新形势下高职院校社团发展路径研究

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摘要： 高职院校学生社团种类繁多，其中艺术类学生社团占有较大的比重。在进一步加强和改进大学生思想政治教育，提升同学们的综合素质以及营造和谐校园氛围方面，发挥了很大的作用。本文对新形势下高职院校艺术类学生社团的特点以及存在的问题进行了较为深入的探讨，并提出了相应的对策，希望对高职院校艺术类学生社团的发展提供一些参考。

Abstract: Vocational colleges have lots of students' organizations, among them, the art organizations account for a large proportion. They have played a great the role in further strengthening and improving ideological and political education, enhancing students' overall quality and creating a harmonious atmosphere on campus. In this paper, we further talked about the characteristics of art students organizations, including its problems. What is more, we make out some corresponding countermeasures. Above all, we hope to provide some reference to the arts organizations of vocational colleges.

关键词： 高职院校；艺术类学生社团；发展；对策

Key words: vocational college；art student organizations；development；strategies

中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2012）11-0236-02

0 引言

高职院校学生社团是指具有一些共同的兴趣或爱好的学生，按照平等、自愿的原则，为实现共同的理想、愿望而开展活动的学生组织。它是学校倡导大学生“三自”教育的有效载体之一，对高职院校“一体两翼”团建工作的构建起到非常重要的作用。笔者根据几年来高职院校的学生管理、社团建设方面的经验，结合与河北省十几所高职院校的交流，对新形势下高职院校艺术类学生社团的发展提几点建议。

1 新形势下高职院校艺术类学生社团的特点

艺术类社团数量多且比例较大。从高职院校艺术类社团目前状况来看，艺术类社团占20%-30%之间，比例较高。艺术类社团涉及艺术领域广。艺术类学生社团几乎涉及艺术的所有门类。包括：美术协会、动漫协会、摄影爱好者协会、音乐爱好者协会、舞蹈协会、话剧协会、诗社、散文协会、电影协会等。此外，与其它类型社团相比，高职院校艺术类学生社团还具有内容上的丰富多彩与形式上的灵活多样的特点，而且在影响力上，艺术类社团影响更广阔、更深远，尤其是艺术类社团中的音乐社、舞蹈社、美术社、戏剧社等，受到了大学生的普遍青睐与广泛关注。

2 目前高职院校艺术类学生社团存在的困难及问题

2.1 社团规章制度不健全 社团管理机构对社团不够重视，一些高职院校中社团章程、制度比较完善，但经常出现有“法”不依的状况，而相当一些高职类院校，社团章程、制度根本就不完善，存在许多不健全的现象。二级管理难以推进，指导教师对社团监督、管理不够及时；财务管理不规范，经费使用欠透明；社团考核激励机制不完善；艺术社团的工作程序相对不完整，这与社团规章制度的执行、学生干部的管理能力相关。

2.2 个别社团管理不规范 高职院校艺术类社团中，某些社团成员流动性较大。这与社团自身缺乏长久的吸引力有关，更与内部管理的不规范，内部制度的不健全，以致社团缺乏对会员的约束力有重大的关系。某些艺术类学生社团存在着学生只要愿意进，及时申请，交上会费，即很容易地成为该社团的会员。社团活动的约束性也不强，某些会员想参加活动就来，不想参加，随便找个借口，这种现象与社团管理不到位、不及时等原因有密切关系，从而导致了社团会员流失很大。

2.3 社团干部及成员素质参差不齐 个别社团存在社团干部综合素质不高，工作积极性不高、责任心不强；社团活动组织能力不强，学习与工作关系处理不恰当，日常工作不规范，与其他公益、科技、学习类社团相比，艺术类社团的某些干部综合素质欠缺的多。社团成员的素质也是残次不齐，对于非艺术类院校，学生一般都未接受过专业的艺术训练，大部分由于兴趣、爱好加入到艺术社团中来。当然，也有个别同学曾经在中学接受过艺术训练，这就导致了成员间的艺术基础及个人艺术素质的不同。

2.4 社团组织松散及缺少规划 正如某位专家指出的：“由于社团成员参加社团的动机不一，艺术综合素质及水平不同等原因，导致社团组织松散，社团组织的艺术活动往往层次较低，水平不高。”[1]社团能够开展常规活动的时间有限，参与率不高；会员参加活动的时间和精力不足，指导教室不能正常参与社团活动等。虽然在高职院校中，艺术类社团最受欢迎，数量较多，但大部分还处于自发生存状态，还具有很大的不稳定性，自身缺乏长期的发展规划。

2.5 社团活动内容单调，缺乏创新 近年来，高职院校学生社团活动缺乏活力与创新，即使是内容丰富、形式灵活多样的艺术类学生社团，也面临着这一问题。这与一些高职院校中社团活动未能得到专业指导教师的指导以及学生们参与艺术类社团主要抱着娱乐、交际的目的有很大关系。对于艺术类社团中的一些典型节目来说，一般院校也主要是采取社团中的老会员传帮带新会员的形式，活动秩序化，内容出现僵化与老化，缺乏必要的创新精神。

