浅谈体育教师的良好师德对学生的影响
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教师是人类灵魂的工程师，是教学过程的组织者、指导者，意义建构的帮助者、促进者。教师要引导学生走向知识、走向社会、走向生活，教师对学生的影响是深刻而远大的。
师德，就是教师必须具备的最基本的思想道德素养，包括思想作风和行为、气质、仪表等。比如爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦……这些都是师德。它既是一种重要的教育手段，也是一种巨大的教育力量。在体育教学中，学生往往是通过体育教师的师德风范去接受体育教育，使学生对教师所传授的体育知识产生兴趣并很快地接受和反馈，体育教师自然地成为学生模仿和尊敬的对象。因此，在体育教学中，良好的师德对学生的教育具有较大的影响。
一、良好的师德是与学生真情交流的钥匙
教师职业道德规范着教师，要以美好的情感投入到教育活动中，调节教师和学生的关系，促进师生之间的感情交流和思想沟通，使学生在教育过程中享受到愉快、自由、个人权利的尊重，获得知识的满足和探索的乐趣，从而在不知不觉中获得心智、情感个性和创造力的发展。体育教学过程不仅是认识过程、锻炼身体的过程，还是感情交流的过程。具有良好师德的体育教师会把教师的权利合理地运用在尊重学生的人格、虚心听取学生对自己工作中的意见上。在体育课，深入到学生群体中，跟每个学生谈心，与他们做知心朋友，从中了解他们的优点、缺点、爱好和困难等。针对他们的点滴进步对他们进行表扬和鼓励，通过关心学生，爱护学生，使体育课形成友好、快乐的气氛。在这种气氛下容易形成师生之间的思想交流，激起师生感情的共鸣。
另外，体育教师潇洒的风度、开朗的个性，服装仪表、特长、健美的身体等，都是体育教师外在直观的师德表现，能给学生以最为直接的影响。
二、良好的师德是学生前行的灯塔
在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。因此，作为一名体育教师不仅要掌握扎实的体育理论知识、娴熟的运动技巧、教育技能，还要有良好的师德修养。体育教师只有加强自身文化修养，在学生面前才能有说服力。体育教师只有对体育课渗透德育教育内容，深刻地理解和把握教育教学方法，才能对学生进行更有效的思想道德教育，引导他们学会如何做人，而且体育教师有良好人格，才能在学生面前有所展示，才能成为学生学习和生活的榜样。孔子说过：其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。教师的一言一行、一举一动都对他们的精神世界起着无声无息的作用。体育教师良好的言谈举止，会给学生树立起良好的形象，再加上体育教师规范的示范动作，使学生在潜移默化中受到熏陶，模仿中审视自己，从而得到全面教育。
三、良好的师德可以引导学生养成健全的人格
人格是一个人的人生追求和道德修养的外在表现，并且可以通过这种表现形成对他人的影响力和感染力。健全的人格是实现了人格在生理、心理、社会道德等方面的统一、平衡。而现在的学生因家庭教育不当、父母离异、老人看管等诸多因素，造成了学生心理疾病、人格扭曲、个性强等不健全的人格。体育教师如果具备了健全的人格，可以通过自己高尚的师德释放出无限的人格魅力，形成对学生的影响力和感召力，引导学生追求具备朝气蓬勃、胸怀大志、情操高尚、宽容大量、团结协作等健全人格。体育教师通过自己良好的师德作用，培养学生树立终身体育锻炼的意识，培养学生养成健康的心态、锻炼强健的体魄、文明的生活方式。这也是培养学生树立责任意识，引导学生形成和完善正确的世界观、人生观和价值观的过程。
四、良好的师德可以鼓励学生丰富体育知识的积累
学生如果喜欢某位老师，那么肯定会对这位老师所授的科目产生兴趣。作为体育教师，想让学生喜欢自己，就要注重自身的形象魅力，以自身渊博的体育知识和合理的知识结构，把人生的哲理寓于体育教育的过程中，使自己成为一本内容丰富的教科书。鼓励学生运用好在校的学习时间，为将来的创业锻炼强壮的体魄，打下扎实的基础。具有良好师德的体育教师应是学生学习的促进者，他们会为学生创设开放的学习环境，帮助学生尽可能多地了解体育知识。在体育教育的过程中大量引进新的体育信息，有意识地介绍最新的体育动态，使学生不断丰富体育知识，启发培养学生的创新能力。另外，体育教师要不断充实自己，提高自身的知识修养，用自己渊博的知识去征服学生，使学生心服口服，从而产生学习的兴趣。在体育教学中要尊重学生、信任学生，与学生坦诚相见，耐心地对待学生、在课后要关心学生的学习、生活，从而使学生亲其师、信其道，积极主动地学习老师传授的知识，提高学习的兴趣。
总之，体育教师应对自己的体育职业有崇高的认识，产生一定的约束力，做到为人师表。另一方面，体育教师自己要不断学习，加强个人修养，从小事入手规范自己的言行，不断自悟、自省、自我提高，培养自己高尚的思想情操和良好的道德品质，不断提高师德水平。今天的师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，是一种深厚的知识内涵和文化品位的体现；师德，需要培养，需要积累，更需要的是每位教师的自我修养！