建设中原经济区背景下的河南高校就业指导体系构建研究

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在社会整体就业形势依然严峻和加快中原经济区建设的双重背景下，培养和输送与河南省社会经济发展需求相适应的高层次人才，已成为当前河南省高校面临的迫切任务和挑战。本文通过分析河南省高校就业指导工作中存在的问题，依托国家政策优势、资源流动和就业导向等因素，构建了多层次的高校就业指导体系，引导学生树立正确的职业观。

随着中原经济区建设的步伐的逐步深入，河南省在大力发展城镇化的同时，不断深入发展工业和现代化农业。当前全省正在集中力量加快以协调“三化”为核心任务的中原经济区建设，带动多层次就业，实现工业化、城镇化和农业现代化协调发展。但是这一切都离不开高素质的人才、高校正确的引导以及完善的高校就业指导体系的构建。

一、河南省高校的就业指导体系存在的主要问题

（一）当代大学生就业观念与当前的社会的就业形势不符

许多大学生在选择就业的时候，以自我为中心，就业存在功利化倾向，选择就业目标与期望都过高，而自我牺牲奉献意识十分薄弱，不愿意到农村和基层锻炼自己，服务社会，这与严峻的就业形势存在较大矛盾。从择业的区域意向上看，由于随着经济的不平衡发展，我国城市的经济发展状况以及交通、人力资源和农村相比都存在着极大的差距，这也加剧了择业和基层岗位之间的矛盾。缺乏奉献精神的当代大学生不愿意去基层去锻炼自己、磨砺自己，而是更倾向于在经济更发达的地区去寻找就业岗位与机会，因此使得农村和基层人才流失，缺乏发展后劲。

（二）河南省就业指导体系缺乏整体统一性

只有系统整体的就业指导体系的建立，才能使整个就业指导程序的效果更加具有科学性与影响力。就业指导体系应从大学生大一开始，逐步建立完善的就业指导课程，帮助大学生树立正确的就业观，用统一整体的规范性模式，去帮助大学生更好的就业。多数高校的就业指导教育是从大学四年级开始的，仅针对毕业生开设，没有从大一开始就业指导教育，没有培养学生的就业意识和正确的就业价值取向。

（三）河南高校就业指导人员多缺乏专业素养

具有专业知识性的人才在河南各大高校中是非常稀缺的，大部分就业指导人员不具备就业指导的职业资格；就业指导培训较少，指导队伍整体就业指导素质不高；设立在底层的就业指导人员大多是有相关的行政人员负责兼职，兼职人员专业素养参差不齐，许多没有经过专业的培训，对就业指导知识的了解也只是皮毛。同时许多地方存在着空有就业指导人员的称号，而在实际中并未开展相关的就业指导工作。

二、构建适应河南发展需要的大学生就业指导体系

（一）根据中原经济区建设的需要改革高校人才培养模式

河南各高校应根据当前的就业形势及中原经济区建设的需求制定人性、科学、多层次的人才培养模式，大力发展相关产业满足专业人才的相关需要，同时在高校的高等教育中，要合理资源的优化配置，加大课程改革，大力发展相关专业技能人才的培养。创新人才培养模式，供需结合，发挥优势，在人才培养中，结合中原经济区建设的需要，利用专业人才的优势发展经济，实现经济增长方式的转移。

（二）完善高校大学生就业指导体系

高校就业指导体系应建立成完整完备的一套体系，大学不同阶段设立不同的就业指导方案，不断积累经验后形成相对成熟的模式，根据人才需求、大学生特有的心理素质设立不同的课程，因材施教过程中发挥高校就业指导体系的指导性作用，培养大学的就业创新意识，帮助树立良好的就业观。

同时高校就业指导课程的设置应该采用相应的考核模式，从而使得该课程为学生的必修课，根据专业和年级的不同，设置的学时也可不一。在中原经济区的背景之下，结合人才需求，河南高校结合相关的就业形势来开展大学生就业指导工作。

（三）完善高校就业指导教育的组织体系

各高校应建立以就业领导小组为中心的多层次就业指导体系，从而全面的对学生的就业进行相关的指导。各个高校应根据自身的特点，结合具体的相关情况，建立从上到下的就业指导体系，体系从校级到院级再到学生个人，层层递进对学生的就业进行相关的指导。同时在各院系中设置专职的就业指导教师，将就业指导工作和学生的专业相结合，提高就业指导工作的针对性。该做法一方面能够切实分担校级就业指导机构的工作内容。另一方面，加大对就业指导体系的重视力度，使的高校就业指导体系成为服务大学生的重要机构，同时也为中原经济区建设做出贡献。

三、总结

大学生就业指导工作及学校、政府、社会、企业和个人各个方面，是一项系统性的社会工程，需要社会各个主体关注并积极参与大学生就业指导工作。高校作为其中最重要的角色，需要起到协调和纽带作用，积极引导各个社会主体一同构建高校就业指导体系。就自身而言，在建设中原经济区这一大背景下，河南省各高校要转变传统的就业指导思路，切实做到“以学生为本”，构建系统完善的高校就业指导体系，为我省社会经济发展输送高质量的人才，助推中原经济区建设。

（郑州大学公共管理学院 河南郑州 450001）