写“一” 第12期

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王子恒和我是小学同学，也是邻居。

五年级的那个暑假，经子恒的叔叔推荐，我们相约去上书法班。

来到书法班，墙壁上挂着的一幅幅作品让我们叹为观止，中堂的墙壁上挂着的一幅卷轴更是吸引了我们的目光，那是用隶书写就的两个斗大的字――恒心。我们俩在这幅卷轴下驻足良久，好一会才回过神来，对视了一下，在那一刻，我们从彼此的眼神里都看出了决心。

开始时，老师教我们握毛笔的姿势，没想到，看似简单的握笔，也大有学问，老师反复给我们纠正，直到大家掌握了每一个细节为止。终于，老师让我们开始练字了，先练最简单的“一”。开始，我写得歪歪斜斜，一个“一”被我写得像条蛇，不过，练习多次后，“一”字被我写得端正一些了。

好不容易才等到了下课，我立马放下沾满汗水的毛笔，用力甩了甩有些僵硬的手，反复用左手按摩右手。

放学时，老师布置了作业，回家继续写“一”。

回到家，我又握起笔开始写，一口气写了五十多个。放下毛笔，我想，够多了，心中窃喜，他们一定没有我写得多。

第二天上课时，同学们陆陆续续交了作业，这时，我看见旁边的子恒从书包里拿出一大沓宣纸，全是一个个的“一”，粗略估计了一下，大约有百余张。老师接过子恒的作业，先是微微愣了一下，然后慢慢地翻看，翻完最后一张时，我注意到老师微微点了点头。

当老师说今天还是练习“一”时，从其他同学的眼神里，我看出了和我一样的怨念，这时，我看见子恒什么表情也没有，只是默默地拿出宣纸，提笔继续写“一”。

后来，我实在厌恶了这种无聊的学习，索性退了学，留下了子恒一个人在那里继续学。

上了初中，我家搬到另一个地方，我和子恒又不在一个学校，所以我们俩便很少联系了。

一个星期天下午，我路过文化艺术中心，看见那里在举行书画展。我兴致勃勃地走过去驻足欣赏：有龙飞凤舞的草书，有端庄秀丽的楷书，有行云流水的行书……其中一幅吸引了我的眼球。这是一幅用颜楷书写的名句――欲穷千里目，更上一层楼。当看到落款时，我大吃一惊，上面赫然写着：子恒学书，时年十二岁。

我呆住了，久久站立在这幅作品前，一笔一画地欣赏。

我决定下周末去找子恒。

我敲开子恒家的门，开门的是他妈妈。他妈妈说他在书房练字，叫我直接去那找他。

我边走边想，以子恒现在的功力，应该在练行书或草书了吧。来到书房前，房门虚掩着，我看见里面的地板上铺满了宣纸，下午金色的阳光透过窗玻璃洒在了一张张微微泛黄的宣纸上，纸上那浓黑的字迹在光影交错中散发出一种令人窒息的美。层层叠叠，密密麻麻的纸覆盖了整个房间。

我看到了一个背影，是子恒。他站在书房左侧的一张桌子前，微微俯着身，握着笔，全神贯注地写着。

我原本想叫他，可一下叫不出声来了，我不敢打破这个静谧的画面，悄然无声地走到他身边，他没有觉察到我的存在，仍然沉醉在他的世界里。

在我视线所及的地方，浓黑的墨汁正在微微泛黄的宣纸上绽放出一个和满地的宣纸上气韵一致的、颜体的“一”。

(指导教师　冯　昆)