竞职演讲五

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尊敬的各位领导、评委和同行们：

大家好！

教育改革是一个艰难而深远的课题，一直对此保持缄默的我，今天之所以要走上台来竞聘界头中心学校校长职位，不是为名，更不是图利，而是要想跟与我一样对教育满怀热情而又深感困惑的几百位教师共同探究、奋斗，实现至少是界头小范围内的艰难的教育融冰之旅。

我叫熊国朝，现年36岁，自考大专学历，现任腾冲县永安中学校长。**年8月，刚参工的我被分配到界头条件最为艰苦的中牌小学任负责人。我与其他四位被人戏称为“一窝公老鼠”的老师们共同努力过，奋斗过，辛酸过，一年时间，我懂得了磨难也是一种财富，挫折有时也是一种幸福，并学会了用自己的眼睛和心灵审视体会世间万象。**年9月，蒙重病在身的老校长李其政老师的大力推荐，我接任了条件极为艰苦的清水河完小校长，拥有了一次重新展现自我的机会。在短短的三年时间里，我根据贫困山区巩固率长期只达到80%左右，成绩长期居于全乡最后5名的现状，提出了“适应山区、开展活动，以活动促巩固，以活动促成绩”的兴校思路，全方位加强管理，在全校教师的大力支持配合下，创造了贫困山区学校连续三年巩固率100%、教学质量位居全乡第三，尹明仙老师的少先队工作经验材料被保山地区少先队工作会议作为内部资料印发传阅的奇迹。我爱看书学习，善于获取教育信息并有选择的实践。**年3月，我率先在全乡提出了“在现有条件下，开齐课程，上足课时，努力实施素质教育，培养全面发展的学生”的办学理念，这比全县广泛实施素质教育整整早了半年。**年，作为普六迎检的山区代表学校，校长不能离校，而我重病的母亲不幸辞世。10多年来，忠孝无法两全，子欲养而母不在的痛苦让我多次从泪流满面的梦中惊醒。**年8月，我调离清水河完小，群众聚集村公所联名挽留和师生含泪送别的情景至今历历在目。**年9月，我调到新大街完小任校长后，确立了“立足现有、创造发展、创一流小学、办一流学校”的远景奋斗目标，年度奋斗目标每年都会有新的变化。根据学生到初中出现高分低能的现象，提出了“实现学生长远发展与教师现实功利有机结合，真正树立以学生长远发展为本的科学发展观”。并以“抓两头、促中间，重表扬激励，充分调动学生的学习积极性和培养学生浓厚的学习兴趣，形成良好的学习习惯”、“加强理想、信念、目标、人生观教育，搞好中小学有机衔接，关注学生一生发展”、“把‘时间+汗水’转变为‘方法+必要的时间+必要的汗水’”、“狠抓学生养成教育”等理念、行动作为培养合格人才的有力支撑，实现了新大街完小毕业生5年来升入腾一中人数位居永安中学第三，创造了一个不足200人的寨子一年考上5个大学生（其中两个重点大学）的佳绩。有人认为学校特色就是标新立异、与众不同。我对学校特色的定位却是：能让学生全面、和谐、健康发展，做到人无我有，人有我强，做深做精即为学校特色。在全体师生的共同努力下，我校“寓教于乐，以活动促发展，以活动促提高”的书写、手工美术比赛、篝火晚会成为了一大办学亮点，创新性地开展教研活动，得到中心校及周边村校的高度评价。活动多，档次高，认真落实素质教育，使教育质量特别是教学质量逐年上升至全乡第二，这在一般村完小很难做到，但我们做到了。我把“善待别人，就是善待自己”，“律已严待人宽”、“相聚是缘”作为人生信条，重视制度化管理的同时也重视人本化管理。在调离新大街完小时，看到了师生依恋难舍的目光，得到了村干部、群众：“如果只是调小学，绝不会让你走！”的送别。做人，决不能卑躬屈膝，但有时要学会委曲求全。在永安中学，我被极个别别有用心的人举报到了县纪委，这是界头教育史上的第一起。经教育行政主管部门查证，举报内容纯属造谣中伤，当中心校领导向我征询是否需要召开教师会澄清事实时，我以大局为重，回答说：“中考、期末考在即，不能让大家老师相互猜疑而影响工作。”我坚持按自己“平稳过渡，发现思考，适时改进，和谐共建”的思路忍辱负重开展工作。人生至此，我感谢所有爱我、关心我和我所爱的人，经历了风雨，我也要感谢时时给我警醒的人。乡土恩重，所以，我想用竞聘来达成为界头教育奉献一切的愿望。

以上所述只是我真实工作情况的一个缩影，至多只能说明我：第一、大局意识强，能考虑工作的全局性、前瞻性、先导性，能大胆质疑、敢于创新、锐意进取；第二、善于用眼观察、用心体会、用脑思考、用行动证明，具有自己独特的办学理念；第三、有中小学成功与失败并存的丰富工作经验，至少具有河纳百溪的宽广胸怀；第四、具有奉献精神和人文关怀。我曾在**年下学期一人独上四、五、六年级三个班的课，20*、20*年下学期又当班主任又当校长，任教科目最少4个，最多11个，且绝大部分科目统测成绩获前列名次。我从不把教育工作作为谋生的手段，而是作为事业来追求。从教十多年，我个人教学成绩一直十分优秀，学校管理得到各级的充分肯定。我充分依靠、尊重和关心教师，评先推优，总是把荣誉让给比自己更苦更累的老师们，使全乡教师对我有了较高评价；第五、善于协调各方面关系，工作、为人都深受干群好评；第六、能合作共事，又能独挡一面，极少需要上级为自己的工作分心。

