从背景中看背影

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【设计思路】

《背影》是经典篇目，想出新出彩不容易，所以讲课前我先问学生，读懂了什么，学生说，能读懂父爱，能找到四次背影，但不理解为什么父亲买个橘子就让他那么感动，也不明白这篇文章为什么写于八年后。我决定讲学生不会的，舍弃学生都会的，于是我从特定背景下的特定故事入手，引领学生明白这篇文章的写作目的。这不是一篇简单的歌颂父爱的文章，这是一个男人经历了生活的诸多艰难后对父爱的重新解读，是一个儿子对父爱的深深愧疚和对父亲的道歉与弥补。由此得出本课的情感目标，启示学生要珍惜亲情。

【学习目标】

1.有感情地朗读课文，理解关键词语在表达感情方面所起的作用。

2.学习本文特定背景下人物形象的描法。

3.感受文中的父子深情，体会自己父爱的深沉与伟大，珍爱亲情。

【教学过程】

一、导课

（播放黄磊演唱的《背影》：火车就要开了/我就要走了/离别就要来了/话怎么说呢/眼看天气秋了/叶子在哭了/转身是背影了/你就进了往事了/我知道这以后/以后的以后可能再见不到你了/只是那时候/极不愿意承认这念头/于是你转身后/转身了以后/那背影在这么多年以后/还能够鲜活的/在我的眼眶中/微微颤抖/微微颤抖）

这首歌是根据朱自清的同名散文《背影》改编而成的，一篇文章能被改写成一首歌，一定有它的魅力，现在我们就一起走进原著朱自清的《背影》，探寻它的魅力所在。

二、泛读

现在请同学们有感情地朗读课文，结合课下注释给生字词注音。

明确：交卸 狼藉 颓唐 情不自已

（注意加点字的写法：“卸”字左边的那一竖到底儿；“狼藉”的“藉”要和“书籍”的“籍”区分，“书籍”是竹木简做的，从“竹”，“狼藉”就像狼扒窝一样挠得乱七八槽，从“草”；“颓”字下面这一笔是横折提，写时要注意；“情不自已”的“已”要和“自己”的“己”分开。）

三、细读

本文的题目是《背影》，文中也四次写到了“背影”，但几乎每次“背影”后面都有一双流泪的眼睛。古语说，“男儿有泪不轻弹”，为什么朱自清在这一篇文章中看到父亲的“背影”多次流泪呢？请同学们细读课文，找出文中使朱自清四次落泪的句子，概括流泪的原因。

①那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子，我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。

明确：祖母去世，父亲的差使交卸，一大家子的经济来源断绝，为了填补父亲工作上的疏漏，父亲典卖家产，院子里被弄得乌七八糟，一片狼藉，此情此景，任谁也会伤心落泪。

小结：家境惨淡伤感的泪

②我看见他（戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，）蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他（用两手）攀着上面，（两脚）再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

明确：父亲给“我”买橘子，行动艰难，让“我”感动。

小结：父爱深深感动的泪

③同桌讨论：

我们的父母也都给我们买过橘子、苹果等水果，我们为什么没有对着父母的背影感动得泪流满面？请结合背景看背影，找出朱自清流泪的真正原因。

明确：那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。（父亲没心情）

回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。（父亲没了钱）

父亲因为事忙，本已说定不送我。（父亲没时间）

父亲是一个胖子。（父亲没优势）

是啊，无论从哪个角度来说，此时买橘子都已经成为一种奢侈，可父亲还是给买了。

展示PPT：我看见他（戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，）蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他（用两手）攀着上面，（两脚）再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

那几个动词的运用，确实写出了父亲动作的艰难，大家再看看课件，看括号里的“用两手”和“两脚”能否删去？说说原因。

明确：不能。用两手两脚，写出父亲四肢并用，爬得灰头土脸，行动艰难，形象不雅。而且在那个寒冷的冬天父亲为了儿子，用双手感受了大地的地温，他丝毫察觉不到自己的动作笨拙，也感觉不到自己斯文扫地，他只是尽其所能去关爱孩子，他爱儿子远远胜过爱自己。这一切深深震撼了作者，也震撼了读者。这就是这篇文章为什么可以成为经典，这一段成为经典中的经典的原因。

