学习中西文化差异 提高阅读理解能力

开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了一篇学习中西文化差异 提高阅读理解能力范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！

英语的阅读能力是一种综合的能力，英语文章的体裁各式各样，时而包含丰富的文化知识，时而隐现特定的背景知识。在平时做题中，学生总会遇到这样一些文章，虽然在阅读的过程中没碰到一个生词，没有语法障碍，但就是做不对题。所以，掌握一定的文化背景知识，学生才能更快更准确把握英语的语言思想内涵，因此也才能更准确学习和运用英语，尤其有助于英语的阅读和理解。

因此，作为英语教师，我们在平时的阅读教学中，要注意导入西方文化内容，介绍一些与阅读材料有关的文化背景知识，诸如政治体制，经济制度，地理概况，生活方式，风俗习惯等内容，使学生尽量用西方式的思维来理解文章，那么，要做好这一点，该怎么做呢？

一、培养学生的多元文化意识

语言是一种文化现象，中国文化与西方文化存在着明显的差异，故而我们不能单方面地把自己熟悉的母语语用知识想当然地运用在英语阅读中，以免导致错解，误解。在具体教学过程中，根据学生的年龄特点和认知能力，逐步扩展文化知识的内容和范围。在低年级阶段要使学生对这种差异有粗略的了解，教学中涉及的内容，应与学生身边的日常生活密切相关，才能激发学生学习英语的兴趣。在高年级阶段，要扩大学生接触异国文化的范围，帮助学生拓展视野，提高对中外文化异同的敏感性和鉴别能力。

二、教师要提高自身的素养

除了课前做大量的准备工作外，还要不断提高自身的文化素养，扩大自己的知识面。通过收听广播，收看电视，阅读大量的文学作品、报刊杂志，并与外国人进行积极友好的交流等方式认真研究、学习中国文化和西方文化的差异，才能使自己更好的成为知识的传播者。

三、认真研究教材，把文化教学与语言教学相结合

现行的课文题材多样，体裁各异，内容涉及了科学技术、天文地理、环境保护、自然灾害、医疗救护、饮食文化等。教师可以在阅读前，通过介绍，提问等方式激活学生原有的文化背景知识，并提供他们所缺乏的文化背景信息。这样既可以激发学生的阅读兴趣，又可以保证其理解的实效性。而且在讲授语言知识的同时，要结合教材内容中出现的语言现象，针对学生常有的语言错误，进行两种语言，两种文化的对比，以此提高W生对文化的敏感性。

四、利用直观的教学手段，有效地进行文化导入

课文插图和英语国家的物品及图片都是非常有用的教具。让学生看一些有关的图片，往往取得良好的效果，学生既获得了直观的文化知识，又增强了学习英语的兴趣。另外，可充分发挥电影、电视、调频节目等有声资料的辅助教学作用，增强对英美文化知识的介绍。

综观英语教学过程，文化背景知识的对阅读能力的提高起着重要作用. 实践表明，对阅读材料的文化背景知识了解得越多，阅读理解的准确率就会越高；反之，越低。因此，我们英语教师在平时的阅读教学中，要综合运用如上方法，使学生感受不同的背景知识文化，从而提高阅读理解能力。

（作者单位：河南省西峡一高 474550）