点滴成绩，远远不够，路漫漫其修远兮，我仍当上下而求索。如果竞选成功，我将致力于解开界头教育徘徊不前的“死结”，想方设法让界头教育走出无奈的怪圈，不吃老本，再创佳绩，在充分发挥上述优势，改进工作方法的基础上，致力于如下工作：

一、以人为本、稳定为先、和谐为重、与时俱进，以改革求发展。

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。背离广大教师意愿的教育改革无疑是舍本逐末。我将组建一个求真务实的领导班子，充分依靠广大教师，调动全乡教师教书育人的积极性。破除有钱才能搞改革的陈旧观念，倡导以奉献为主线的教育改革，实施必要的奖惩激励机制。以教师为本，做到“少有关心、中有关怀、老有关爱”。教师是学校的主人而不是奴仆，他们需要尊重和爱护，特别是外乡教师，更要给予他们诚挚的关爱，这样，教师们才能发挥各自的聪明才智，积极主动地工作。我绝不轻言教师下岗，在确保稳定的前提下，按“略有区别，分步实施，目标既定，方法灵活”的思路，不断拓宽改革发展的路子。高度重视安全、校建校改、财经管理等工作，尽量不给上级添乱。我将把界头“练兵场”的劣势逐渐转变成“一股活水”的优势，通过传、帮、带、促、爱，让一批批教师迅速成长起来，用好人、留住人、造就人，构建和谐奋进的教育环境。

二、我将在继承每一位优秀前任校长的基础上努力探索、创新进取。

“一个好的校长就是一所好的学校”。前任校长用自己的实际行动对这句话做了最好的诠释。前任校长清正廉洁、公道正直、敢言敢为、德行双馨、善于把握时代的脉搏和机遇、驾驭全局的能力强……前任的优秀是后任的压力，也是机会。我将在继承前任的基础上，坚持按“稳中求变、扎实推进、务实高效、和谐发展”的原则，变压力为动力，用自己的一腔热血为界头教育注入激情和活力，注重校长引领与教师的专业化成长，重视素质教育与教学成绩的相得益彰，加大师资培训力度，强化教师队伍建设，特别关注师生的身心健康，逐步减弱文人相轻、互不协调的现象，关注教育的公平性……使界头教育步入健康发展的轨道。

三、沉下去，浮上来，真正体现中心学校的职能，促进界头教育事业的向前发展。

教办改中心校，其主要目的之一就是要让其从事务性中摆脱出来，更好地对各学校进行引领、督导。未经调查就没有发言权。我将会利用大部分时间深入学校，获取教育管理的第一手资料，个案问题及时解决，共性问题汇同全乡四百多教师的智慧再上升为理论指导性、可操作性强的东西来指导全乡，绝不把中心校只作为上传下达、发号施令的机构。

四、加强教研教改，加大现代教育设备投入，充分使用好现有设备，实现教育质量的跨越式提高。

牢固树立质量立校、科研兴校意识。在教育投入不足的情况下，要想真正落实“走出去，请进来”是很困难的，立足于校本教研、本土化区域化教研未尝不是一条好路子。“强强联合，优势互补”、“以强带弱，共同发展”、“城乡联姻，学而有成”，在片中心设立兼职教研员，有条件的学校开通教育资源网，推进教育信息化等措施，必定能使教育质量有一定提高。当前，“时间+汗水”的教学模式已走到了尽头，提高教学成绩必须依靠现代教学手段，加大现代教育设备投入，充分有效地使用好现有教学设备已是不争的事实。

五、努力进行更为科学合理的教育教学评价机制的探索。

20*年，我受中心校安排，重新拟定了界头乡中小学校和校长工作两个评价方案，反映较好。我所设计的很多表册在全乡学校广泛使用。制度化管理与人本化管理是学校管理的两大基石，二者地位相等，我将鼓励各学校创新性的开展工作，制订切合实情的制度，重视人本管理，做到法治与德治相结合，共同构建科学、民主、和谐的管理模式。我将与时俱进的探索新的评价机制，加强教学常规与一日常规的督导评估，向管理、向制度、向评价要质量。

加强幼儿、小学、中学衔接教育探讨，加强对初级中学的督导，让界头多出人才，出好人才，办人民满意的教育。

幼儿教育不能小学化，应重点加强幼儿良好行为习惯的培养。九年义务教育是一个整体，不应割裂开来，无论知识还是身心方面，小学都必须为中学打好基础。初中是学生成才成人的关键时期，要加强对学生人生观形成的教育引导。无论是幼儿园、小学、中学都要关注学生一生的成长，绝不能有一截火把照一截路的短浅目光。初中教学、管理具有其特殊性，适度的政策倾斜、学科结构的合理配置、师资力量的加强、评价的全面科学等都是急需解决的问题，我将尽力为各幼儿园、中小学排忧解难，让全乡教育形成最大的合力，使界头教育逐渐步入可持续发展的快车道。

各位评委、领导、同志们，勤恳奉献的你们，让我学会了如何做事业；公正而有责任感的你们，让我懂得了要堂堂正正做人；高瞻远瞩的你们，让我领悟了生活要充满理想。我是一个平实的人，我不会豪言壮语，没有高深的理论，也不会用短暂的热情与冲动来标榜自我，因为教育事业需要从点滴做起，需要真心面对。如果能竞选成功，我将用自己有限的才学和无穷的实干精神，团结协调全乡教师，在你们的帮助指引下，创造界头教育更加美好的明天！

谢谢大家！