浅谈多媒体在体育教学中的整合

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人类已进入信息时代，以计算机和网络为核心的现代技术的不断发展，正在越来越深刻地改变着我们的生活方式、工作方式和学习方式。现代信息技术已走进了校门，进入了课堂。现代信息技术作为体育教学的辅助教学手段，是体育教学手段、形式的补充和拓展。

21世纪是知识经济的时代，是一个知识爆炸的社会。当我们还不知多媒体为何物时，我们的学生却已早早地熟练使用电脑了，上了互联网。在很长的一段时间内，我们的老师落后于我们的学生，我们再也不能用一桶水去灌溉我们学生的一杯水了，我们必须用涓涓细流来滋润我们学生强烈的求知欲，同时对我们的老师，也提出了新的要求，必须随时掌握最新的知识，才能适应我们的学生的需求。

通过一个阶段的学习和使用多媒体，初浅地概括一下多媒体在体育教学中的作用。

1. 教学方式新颖，易激发学生的学习兴趣

通常，体育课分为技术课和理论课两类，技术类需要我们老师言传身教，理论类讲解知识要点，而声音、文字、图像等多种媒体的配合作用下，让我们的学生感觉到特别新颖，容易激发起学生的好奇心，从而提高学生的兴趣，调动学生的学习积极性。

2. 画面直观，易加深学生感性认识

在理论上通过点和面的结合，可以更加有条理地展示给我们的学生，更容易加深了解。

在体育运动中，有些技术动作比较复杂，比如跳高、跳远、技巧的翻滚等等，往往一转眼就完成了，在时间和空间上很难分割，这给我们老师的示范与讲解带来了一定的难度，而多媒体课件可以很容易地通过慢动作、停正、重放等，把一个复杂的动作分解开来，方便老师讲解动作要领，便于让学生抓住重点、难点，加快掌握动作表象，提高教学效率，缩短教学过程。

3. 互动性强

在多媒体课件中，可以建立几套方案，有正确的，也有错误的，在教学过程中可以让学生参与进来，分析解决问题，让学生在脑中形成正确的动作概念，有助于教学效果的提高。通过本人的课件制作谈一些体会：第一次，我在讲解田径知识时，用POWERPOINT制作了一个课件，由于POWERPOINT是OFFICE软件之一，比较普及，制作也方便，易入门，深受我们老师的欢迎，通过幻灯片的形式，讲解给学生听，边听边看，更加直观，效果不错。第二次，我在制作足球课件时，发现用POWERPOINT讲足球越位时，缺乏动态的实例，所以我改用FLASH软件，并做了几个越位的动画，让学生加深越位的概念，并且在课件中，我还增加了几道动画题目，让学生来判断是否越位，通过这个课件的教学，学生对越位的概念，判断思路非常清晰。

第三次，我在制作篮球课件时，需要运用视频资料，由于对视频技术非常陌生，有些是从动画片中抓取片断，有些是自拍的视频，有些是合成的视频，一会儿用超级解霸，一会儿用绘声绘影，一会儿用FLASH，末了，还得制作播放器，控制前后，逐帧播放，循环等，因为必须用一个软件，就得学一个软件，所以这个课件，我花的时间很长，当最后完成时，我对软件的掌握也进了一步，感触颇多，这些时间花得值得，信息技术永无止境，而我们掌握的多媒体技术也需要不断提高。

只有不断的摸索，不断的去尝试，我们才能更好地把多媒体结合到体育教学中，体育教师只有不断努力学习，充实自己，才能站在时展的前沿，把握时代脉搏，迎接新时代的挑战，真正成为实现现代化教育发展的生力军。学生锻炼兴趣的培养，关键在于我们体育教师，教师教育学观念的转变，不仅是时展的象征，而且对教育的发展起到关键重要的作用。教师通过正确、合理、高效的利用多媒体资源，不仅可以培养自我获取知识与更新知识的能力，而且可以通过探索新的教育体制与教学模式，培养出适应时代需求的新型人才，从而确保有较高的教学质量与教学效率，使“以人为本”的作用能充分发挥出来，构建学习的良性循环，培养终身体育锻炼的习惯，达到全面育人的目的。