高职医学院校不同专业学生睡眠状况的调查

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采用匹兹堡睡眠质量指数量表（PSQI），对梅州市某高职医学院校不同专业医学生的睡眠状况进行调查。调查结果显示，高职医学院校学生存在一定的睡眠问题，对不同性别、不同年级及不同专业学生应开展有针对性的心理健康教育、睡眠教育工作。高职医学院睡眠质量睡眠在人的一生当中扮演着极其重要的角色，按一天8h的睡眠时间来计算，人的一生有三分之一的时间是处在睡眠当中，所以良好的睡眠能保障人们高效地学习和工作。反之，睡眠障碍不仅影响心身健康，而且也影响了我们日常的生活、学习和社会适应能力。随着高等本科院校本科生及硕士生的不断扩招、社会对文凭越来越高的要求，高职医学院校的大学生所面临的学习、生活及就业压力越来越大，随之睡眠质量问题也越来越严重。据世界卫生组织调查，全世界有30%左右的人有睡眠问题。为此，本研究于2012年11月对某高职医学院学生睡眠质量状况进行调查，为改善医学生睡眠质量提供依据。

1对象与方法

1.1研究对象

以梅州市某高职院校医学生为对象，采用分层整群抽样法抽取被试，共发放问卷550份，有效问卷517份，回收率为94%。其中男生148人，女生369人，一年级297人，二年级220人，临床专业86人，药学专业102人，护理专业175人，医检专业70人，医影专业84人。年龄在18～25岁之间，平均（21.11±1.07）岁。

1.2研究方法

采取国内刘贤臣等译制的匹兹堡睡眠质量指数（PSQI）作为评价睡眠质量的工具，该量表可划分为主观睡眠质量、入睡时间、睡眠时间、睡眠效率、睡眠障碍、睡眠药物应用、日间功能障碍七个成份，每个成份按0～3分排列为：较好、一般、较差、严重四个等级，累积各成份得分为PSQI总分，总分范围在0-21分，得分越高，睡眠质量越差。该量表在国内已经多次应用，经检测具有较好的信、效度。由经过培训的调查人员按照统一的指导语到各班级进行团体调查。

1.3统计分析

运用spss17.0软件包对数据进行统计处理。

2结果

2.1医学生总体睡眠状况

由表1可见，学生的睡眠情况不容乐观，睡眠状况差的前三位因子是：睡眠时间、入睡时间、睡眠质量，分别占总人数的：46.7%、37.7%、22.5%。

2.2不同性别、年级医学大学生睡眠质量的比较

由表2可见，PSQI总分无性别差异。但在睡眠时间上男生得分高于女生得分，存在显著统计学差异（p

2.3不同专业医学大学生睡眠质量的比较由表3可见，各个专业在入睡时间、睡眠时间、睡眠障碍、催眠药物上存在显著的统计学差异（p

3讨论

睡眠是一种心理生理现象，睡眠活动的变化及规律与生理和心理健康密切相关，是反映身心健康的重要指标。睡眠质量差不仅影响到人们的日间功能，还同许多心理障碍和精神疾病的发生、发展有关。

调查结果显示：睡眠时间，入睡时间，睡眠质量分别有46.7%、37.7%、22.5%达到差以上，说明睡眠时间较短，入睡时间较长，睡眠质量欠佳，高职医学院校学生存在较严重的睡眠质量问题。

均值比较显示：总体睡眠状况无性别差异，但男生的睡眠时间较女生短。究其原因笔者认为：更多男生或许沉迷于网络游戏，通宵达旦地“战争”，并且第二天必须按时上课，这就使男生的睡眠时间有所减少。

PSQI总分在年级上存在差异，大二的得分显著高于大一得分，说明大二医学生的睡眠状况要比大一差。原因分析如下：大一新生的任务主要是适应大学生活，学校设置的课程也以基础课程、人文课程为主，所以学生的注意力基本放在扩展人际圈，竞选干部，熟悉环境等方面，生活充实而轻松。进入大二之后，作为职校生在校的最后一年，学业骤然加重，多以专业课和技术操作为主；舍友之间摩擦渐显，开始出现矛盾；即将面临实习情绪不稳……以上一系列问题累积在一起，导致大二学生出现各种不良情绪，并且直接影响睡眠质量。

PSQI总分在专业上存在显著差异，主要存在于医检专业和护理专业之间，医检专业的睡眠状况显著差于护理专业。原因分析如下：其一，在梅州高职医学院校，护理专业要比医检专业好就业，因为本地医学院的学生大多留市内工作，而梅州地处偏远，发展水平有限，各医院医检科所需的工作人员较少，进而导致医检专业学生就业紧张，前景迷茫的心理，影响睡眠质量。其二，这可能与取样有关，医检专业人数过少，且男生居多，护理专业以女生居多，这一定程度上会对统计结果产生影响。

4总结

梅州高职医学院校学生睡眠状况不容乐观，大二学生的睡眠状况比大一学生差，男生的睡眠时间显著少于女生的睡眠时间，因此学校心理健康方面应有针对性地开展健康教育和睡眠教育相关讲座，帮助有睡眠障碍的学生改善睡眠状况。

参考文献：

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