谈谈对改进计算机校对软件的构想

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摘 要 计算机技术的发展为现代社会提供了强有力的技术支持，将其运用于出版行业能够大幅度提升校对工作效率。目前研发并应用于实际工作的计算机校对软件存在着校对误报率高等缺点，如果不进行有效的改进，将会对出版物质量产生重要的影响。本文在大量实践的基础上探讨了计算机校对软件的相关问题，并提出了改进措施。

【关键词】计算机校对软件 改进构想 语言解构

计算机技术是当今时代最伟大的发明之一，将其技术延伸产品运用到各种领域内能够大幅度提升工作效率和工作质量，实现极大的经济价值。计算机的普及在很大程度上改变了人们的读写习惯，出版行业也应顺应潮流，将计算机技术编辑、校对等流程有机融合，综合提升出版物的质量。

进入信息化时代之后，计算机中文校对成为现今出版行业研究的重点领域，很多高校及科研单位投入了较多的资金和人才对校对软件进行开发，并且已经取得了一定的成果。目前实现商品化的校对软件主要有黑马校对软件、工智校对软件和远景中文校对软件。这些软件被广泛应用于出版单位的校对工作中，有效提升了校对效率。此外还有一些规模较大，技术力量相对较强的出版社自行研发了一些专业化的校对软件。虽然不同的软件具有不同的特征和适应性，但就目前我国校对软件市场总体情况而言，存在着校对速率高，校对质量差的现象。

校对软件的技术优势在于它能够运用海量的数据库和超快的运算速度进行文字的比对，从而大幅度提升校对效率。目前广为流行的计算机校对软件基本可以实现10万字/分钟的校对速度，每秒的工作量都在1000字符以上，大大超越了人工校对速度。此外计算机校对软件应用范围较为广泛，不仅可以实现汉语文字的校对，还能对常用外语进行校对。在辨别能力上突破了单一性汉字辨别的困境，能够对数据、符号、公式等进行有效的校对。

由于技术的限制以及语言辨析理论的约束，计算机校对软件也存在很大的局限性，例如误报率较高，不能客观校对是非等。由于计算机软件只是实现了一定程度的智能化，其判断基本上还是依据数据库来完成的，因此其纠错能力受到输入信息的极大影响。

针对目前我国计算机校对软件存在的不足，亟需进行大力度的技术改进和理论创新，将科学有效的文字解构判断理论运用到校对软件的升级换代中。在进行软件改进时，首先要认识到中文校对的特征，抓住语言组织和文字组合的要点，在不断实践的基础上加强校对软件的校对质量。

改进的校对软件必须具有以下功能：首先，能够对文稿中出现的错别字和误用的标点符号进行准确的判断；其次要具有完备的语法分析功能，软件数据库应当包含中文及常用语言的所有语法结构；对文章措辞有一定的判断能力，这需要计算机软件具有较高的智能性，可以通过大数量样本分析模拟予以实现；文章局部整体逻辑关系和整体文理的判断。

在具体进行校对软件改进和设计时，可以从以下途径入手：

2.1 基本理论的建设

国内校对软件质量普遍不高，国外校对软件又存在着较大的语言障碍和语法障碍。因此迫切要求我国相关部门对中文校对领域投入大量的技术和人才，完善校对软件设计的理论建设。中文博大精深，在涉及到文言文或者语法结构、措辞修饰较高的文章时通常会面临较大的困境。因此应成立专门的语言结构分析研究工作组，结合现有语言学理论和计算机操作环境要求进行创新，使语言研究内容突破传统的对语言基本结构、语言逻辑关联性等分析，将研究领域拓宽至微观层面和宏观层面。在微观层面要求校对软件能够逐字逐句地解读文章，对文章中基本的错误进行辨别；宏观层面要求软件能够在整体上对文章的架构或者段落之间的结构关系做出评价，从而判断文章的整体水平。

2.2 实际操作要点

理论建设的完善可以为软件设计铺平道路，但是在实际的软件改进工作中，还要注意对软件合理性、经济性、可操作性等方面的把握。在实现对文章进行基础性校对工作的前提下还要能够满足以下要求。

要能够准确辨析原稿以及排版校样中存在差异，找出排版出现的错误。如果原稿以电子化形态呈现，则应进行句子比对方式的校对。

能够发现文章中出现的不符合出版规则的技术性错误。这种错误主要包括：全稿结构的布局错误，如篇、章、节等层次的安排以及格式中存在的错误；文章封面、内封、版权页等是否符合出版要求；不能显示或者显示错误的图片、公式；标注、图表、注释序号等不规范使用情况。

能够判断句子结构，对其中出现的语法、逻辑、措辞等进行辨别。软件应首先对句子的句型做出准确的判断，只有如此才能保证对整篇文章进行解构和分析。因此这也是校对软件设计中的重点难点内容。

在对单独句子进行分析的基础上，判断各个句子之间的内在联系，从而综合评价段落的有机性和整体性。很多文章单独句子并不存在结构问题，但是组合成文章时就会出现胡拼乱凑的现象，这也是校对软件要解决的一大技术难题。

计算机软件的兼容性和可扩充性是软件保持软件生命力的关键，校对软件也要具有互联网自动查找功能和数据库的扩充功能，实现校对工作的智能化操作。信息技术的基本要求是实现信息的有效流通和共享，以利于信息资源的最优化配置，因此计算机校对软件要充分运用网络海量的资源，通过对软件搜索能力和智能识别能力的提升，实现对最新最权威的数据资源的有效利用。

良好的人机界面是增强软件可操作性的重要因素，因此要加强对界面人性化的设计，适当增加手动校对辅助功能，以方便用户的查询求证。

3 结论

计算机校对目前已经成为出版校对领域的重要工作方式，校对软件的质量在很大程度上决定了校对工作的有效性。在改进校对软件时，除了要使软件具有强大的文字判断功能，还要按照适用性和经济性的原则合理改进校对软件，为全面提升出版质量奠定基础。

参考文献

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作者单位

吉林工商学院信息工程学院 吉林省长春市 130062