从甘肃省第一届中学生运动会健美操比赛
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摘要：通过观看现场比赛和比赛录像对甘肃省第一届中学生运动会健美操比赛的参赛情况及成绩等的分析，了解影响我省中学竞技健美操的发展的主要因素并提出相应的对策，为我省中学竞技健美操运动的发展提供一定的理论依据。
关键词：竞技健美操；发展现状；对策
在世界竞技体育的竞争中，一个国家的后备人才培养具有举足轻重的作用。后备人才是否雄厚是决定一个体育项目能否持续发展的重要因素，只有后备人才充足、不断层，才能实现该项目的可持续发展。要保持一个项目的水平不断提高，就必须遵循此项目自身的发展规律和人才的成长规律，扎扎实实搞好后备人才的培养。而运动员能力的提高并非一朝一夕就能实现的。这就要求我们跟上世界竞技健美操的发展步伐，注重甘肃省竞技健美操人才的培养。而中学是竞技健美操人才培养的主要地方。甘肃省属于西部贫困地区，经济比较落后，因此就甘肃省应该制定出中学竞技健美操人才培养的相应对策与措施，这对于甘肃省竞技健美操运动的健康、有序发展，走出一条符合甘肃省实际情况的培养道路。
一、甘肃省第一届中学生运动会健美操比赛成绩分析
甘肃省首届中学生运动会健美操比赛的成绩是衡量甘肃省中学竞技健美操水平的重要标志。中学生运动会健美操比赛共分为男单、女单、混双、三人操、六人操五个项目。总体来说，在比赛中白银市代表队的实力明显强于其他各市，其他各市的竞技水平参差不齐，有部分市代表队缺乏竞争力。在比赛中白银市代表队凭借独特风格的动作编排和运动员出色的表现力取得了出色的成绩。夺得了男单，女单，混双，三人操四个项目冠军，处于奖牌垄断地位，优势比较明显。其中兰州市代表队在本次比赛中也取得了较好的成绩。兰州市代表队凭借出色动作的动作编排和运动员出色的表现夺得了六人操第一名的好成绩。天水市代表队在本次比赛中也取得了较好的成绩。特别是在动作完成方面表现出色，夺得了女单第二名和六人操第三名的成绩。由此可见，甘肃省中学竞技健美操人才培养水平的差异很大，发展不平衡，很多市都缺乏竞争力。因此各个市应对此引起高度重视，加强中学竞技健美操人才的培养，努力提高甘肃省中学竞技健美操的竞技水平。
二、影响甘肃省中学竞技健美操人才培养与可持续发展的因素分析
（一）中学竞技健美操训练场地器材设施情况。
中学生是竞技竞技体育后备人才的主力军，因此中学是培养竞技体育后备人才的主要基地。竞技健美操的项目特征决定了对场地器材的更高的要求。健美操场地器材的质量和数量是影响健美操运动训练的规模和数量的主要因素之一。正规的竞技健美操比赛要求是木质地步，地板的尺寸标准是12×12O，地面铺有地毯。从对参加甘肃省首届中学生运动会健美操比赛的11个市代表队的调查来看（如图10）：有专门的室内健美操训练场馆的有2个代表队，占所调查的18.2%；没有训练场馆的有6个代表队，占所调查的54.5%；还有3个代表队用的是综合性球类场馆，占所调查的27.3%。由此可见，甘肃省中学竞技健美操人才培养的场馆特别差，根本不能满足教练员和运动员的训练条件，缺乏了稳定的训练保证，这对训练水平的提高是相当不利的，应引起中学领导的重视。
（二）健美操场地设施的使用情况条件。
专门的健美操训练场地是保证训练的前提条件，也是必备的条件之一。竞技健美操训练质量和水平的提高，在很大程度上有赖于健美操运动场馆等基础设施的建设。在调查中发现有81.8%的训练队伍没有健美操训练专用场地，目前的场地设施只有6.3%的教练员表示满意，训练场地设施的条件和使用状况让人担忧。因此高质量、高水平的健美操标准训练场地的建设需要进一步完善，为甘肃省中学竞技健美操人才培养提供有利的条件。
（三）中学学校领导对培养竞技健美操人才的重视程度分析。
充足的物质保障对于增大健美操队的规模、改善健美操训练条件、促进健美操竞技水平的提高具有积极的影响。只有领导重视，这些条件才能得到满足和改善，才能调动广大教练员和运动员进行运动训练与参赛的积极性，从而带动中学竞技健美操人才培养的可持续发展。而当前多数中学的训练经费和教练员的补助多数来源于学校的行政拨款，因此获得学校有关领导的重视以及扶持队伍培养的政策是非常重要的。根据调查得知：33.3%的训练队给予的训练经费是“根本不能满足”队伍的训练，55.5%的训练队给予的经费“不能”满足队伍训练，有44.4%的学校给予队伍培养的重视程度不够，缺少专门的机构来管理扶持。因此领导的重视程度在人才培养起着举足轻重的作用。
（四）训练时间的保证。
据天津体院牛兴华等人的社会调查表明，许多家长（包括教练员）不支持子女参加运动训练是怕“运动耽误学习，将来会被社会淘汰”，应试教育愈演愈烈，使业余运动员与一般学生的文化知识掌握水准拉开了差距，而且差距越来越大。这就使得一些学习尚好的业余运动员退出了业余训练，而坚持业余训练的学生则跟不上班，只好放弃文化学习。中学生正处于升学的紧张学习状态，他们同时肩负着学习和训练的重任，难免会引起学习与训练的冲突。在调查中得知68.4%的中学生运动员表示影响训练的主要因素是学习时间紧张。因此处理好学习与训练之间的矛盾，实现训练与文化学习两不误，才能促进我省健美操运动员后备生源的源源不断。
（五）教练员的综合素质。
教练员在运动训练中起着主导作用，是运动训练过程的设计者，组织者，是运动员的教育者和指导者。教练员的综合素质和技术水平直接影响训练效果的好坏。通过对甘肃省首届中学生运动会健美操比赛的调查结果来看：82.3%的教练员认为影响甘肃省中学竞技健美操人才培养的主要因素是教练员综合素质低。甘肃省中学竞技健美操教练员知识结构的不足主要在于专业技能素质较差，专业理论知识不够系统，在能力结构方面主要是科研能力方面较为薄弱，导致他们对健美操规则理解不透，在动作编排创作上缺乏新意。主管部门和学校领导应该重视教练员的继续教育培训，以便他们及时掌握世界健美操运动最新动态，使自己的训练与世界健美操运动的发展同步。在培训中应注重将专项理论和训练实践紧密结合，促进教练员对专项理论知识的融会贯通，真正达到质的提高。
三、对策
因此应注重竞技健美操在甘肃省中学的发展，注重中学竞技健美操运动员的科学选材，合理的安排训练内容，改进训练模式。提高健美操教练员的综合素质，拓宽中学竞技健美操人才的输送渠道以促进甘肃省中学竞技健美操运动项目的发展。
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