2.6 社团外部环境亟待改善 在社团外部环境中，也存在着一些学校对社团发展不够重视，指导不力，在资金、设备、活动场所方面不能提供有效的支持，社团资源来源途径不能给予保障，致使部分社团发展举步维艰，发展缓慢。

3 加强高职院校艺术类学生社团的对策与思考

3.1 高职院校应当高度重视艺术社团的建设 艺术类学生社团在高职院校中起着营造和谐校园文化氛围、陶冶同学们的精神情操以及提升大学生综合素质的作用。因此，高职院校相关管理部门要对艺术类学生社团的地位、作用有全面、深刻的认识；对艺术类学生社团面临的困难，即使采取解决措施，将其作为一项重大的任务来抓，使艺术类社团真正成为学生们展示自我风采、提升自身素质的重要平台，为将来走向工作岗位打下良好的基础。所以，高职院校有必要将艺术类社团的建设与发展纳入到学校办学的体系中来，纳入到大学生素质拓展的计划中来；同时，还要在社团活动经费、场地、设备等方面给予大力支持。

3.2 加强指导教师在社团发展中的作用 聘请专业指导教师给予指导，充分发挥他们在社团活动组织与开展中的指导作用。就一般高职院校来说，学生处、校团委、社团联合会等发挥着指导学生社团的作用。实际上，专业指导教师的作用非常重要，这与社团活动的质量、层次有直接的关系；而且，专业指导教师的经验，能够提高社团成员参与活动的积极性，活动内容会更加丰富多彩，活动形式更加灵活多样，从而提升学生们参与社团活动的兴趣与品位。

3.3 找准立足点，健康扎实发展 艺术类学生社团需从自身建设做起，找准立足点，才能扎实推进社团各项工作的顺利开展。这需要有科学有效的管理制度与机制。社团管理部门要积极引导艺术类社团加强内部相关管理制度建设，促进促进社团严格按照规章制度办事，使社团运行更加科学化、规范化。正如某位社团管理者所说：“社团的发展需要加强社团自我管理机制建设，提高学生社团的领导层素质。”[2]所以，高职院校可以发挥校团委、社团联合会等相关社团管理、组织部门的作用，定期举办培训，加强交流与沟通。此外，比较重要的一点是要选拨出“政治强、业务精、纪律严、作风正”的学生干部来担任社团负责人。

3.4 整合社会资源，走“社会化”发展之路[3] 高职院校可以从当地实际出发，利用当地的一些艺术名流资源，采取邀请、聘请等方式，使其加入到院校社团的建设与发展中来。艺术类社团的建设应采取“走出去，请进来”的方式，利用自身优势，进一步加强高职院校之间的沟通与交流，以促进艺术类学生社团的更好发展。通过这种交流与学习，可以借鉴兄弟院校先进的管理经验，并积极鼓励艺术实践活动与社会对接，如：开展艺术下乡活动，组织慰问演出等，达到从学校走向社会、了解社会、服务社会的目的。

3.5 树立品牌，提升社团文化内涵 高职院校文艺社团的发展，要有长远发展目标，须打造一批具有影响力的学生社团。树立品牌意识，从艺术社团自身建设入手，提高艺术社团的审美层次、娱乐水平、文化内涵。结合所在学校实际，开展一些具有专业特色，切合学生需求，具有职业特点的社团文化艺术活动。比如，就医学类专科院校而言，舞蹈协会活动的开展可以与医护人员的行为礼仪、人文修养、文明举止相结合，可以进一步提高医护人员的整体素质；书法协会可以组织学生们开展一些书写病历的比赛活动，既体现了书法的魅力，又锻炼了实际工作能力。结合医学专业来开展活动，既体现了活动开展的普遍性，又体现了院校自身的特点，彰显了其独具特色的文化内涵。

总之，高职院校艺术类学生社团有利于提高学生们的综合素质，有利于打造校园文化品牌，提升学校的办学层次与水平，更有利于营造和谐、温馨而又充满青春活力的校园文化氛围。由此可见，高职院校艺术类学生社团管理者以及社团自身在以后的工作中，需要勇于实践，不断创新，艺术类社团活动就必将随着“十二五”规划的深入，在以后学校的人才培养以及学校和谐发展中发挥越来越大的作用。

参考文献：

[1]徐正兴.论大学生艺术社团的管理[J].常熟理工学院学报，2009，6:66-67.

[2]叶刚，戴兆俊，徐磊.高校艺术类学生社团建设与发展的思考[J].高教视窗，2008，7：201.

[3]吴，王承高，许婷婷.略论高等医学院校艺术类社团的建设与发展[J].中国科教创新导刊，2009，5：134.