中包括文学欣赏、美学、哲学等多门课程供学生选择，从而使学生的身心得到陶冶。

（3）课程设置着眼于培养学生可持续发展的能力。这是一个知识更新速度相当快的时代，知识呈现出几何级数倍增长，如果单靠学生时代掌握的知识是完全不能够满足时代所需要的，必须是一个复合型的人才，这样才能够满足市场的需求，民办高校中的音乐教育不仅局限于专业教育型的课程，更注重扩宽学生的知识面，奠定扎实的基础知识，培养他们的持续发展能力，因此，设计了较为先进的课程，如电脑音乐制作、电子琴键盘乐器、音响设计等来适应时代潮流。

（四）实践教学特色

民办高校中，都有自己的演出团体，学生有较多的实践机会，学生中的演出团体一般会和各省、县的一些演出团体合作，承担一些大型的文艺演说活动。一般民办高校中采用了音乐会与教学相结合的教学模式，每周举办一些师生教学演唱会，这样不仅可以锻炼学生的综合素质，还能使学生的学习成果得到展示，并获得表演机会；还有的高校采用了引进优秀艺术家进行教学或演出，这样学生可以从优秀的艺术家那里学到宝贵的知识，更有机会与艺术家进行面对面交流和沟通，开拓了学习视野，提升自己的艺术品味。

（五）就业指导特色

对于民办高校来说，他们的就业直接影响他们的招生，民办高校音乐教育一般从大一开始就对每一个学生做职业规划，指导学生对自己的职业生涯进行引导规划，学生会及早地去思考自己的将来，会积极主动地为未来自己的发展而获得知识。民办高校一方面抓学生的学习效果，打牢基础知识，另一方面，进行综合技能的培养，积极利用学校的其他优势资源培养学生的计算机、驾驶、英语等其他综合技能，学生还可以通过相应的课程从而获得相应的资格证书，使得学生都成为社会所需的复合型人才。

三、民办高校音乐教育发展现状

（一）民办高校音乐教育发展困境

民办高校的音乐教育发展是迅速的，但在发展过程中有许多的困境，主要表现在以下两个方面：一方面，教育规律与市场规律相矛盾，民办高校的教育在遵守音乐教育理念的同时，必须去迎合市场，民办高校属于企业教育，是靠教育消费者来办学的，更多的是倾向于市场，当教育理念偏向市场的时候，教学就表现出了较多的功利性；另一方面，规模扩张和质量提升的困境，民办高等院校要更好的发展，进行规模扩张是必经之路，但是扩张的资金全部来源于市场，这一唯一的融资渠道为高校发展带来了极大的风险。

（二）民办高校音乐教育生源质量困境

我国的民办教育发展较晚，大家一般只对公立学校认可，民办高校变现出明显的劣势，在招生方面，由于制度的不完善，一般只能在二本、三本或者专科批次进行招生，一般还会进行降分招生，一般优秀的学生都不会考虑报考民办高校。

（三）民办高校音乐教育向高层次建设困境

学科建设上，由于国家对课程设置有一定的要求，这也导致民办高校的课程设置只能跟着公办高校的脚步，没有找到一条完完全全自己特色的发展之路，没有特色就没有竞争，民办高校对市场过分依赖，这些造成了民办高校教学质量很难提升，导致了教学质量很难向更高层次发展。

四、民办高校音乐教育前景展望

民办高校音乐教育目前在我国还处于探索阶段，但是，国家和地方却对民办高校的发展和建设进行了高度的重视，各级政府加强了对民办高校的监管，民办教育充满活力，发展迅速，已经成为高等教育不可或缺的一部分，但仍然需要不断发展，承担起自己的历史使命。