家长是班主任的最佳合作者

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摘 要：要当好一个班主任，就要把学生管理好，家长的协助是至关重要的，家长在学生成长中的作用是不可低估的，是班主任工作的最佳合作者。

关键词：班主任；家长；农村

我从教三十多年，大多在农村乡下工作。由于种种原因，乡下学校生源逐渐减少，班级人数多则三十几人，少则十几人。在这样的学校工作，只要尽职尽责，每年年终考核肯定是合格的。

2012年秋，由于乡镇学校布局调整，我被调到官店民族小学工作。这里情况就大不一样了。学校六个年级分成二十二个班级，共有一千六百多学生。班级人数多的有九十几个，少的也有六十几个。这些学生来自官店镇的各个村组，而且是陆续来到一起的，他们的学习基础和行为表现都存在很大的差异。他们中间只有部分学生是从一年级就就读于此校的。因此，班级管理工作存在较大的难度。我到单位报到后，学校安排我任四（3）班的班主任和该班的数学教学。我深感压力巨大。

我带的四（3）班有73人，在学校班级人数中居中。工作的开始，我首先计划把班风抓正常，学生要有集体荣誉感，才能多打胜仗。为此，我召开了几次专题班会，订出了较细的班规班则。然而，效果不是很好。打架扯皮的，不讲卫生的，语言不文明的现象时而出现，连续几周的文明班级与四（3）班无缘。看来，必须召开家长会，借家长一臂之力，来完成我的工作计划了。

为了尽量使家长会达到预期的效果，我做了一些筹备工作。首先走访了班上较听话孩子的家长，看他们是怎样把孩子教得听话懂事的，同时，也走访班上部分调皮孩子的家长，看他们教育孩子的方法有没有明显的缺陷。

召开家长会时，我动员了几位家长代表在会上作了典型发言，和大家一起交流教育孩子的经验。这次家长会差不多开了两个小时，但老师说的话并不多，主要是由四个家长代表分别介绍自己教育孩子的成功经验和失败教训。总结起来，成功的大约是对孩子关心爱护要有度，家长在孩子面前要做好表率，对孩子要奖惩分明，说话要算数，许诺要兑现，鼓励好的行为，坚决制止不良行为，多做正面工作，以理服人；失败的大多是溺爱过度，娇惯恶习，从不惩错，放任自由，导致孩子言行举止不受拘束，听不得批评教育的言语，反感情绪特强，还有少数孩子没有良好的家庭环境，或是家长不健康的行为直接被孩子吸收，亦或是父亲教育孩子，母亲从中阻碍，搞得父亲失去威信，孩子的不良行为得到助长。家长会结束时，我简单地总结了几个家长的发言情况，希望大家回去后相互交流，取长补短，尽可能将自己的孩子教育成既听话懂事，又酷爱学习的好孩子。

果然，新一周上学后，孩子们听话了许多。就在这一周，四（3）班终于被评为文明班级。班上班风正常了，学风自然也就上去了。以前上课听讲精力不集中的，不爱背诵课文的，完成作业不按时的种种不良现象少了许多。百分之九十以上的学生把主要精力都放在学习上了。

可见，要当好一个班主任，要把学生管理好，家长的协助是至关重要的，家长在学生成长中的作用是不可低估的，家长是班主任的最佳合作者。

（作者单位 湖北省建始县官店镇民族小学）