一张照片 36期

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时光流逝，一张照片，也许蕴藏着一个故事，也许记录着一段美好，也许引发出我们对长大的思考。翻开相册，属于我们的“回忆”一下子从脑海里涌了出来，那时的光景一一再现。

翻开尘封已久的相册，万千思绪涌上心头。时间悄无声息地从我们指间溜走，不经意间我已经从一个把喜怒哀乐写在脸上的顽童成长为懂得把眼泪深埋心底的大男孩。

看着手里的那张照片，那天我和耿家豪在游乐场玩耍的情景历历在目：那是幼儿园时的一次春游，郑老师为了活跃气氛，带我们划橡皮艇，玩海盗船，给我们拍照留念。我和耿家豪兴奋地挥动着双手的一瞬间，被那数码相机抓拍，也成就了现在无尽的回忆。

可是，残酷的现实又把我从遐想中拉回到眼前堆积如山的各类教材、课外读物和辅导试题上。看着这些课本和作业，我知道刚才的那一抹微笑已从我的嘴角消失得无影无踪。那是怎样的一种落差啊！是对一去不复返的童年时光的缅怀和向往，更是对现实学习生活的惆怅和无奈。我在心底咆哮：到底是谁给了我们这些压力？是父母，是老师？抑或是我们自己？爸爸告诉我：逆水行舟，不进则退，竞争！我无语……

抚摩着那张照片，我的内心久久不能平静。人生中最大的快乐时光在童年，我们要好好珍惜，珍惜那童年的快乐欢笑，珍惜那童年的纯真无邪。我知道我眼角有一滴泪，那是对珍贵童年不能再来的失落，更是对现实生活中无形的压力的控诉。

【作者系江苏省溧阳市文化小学 三（6）班 梁哲恒 指导老师：杨一波】

每当翻开影集，那一张张小时候的旅游照便勾起了我美好的回忆。瞧，照片上两个可爱的小不点儿正在沙滩上寻宝呢！

记得我五岁那年，妈妈带我去青岛游玩。我们兴致勃勃地来到海边，远远望去，蔚蓝的天空和湛蓝的大海连成一片，蔚为壮观。近看海水清澈见底，在阳光的照耀下，波光粼粼的海面上泛起了一圈圈银色的涟漪。我和小伙伴雀跃着奔向海边，大人们也情不自禁地向海边跑去，他们脱下鞋子，挽起裤管，卷起衣袖，弯下腰来，在海水里东踩踩，西摸摸，有的捞海鱼，有的捡贝壳，有的摸海星，有的捉螃蟹，还有的捏大虾……大家尽情地享受着赶海的乐趣。

突然，涨潮了，海水不断向岸边涌来，人们纷纷往后退。不一会儿，海水哗哗往后退，只有浪花还不时回过头来，好像不忍离开似的。我们兴奋极了，飞跑着追赶远去的浪花，可妈妈拦住了两个小不点儿，让我们到沙滩上去玩。

我们光着小脚丫，踩在松软的沙滩上，沐浴着轻柔的海风，好不惬意！你看，我撅着小屁股，正埋头在沙子里认真地寻宝呢。小伙伴捡了一个小贝壳，像发现新大陆似的在叫我，她的小辫儿被风儿吹得高高竖起，像个鸡毛毽子，可爱极了！

只听妈妈的照相机“咔嚓”一响，这快乐的瞬间便成为我美好的回忆！

【作者系江苏省如东县掘港小学 302班 张蒋逸

指导老师：季红霞】

总评

同样是讲述童年时候一张照片的故事，两篇习作的切入点却各有不同。梁哲恒同学起笔用一句“我已经从一个把喜怒哀乐写在脸上的顽童成长为懂得把眼泪深埋心底的大男孩”，道出了自己对童年的眷恋之情，这也是整篇习作的情感基调。关于照片上的内容，梁哲恒同学只是简单描述了对童年的回忆，便用一个“可是”笔锋一转，将思绪拉回到现在，内心更多的是无奈，与童年的快乐形成鲜明对比。如此一来，结尾处小作者对童年的追忆和对现实的控诉便水到渠成。整篇习作情感真挚，语言成熟老练。张蒋逸同学的习作基调正好与梁哲恒同学的相反，壮观的美景、赶海的乐趣、沙地寻宝等，都流露出小作者对童年美好的回忆。