浅谈单招钳工技能的口诀激趣法

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摘 要：江苏省对口单招技能考试方式改革后，对技能教学提出了更高的要求。笔者结合钳工技能教学实践，从激发兴趣入手，针对钳工教学的常见环节，编制了操作技巧口诀，收到了事半功倍的效果。

关键词：对口单招 钳工 技能教学 口诀

对口单招是中、高等职业教育衔接的桥梁和纽带。为了更好地适应社会需求，江苏省在2008年进行了对口单招技能考试方式改革，技能在总分中占30%，且有一定的淘汰率，即学生必须先通过技能考试才能有参加文化科目考试的机会，这对提高职校生的技能水平起到了极大的推进作用，同时也对技能教学提出了更高的要求。

钳工实训是一项大强度的体力劳动，既苦又脏，加上参加对口单招的学生训练课时少，高三复习压力又大，这些都给教学带来了很大难度。如何调动学生的学习积极性，更好地掌握实践技能，促进其身心发展，一直是我们面临的巨大挑战。笔者在对口单招钳工技能的教学实践中，发现钳工实训的许多内容较为特征化，于是运用口诀教学法让学生在吟诵口诀强化记忆，在记忆中加深理解，收到了事半功倍的效果。下面谈谈笔者的一些做法和体会。

一、划线中的口诀妙用

加工工件的第一步是从划线开始的，划线的质量直接影响到工件的精度和质量，如果划线误差太大，会造成整个工件的报废。那么划线就应该按图样的要求，在零件的表面准确地划出加工界限。在教学实践中，笔者将划线操作要领归纳如下：

划线把图审，按图定基准；

划针划规尖，零位要调准；

尺寸线条清，样冲打得准。

二、錾削中的口诀妙用

錾削是指人用手锤敲击錾子对金属进行切削加工的操作，主要工具是手锤和錾子。对口单招钳工中的錾削技能主要是用来錾掉多余金属分割板料，许多学生往往在去料錾削时耗掉大量的时间。笔者在讲锤击要领时将操作要领编成口诀：

肘收臂提锤过肩，手腕后弓指微松；

锤面朝天停瞬间，目视錾子肘臂下；

收紧三指腕加劲，锤錾一线走弧形；

左脚着力右伸直，动作协调稳准狠。

在教学过程中，教师边讲解边演示，从挥锤到锤击用口诀要领对照操作姿势和动作过程，促进了学生动作要领的掌握和操作技能的形成，收到了良好的效果。

三、锯削中的口诀妙用

锯削是指人工操作锯弓对原材料进行直线除层的加工方法，是钳工的一项重要的基本操作，其操作方法是否正确直接影响到锯削质量。尤其是单招考试的时间较短，如果锯削余量较大，学生锉削量多，往往造成考试时间来不及的情况。笔者在讲锯削操作时，归纳为“一夹、二安、三起锯”。

夹：夹伸有界，锯割不颤，夹持牢靠，避免形变；

安：锯齿朝前，松紧适当，锯路成线，前后不偏；

起锯：左手逼，右手锯，行程短，速度慢，边棱卡，锯条断。

四、锉削中的口诀妙用

锉削是用锉刀从工件表面锉掉多余的金属，使工件具有图样上所要求的尺寸、形状和表面粗糙度，是钳工专业最基本的操作技能。其中的锉削姿势对锉削质量最为重要，学生往往由于姿势问题造成锉削精度不高，达不到考试要求。教师在讲解时可从握锉、站位、姿势、动作及用力等几方面进行概括，归纳口诀如下：

两手握锉，左臂小弯，右臂纵行，上身倾斜，右腿伸直，重心在左，协调节奏，反力原位，顺势收锉，再来一回。

五、钻孔中的口诀妙用

孔加工是对口单招钳工实习教学的重点，分数一般达到近20分，尤其是孔距的保证是学生学习的难点，许多学生很难掌握。实际上钻孔不要急于求成，不要用最后成型的钻头一次钻出，应分步实施。先用3mm左右的钻头钻出小孔，因为麻花钻的缺点是钻心处切削性能较差，如果不先钻小孔，孔钻偏再借正时，由于钻心处切削不利，纠正较困难；而先钻小孔，钻心处不再切削，只是切削刃切削，所以纠正较易。为培养学生学习兴趣，笔者把钻孔要领编制成口诀，以便学生记忆掌握。

安全第一去手套，转速孔径搭配好；

钻前划线冲准眼，装夹牢靠定位保；

先钻小孔才可靠，酌情冷却质量高；

开钻慢速校正孔，快要钻通压力小。

口诀法就是把复杂、繁琐的知识，用简明的字词组成一些朗朗上口、浅显易懂的口诀，帮助学生记忆的一种教学方法。学生运用这些简明的口诀，在进行钳工技能实训时一边默默吟诵，一边对照巩固，很快就能抓住主要特征，这样不仅能有效提高对口单招学生学习钳工的兴趣，更能帮助学生记忆和加深理解各类操作的技能要领和技艺，从而逐步掌握全部的技能，实践证明亦取得良好的教学效果，为学生取得考试的胜利奠定了良好的基础。

（作者单位：江苏省丹徒中等专业学校）