B.父亲出场时为什么没有写他的外貌穿着，偏偏在这个时候写了父亲的外貌？

明确：儿子以前根本没有意识到父爱的存在，正是在父亲离去给“我”买橘子的那刻，“我”从父亲背后那不经意的一瞥，才看到父亲的步履已经蹒跚，父亲的背影已经苍老，父亲的衣服原来是这样寒酸土气，正是这一瞥触动了“我”，让我看到一个艰难的父亲，于是泪如雨下。

我们的家长买水果时我们为什么不会悚然动容？因为我们的家长神态安详，动作优雅地取出钱买了东西，然后你们欢天喜地地回家了，当然不会流泪。只有把人物放在特定背景下来写，才能有特别的感人的力量。这是对我们写作的启示。

④等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便（进来）坐下，我的眼泪又来了。

明确：“我”刚刚深深感受到了父爱，明白了父亲不只是用来挣钱养家的，他更是我的精神支柱和爱的源泉，“我”明白了这些，于是，一个“搀”字，搀出了最感人的一幕，搀出了最亲密的距离，搀出了最温暖的瞬间，但火车就要开了，“我”就要走了，父亲日渐衰老了，这一走，可能再见不到他了。目送他的背影渐行渐远，再也找不到了，怎能不让人泪落如雨？（适时播放黄磊的歌曲：火车就要开了/我就要走了/离别就要来了/话怎么说呢/眼看天气秋了/叶子在哭了/转身是背影了/你就进了往事了/我知道这以后/以后的以后/可能再见不到你了/只是那时候/极不愿意承认这念头）

小结：父子离别不舍的泪

⑤我北来后，他写了一封信给我，信中说道，“我身体平安，惟膀子疼痛利害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的，青布棉袍，黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！

A.你认为这次的泪水是什么样的眼泪？

明确：很多人认为是思念、感激，但是这次的流泪不仅仅有思念、感激、酸涩，还有别的什么味道。

B.我们重读最后一段，从含蓄的语言中思考这几年我们的父子关系如何？

明确：我们有了矛盾，而“我”对付父亲的方法是离乡出走，一走两年多，这两年多来，“我”没有回过家看过父亲，也没有给他写过信。而现在朱自清接到父亲的来信，看到父亲原谅了自己，想念自己和儿子，会是什么反应呢？我们看朱自清自己的陈述：

背景链接1：我写《背影》，就因为文中所引的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信，真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处，特别是《背影》里所叙述的那一回，想起来跟在眼前一般无二。

――朱自清

C.父亲书信中的哪句话真正触痛了“我”，让我潸然泪下？

明确：父亲以前是无微不至地关爱“我”，后来我们闹了矛盾，父亲还是主动原谅了“我”，忘记了“我”的不好。当父亲主动写信向“我”示好，并说自己“大约大去之期不远矣”的时候，我想起父亲的种种好处，想起八年前父亲就衰老的样子，想到很可能将要面对生离死别，而我还没有尽过孝呢，还在对父亲耿耿于怀，如此想来，愧疚自责自然涌上心头，不觉又是潸然泪下。

