学校低碳论文：创建学校低碳后勤的思索

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作者：吕杰 单位：西北农林科技大学后勤管理处

高校资源使用过程存在的主要问题及产生的原因

高校在资源使用过程中主要存在以下问题（1）水、电、暖、气等资源浪费严重。学校的教学楼、学生公寓、浴池、实验楼等都是容易出现资源浪费的场所，主要是因为很多高校还存在能源“大锅饭”的情况，资源的浪费最终都由学校来买单。（2）高校建设盲目追求“高、大、全”，建材不节能。高校规模的不断扩大，部分高校在建设过程中追求建筑的“高、大、全”形式，已经远远脱离教育教学的根本要求，片面的追求建筑的奢华，多次出现的豪华校门、“高校五星级酒店”的建筑，更加凸显了这一问题。“低碳”的号召虽然已经提了很多年，并且也得到社会各界的广泛关注，但是更多的时候只是停留在呼吁上，未能有效落到实处，致使“低碳”建设没有突破性的进展。笔者认为出现上述情况的主要原因有以下几个方面（1）“低碳”意识淡薄。长期以来，高校作为我国教学、科研的主要力量，对我国各项事业的发展都起到了巨大的作用，因此，教学、科研成了高校发展的重中之重，对于“低碳”的建设只是见诸于某些科研院所的研究领域，并没有在高校中掀起“低碳”的热潮，造成了高校“低碳”意识普遍淡薄。（2）缺乏有效的管理体制。近年来，很多高校陆续出台有关“低碳”的规章制度，但是很多只是流于表面或者为了应付上级检查，而没有从思想上高度重视，制定切实可行的管理体制，缺乏可执行性，使规章制度成为一纸空文。（3）缺乏有效监督考核机制。由于缺乏有效监督考核，各部门在执行过程中存在着各种各样的问题，致使制度得不到合理的利用。（4）缺乏先进的设备及技术手段。很多高校在不断的扩大办学规模，却没有及时的更新后勤配套设备和技术手段，致使后勤保障能力不能同步提高，导致资源的浪费。

建设“低碳”后勤的几点建议

通过“低碳”后勤的建设，能够大大提高后勤的保障能力，有效的增强后勤服务意识，优化组织结构，实现低排放、低污染、低能耗。而且可以通过高校这一资源，向社会大力宣传“低碳”理念，使大家增强建设“低碳”社会的信心和决心。“低碳”建设的关键是节能，如何做好后勤“低碳”工作，就是如何做好后勤资源的节约有效利用。增强“低碳”建设宣传力度充分利用学校的广播、广告、校报、校园网等媒介进行广泛宣传，扩大“低碳”理念的师生知晓率，形成建设“低碳”高校的舆论；充分发挥学生社团力量组织各种各样的“低碳”活动，如“低碳”方面的辩论赛、“万人签名”、“寻找绿洲”、“到干旱地区去”等，通过鲜活的事例和自身的体会达到自觉接受“低碳”理念；充分调动社会各界力量如邀请环境专家或在“低碳”建设过程中涌现的先进楷模，通过作报告、演讲等形式现身说法，达到教育的目的，在高校中形成浓厚的“低碳”氛围。制定有效措施，完善监督机制学校成立专门的工作领导小组，该工作组为常设机构，由主要领导牵头，主要负责相关制度的建设以及监督考核工作。各单位成立相应的机构主要负责本部门节能工作。在对水、电、暖、气等资源进行全面详细的调研基础上，充分论证，制定符合实际的节能措施。学校要建立健全奖惩机制，运用定额开展节能工作，学校各用能部门应实行“定额用能，超额自理，节能归己，节约奖励”的能源管理机制[1]，各部门要严格执行学校出台的有关“低碳”方面的制度，工作组要充分发挥监督管理职能，对各部门进行定期和不定期检查，把检查结果与年终考核挂钩，对在“低碳”建设中有突出贡献的单位和个人进行奖励，确保制定的措施落实到位。合理科学规划，加强队伍建设高校工程建设和维修应科学合理规划，从建筑方案的设计，到建材的选用，到施工工艺的具体实施，优先选用高效“低碳”环保的实施方案。人才队伍在“低碳”后勤的建设中起着决定性的作用，为适应新形势的需要，不断提高后勤从业人员的整体素质，确保后勤服务质量，必须着实提高后勤人员综合素质，进行定期培训，用新的知识武装后勤力量，使后勤管理做到科学、规范。重视设备更新，实现资源有效管理要重视新设备、新技术的引进工作，完善基础设施功能、优化布局，特别是在采购时应优先选择绿色节能产品，另外要积极使用新能源，如太阳能，使节能效果显著增强。新设备、新技术的引进有助于实行资源的量化、智能化管理。例如在用水方面，学生浴池安装用水计量设施，刷卡计费；如用电方面，对学生寝室、办公楼等进行智能电表改造，采用插卡式用电，计量收费等，这些新技术、新设备的利用不仅有效节约人力、物力等资源，还可以方便师生员工使用。新设备、新技术的引进有助于资源使用实行动态控制。如室外路灯、景观灯、大厅灯、节假日灯可结合室外日照和节假日采用编程时控器管理照明设备[2]。建立健全网络信息系统充分利用网络信息系统进行文件传送，除必要文件采用纸质材料外，其他材料利用网络传送。信息网络能大大提高文件的运转效率，减少中间环节，更重要的是可以节约大量的纸质用品。另外，还可应用到财务报账、档案管理等诸多方面。5结论高校后勤的资源使用存在各种各样的问题，各高校应该高度重视，采取有效措施进行后勤“低碳”建设。其实，建设“低碳”后勤，就是建设“低碳”高校，最终目的是为了建设“低碳”社会，全球性的环境恶化和资源匮乏已经严重影响了世界各国经济发展和人们的正常生活。学生将来是社会主义各项事业的主要建设者，在高校“低碳”大环境的熏陶下，增强学生的“低碳”环保意识，让这种意识深入到学生思想的深处，形成坚定的“低碳”理念，这必然会对其以后的生活学习工作产生深远的影响，当这些意识随着学生踏入社会慢慢渗透到社会各界之后，中国“低碳”社会的建设前景将无比美好。