我的萌侄女

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粉嘟嘟的脸上嵌着两只水灵灵的大眼睛，宛如一眼清泉，淌过我沉闷的内心，冲去我烦躁的情绪，留给我的，是无穷的趣味与欢乐。能有这么大的魅力的，也就是我那可爱的萌侄女――刘果儿了。

刘果儿还不到一岁呢，她那双胖乎乎的小手握在手里好软好舒服。每次牵她的小手，她就握着我的一根手指头不放，力气还很大呢！使劲拔才拔得出来。一天，我拿着玩具在刘果儿面前摇动，发出“丁零零”的声响。她一听见这清脆的声音，就激动得摇摆着身体，像一只兴奋的企鹅，逗得我大笑。而她却睁着无邪的大眼睛望着我，似乎在纳闷我为什么这么开心。看着她纯真的充满渴望的眼神，我不忍心再逗她，把玩具递给她。她双手握住玩具，仿佛在研究什么，然后单手举起玩具，眼睛望着玩具，“咿呀咿呀”地唱起来。那样子，像是在模仿大诗人李白举杯吟诗一样，有趣极了！

我想，她不会是在和玩具说话吧！刚一个没注意，她却一口咬到了玩具上，我吓了一跳，连忙从她嘴里夺出玩具，叫道：“刘果儿，不能吃。”然后赶快把玩具甩到一边，一颗紧张的心才松懈下来，可刘果儿却若无其事地玩起别的来了。小孩就是那么无忧无虑啊，我真是服了刘果儿了！

我抱起刘果儿到阳台上看风景，刘果儿却慵懒地趴在我的肩头。突然，刘果儿好像一下找到了好玩的，一把抓住我的头发拉扯起来。“啊――”我惨叫一声，“疼，快放开！”刘果儿还是不肯松手。啊哈，脑筋一转，我突然想到了嫂子教我的一个主意，我右手抱住刘果儿，左手朝着刘果儿的头发抓去，轻轻地握住她的头发，然后假装生气地对她说：“刘果儿，快放开！你再不放开，姑姑就要抓你的头发了。”她望着我较真的样子，仿佛真能听懂似的，竟松手了。看着她嘟着嘴的萌样儿，我感到哭笑不得，又忍俊不禁。

抱累了，我把刘果儿放在学步车里。她却依旧精力充沛，侧着身子只用一只脚踩在地上，另一只脚悬空搁在一边，就那样用一只脚滑动学步车，忽而朝前，忽而朝后，就像一只笨拙的小螃蟹一样，不会转弯。但刘果儿丝毫不急，仍旧一副安闲的样子，兴奋得很，一个人玩得不亦乐乎。

这就是我那活泼好动、调皮而又可爱的侄女――刘果儿。

（指导老师 欧阳义）

简 评

本文只采撷了几个生活小片段，却写活了小侄女的“萌”态。语言生动形象，富有表现力，比如写孩童的高兴，“激动得摇摆着身体，像一只兴奋的企鹅”，多么形象，显示出小作者丰富的想象力。再比如写孩子玩玩具的专注神态：“她双手握住玩具，仿佛在研究什么”，“单手举起玩具，眼睛望着玩具，‘咿呀咿呀’地唱起来”，仿佛“大诗人李白举杯吟诗一样”，然后又突然“一口咬到了玩具上”。这些描写形象而生动，稚拙中不失童心，白描中显出观察的仔细。正因为小作者不失一颗童心，所以才能富有趣味地写活一个不足一岁的孩童形象。