提升高校资助育人工作有效性的策略探讨

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摘 要：我国高校资助育人工作是高校培养学生的一项重要内容，我国大力推行高校资助育人体系工作的完善，其主要目的是保证贫困家庭走出来的孩子也能够接受平等的、有质量的教育。提升高校资助育人工作，是为家庭困难学生搭建成才平台的重要保证，这不仅仅是帮助广大学生解决家庭经济困难的问题，更是肩负着为社会培养人才的重要使命。本文首先介绍了目前我国高校资助育人工作的现状，并针对出现的问题提出有效性策略。

关键词：高校；资助育人；有效性；策略

近年来，我国经济飞速发展，我国的各行各业对人才质量的需求也在不断发生变化，社会的进步要求了各个高校的首要任务是全面提升人才培养质量。学生的资助工作也是人才培养的重要组成部分，所以有效提升高校的资助育人工作响应了社会培育人才的战略，也保障了贫困学生安心求学，促进学生立志成才。

一、我国高校资助人工作现状

（一）贫困生源人数增加，甄别难度加大

近年来，我国高校不断进行人数扩招，那么贫困学生所占的比例也相对加大，然而我国高校对于贫困生的审核机构相对不够完善，在贫困学生人数增加的情况下则更会出现甄别难度加大的问题。这会导致两种情况的出现：一是会有些家庭条件不贫困的学生滥竽充数，二是真正贫困的学生碍于自尊心会掩饰自己家庭的真实情况，这样便加大了贫困生的审核难度。

（二）物质资助与精神资助比例失衡

目前我国高校对于贫困学生的资助只是注重物质资助，忽视精神资助。其实，家庭经济困难的学生绝大部分是存在不同程度的心理健康问题的，这些心理健康问题往往体现在过度自卑，过度敏感等。如果这些心理不能够得到及时的疏导，那物质资助很有可能适得其反。所以资助育人工作的核心不是资助，而是育人，只有端正学生的受助心态，注重心理建设，才能真正使贫困学生造福社会。

二、提升高校资助育人工作的必要性

通过对现状进行阐述，我们也应该对高校的资助育人工作有了全新的认识，对于以前资助工作所存在的误区和不足，各大高校应该重视并加以改进。完善高校资助育人工作不仅能够帮助贫困学生物质脱贫，而且也能帮助学生进行有效的心理疏导。从学校层面来讲，也能够提升贫困学生管理的工作质量，更好地落实高校资助育人工作。

三、高校资助育人工作的有效性策略

（一）精准识别贫困学生

提高资助育人工作的第一任务就是精准识别贫困学生，从我国高校对贫困学生的资助工作的现状来看，我国高校贫困生中大多数都存在着滥竽充数的情况，所以要提高资助育人工作首先是要开展家庭经济困难学生的识别，准确掌握贫困学生的基本情况。工作主要针对受助学生的家庭情况以及在校生活情况进行调查，以便及时排查出一部分家庭情况不符合资助要求的学生，保证资金真正地发放到有需要的学生手中，促进教育公平的实现。

（二）加强受助学生信息化管理

贫困学生人数的增加导致学生资助工作的难度加大，信息数据也错综复杂，所以加强学生资助的信息化管理建O的工作迫在眉睫。各大高校应建立起本校的资助信息平台，这样能够提高工作效率。在全国范围内也要建立起资助信息的公共平台，对全国的小学、初中、高中、大学等学校的信息做到管理上的标准化，有效地促进工作效率和高精度扶贫工作的落实。

（三）帮助学生物质脱贫

在确认贫困学生的家庭情况之后，学生资助工作的重点则是帮助学生物质脱贫。很多学生由于家庭经济的负担影响学业，更严重的则是失去求学的机会。所以为保证家庭贫困的学生也能够平等地接受教育，就应该切实保障资助资金落实到人，帮助学生维持生活学习的基本物质条件。

（四）重视育人为本

物质脱贫与精神脱贫比例失衡是如今资助育人工作的另一大现状，精神层面的脱贫也是工作开展不容忽视的重点。家庭贫困的学生心理上是存在着来自家庭和社会的巨大压力的，同时可能又存在着过度敏感或者是过度自卑的心理。所以高校开展资助育人工作，不能只是物质脱贫，也要注重学生的心理疏导，端正受助学生的心态。“授人以鱼，不如授人以渔”，只有帮助学生精神脱贫，才能保证学生健康自信地成长。

（五）拓宽资助渠道

有效提升高校的资助育人工作，高校也可以合理地利用社会资源，通过学校与社会企业的长期合作关系，为贫困学生引入社会资助，这一举措可以有效解决贫困生源较多的社会现状。企业可以通过对贫困学生的资助宣传企业文化，而学校可以通过企业来拓宽资助渠道以及学生就业渠道，这种方法可以实现学校与企业的合作共赢。

（六）规范高校资助育人工作

要做规范高校资助育人工作，首先要健全高校资助工作的管理机制。各个高校应设立专门的资助育人的工作人员，以避免没有专业人士的心理辅导导致学生缺乏精神资助的问题出现。另外，更重要的一点是资助工作人员要严格遵守工作纪律，做到公平公正工作。

高校的资助育人工作也是高校为社会培育人才工作中重要的一部分，贫困学生的精神资助与物质资助是同等重要的，所以各个高校也应该重视受助学生的心理疏导问题。高校资助育人工作关乎学生自身的发展，也同时关乎学校的发展与稳定，是对贫困学生负责，也是构建和谐校园的重要举措。

参考文献：

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