小结：书短情长愧疚的泪

四、品读

你认为这是一篇写什么的文章？

明确：学生都会认为这是一篇写父爱的文章。这确实是一篇写父爱的文章，字里行间点点滴滴都是爱。父亲如此爱“我”，“我”对父亲如何呢？

2.同桌之间讨论，“我”对父亲的态度有什么变化？

①到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日。

②其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有甚么要紧的了。

③我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可。

④我心里暗笑他的迂；唉，我现在想想，那时真是太聪明了。

⑤他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年不见，他终于忘却我的不好。

明确：从中，可以看出，父亲很忙，给母亲刚刚办完丧事就出来找工作，而“我”很闲，一忙一闲形成鲜明对比，写出我对父亲的处境和心情都无动于衷。

写出我认为父亲嗦，多此一举，其实，恰恰是这说好了不送“我”，又决定来送“我”写出了父亲对“我”的关爱和不舍。

④写出了“我”当时的不耐烦和现在的理解。

⑤“我”对父亲的佩服，对父亲的包容愧疚。

小结：“我”对父亲的感情变化：无动于衷――感觉多此一举――不耐烦――理解――信服――自责愧疚，（先扬后抑）这是一个男人对父亲从挑战到信服的一种回归。这么多年后，当朱自清想起了父亲的所有好处的时候，不再记恨父亲，但父亲已经老了，也不知道自己能尽孝几时。想想当年，自己已经20岁了，父亲正处在内忧外患、祸不单行的时候，他给了“我”无微不至的关怀，“我”却没有给他片言只语的安慰，“我”给他的只有任性，只有记恨，现在想想，只能悔恨，只能遗憾，好在朱自清还可以弥补，于是他写了这篇文章向父亲表达了歉意，而且也确实起到了弥补遗憾的作用，朱自清的弟弟朱国华回忆说：

背景链接2：秋日的一天，我接到了开明书店寄赠的《背影》散文集，我手捧书本，不敢怠慢，一口气奔上二楼父亲卧室，让他老人家先睹为快。父亲已行动不便，挪到窗前，依靠在小椅上，戴上了老花眼镜，一字一句诵读着儿子的文章《背影》，只见他的手不住地颤抖，昏黄的眼珠，猛然放射出了光彩。

于是，父子两代的矛盾彻底消除。

五、悟读

1.现在你明白这篇文章到底是写什么的文章了吗？

明确：看似是句句写父爱，其实是字字写子愧。越是写父爱之深，越是显子愧之切，这是一个儿子向父亲的忏悔。

2.这篇文章可以给你的生活带来什么启示？

明确：无论父母有什么缺点和毛病，都不影响他们爱我们。无论和父母发生什么矛盾，都不要记恨他们。好在朱自清还能够弥补，可有的人错失了机会，将抱憾终身。如我国著名作家史铁生，当他20岁的时候突然残废了双腿，他暴怒无常，动不动就拿母亲开火，后来母亲吐血死后，他想起母亲的种种好处，悔恨交加，于是他说，我想告诫天下所有的男孩子们，千万不要和自己的父母来这么一套倔强，我已经懂了，可已经来不及了。希望我们学了这篇文章后，要珍惜亲情，及时和父母交流沟通，因为再强大的父母也需要安慰，再和气的父母看见孩子任性无礼也会伤心。希望我们不要有这样的错误和遗憾！

3. 在现实生活中，有时父亲善意地提醒我们（如，天冷了穿厚点，要下雨带上伞，等等），我们当时可能也很不耐烦，于是用很冲的语气伤害了父亲，学了这篇文章，请说说你的故事和感受。

明确：每个人或多或少都会有这样的时候，觉得父亲唠叨，麻烦，事儿多，和父亲对话时难免语气不好，这样，你就伤害了父爱。学会和父母沟通真是需要提上日程的一课，愿我们每个人都能过关。

示例：那是个冬天，我正上高中，天很冷，我让人捎信儿给父亲，让他给我送棉衣。他来到的时候我刚上课，他就在窗外焦灼不定地走来走去，后来讲课的老师说，看看门外是谁的家长，让他抓紧走，别影响我们上课。我的脸一下子就红了。我气急败坏地出来，父亲看见我，脸上堆满笑容，我一句话把父亲噎了个半死，我说，你都不看看时间！刚上课！你都不能早来会儿！还得影响我上课！父亲说，我是搭人家的顺风车来的，我也控制不了时间，人家还在门外等我，我得抓紧走。看着父亲转身离去的那佝偻的背影，我突然有了一些悔意。事后我又听母亲说当时父亲给人家说了很多好话，人家才愿意带上他，我还没好气，气得他回到家一顿没吃饭。我更加后悔，从此以后，我和父母说话都是和颜悦色，再不惹父母生气了。

六、作业

写作：朱自清一篇文章消弭了父子代沟，请你也写一篇文章，以“爸爸，那次是我不好”为题向父亲表达诚意。600字以上。

七、板书