同题擂台赛

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亮出你自己

如果把一个个汉字比做一块块拼图，那么一篇成功的自我介绍就是一幅完美的拼图。同样是这些汉字，却能拼出一个个不一样的你我他。你又会如何用这些汉字拼出独特的自己，让自己闪亮登场呢？

猜猜他是谁

江苏省建湖县实验小学三年级五班 祁炜凯

他，瘦高个子，皮肤又白又光滑，标准的小帅哥。别看他的嘴巴平时只有樱桃大，吃起东西来却是“血盆大口”。记得有一次，妈妈刚把午饭烧好，他便狼吞虎咽地吃了起来，三下五除二就把一盘炒肉丝吃了个精光，看得妈妈目瞪口呆。

他有一个爱好，就是爱看书。以前他有很多的玩具，但自从上了小学，他就爱上了看书，从“玩具迷”变成了“书呆子”。一有时间，他就一头扑进书的海洋，课间休息时看，睡觉前看，连吃饭也要看……唉，他一看书就会忘了时间。有一次，他一下课就迫不及待地打开了刚借来的《淘气包马小跳》。看着看着，不好，上课了，可他还没去厕所呢！结果一节课没憋下来，尿裤子了！

他也很爱溜冰。去年秋天，爸爸给他买了一双溜冰鞋。他高兴得不得了，急忙把溜冰鞋套上了脚，结果还没站稳，就“砰”的一声摔了个四脚朝天。但他还是忍着痛爬了起来，扶着周围的墙壁慢慢地滑着……不一会儿，他便学会了溜冰。可是因为他滑得太快，又“砰”的一声一头倒在了地上。看到周围的人都哄堂大笑，他也有些不好意思地笑了起来。“功夫不负有心人”，经过一段时间的练习，他现在已变成溜冰高手啦！每到星期天，他就会去溜冰馆给大家炫炫他高超的溜冰技术。

亲爱的朋友们，你们知道他是谁了吗？哈哈，他就是我――祁炜凯！要想认识我的话，就写封信给我，我们一定会成为好朋友的。

点评

小作者故意通过习作标题卖了个关子，吊足读者的胃口，然后依次介绍了人物的外貌和爱好，重点突出，把自己活灵活现地呈现在大家面前。

【指导并置评：陆海琴】

我

山东省青岛市福州路小学三（1）班 郭右石

我就是我，我是郭右石，一名三年级的小学生。

我长着一张圆圆的脸，一个小小的鼻子，笑起来还有一个小酒窝呢。最迷人的还是我这一双明亮的眼睛，妈妈总说我的眼睛会说话。认识我的人都说我是一个不爱表现的人，其实，我那叫低调、文雅，妈妈说我是内敛，这个性格挺好呀！

我很喜欢看书，妈妈说我是个“吃书”的孩子，不管到哪里，我都会带着我喜欢的书，抽空就读。我家的书可多了，爸爸给我的小房间里装了三个大书橱，早就被妈妈买给我的书填满了。我觉得熬夜看书是世界上最享受的事儿。有一次，我趁爸爸妈妈睡着了，就找出妈妈刚买的《窗边的小豆豆》看了一宿。我好羡慕她自由自在的学校生活，真想去她的学校里看一看。

这就是我，一个低调、文雅，特爱看书的小学生――郭右石。

点评

这篇习作写得太精彩了，真实地呈现了一个可爱的“小石头”形象，语言流畅、朴实，像清澈的泉水流淌到读者心中。希望你继续写出这样的好文章。

【指导并置评：金凤坤】

总评

这两篇有关自我介绍的习作都写得非常成功，相同的地方表现在：外貌介绍抓住了人物突出的特点，比如“血盆大口”的樱桃嘴、会说话的眼睛等；通过列举生活中的一两个事例来介绍自己的兴趣爱好；用语风趣幽默，等等。不同的是：人称不同，祁炜凯同学采用第三人称的口吻进行自我介绍，像一个局外人在审视另一个自己；郭右石同学则直接采用第一人称进行自我剖析。习作结构不同，祁炜凯同学先从外貌、爱好等方面进行分述，抽丝剥茧般让大家一点点地了解他，最后峰回路转，点到这个“他”其实就是自己，令读者恍然大悟；郭右石同学则采用“总―分―总”的写作结构，给大家展示了一个自信、阳光、“我就是我”的小男孩形象。不过，需要提醒右石同学的是，熬夜看书不仅对眼睛不好，而且影响身体健康，小学生一定要保证充足的睡眠才行。