为女儿的未来,放下攀比心
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我丈夫决定孩子不学钢琴
“小静，你喜欢学钢琴吗?”
“不喜欢。”
“为什么?”
“妈，我的许多同学都学琴了。可一学琴，亲妈就变成‘后娘’了。”
我有些疑惑不解。傍晚，我与丈夫说起此事。
丈夫说：“很多朋友和我聊天时也这样说，孩子一学钢琴，他们的母亲就变成‘后娘’了。”
“为什么呢?”
“我们来算笔账，一台钢琴需要几万元，不少家庭为买钢琴还调大了房子；老师一周授课一次，学费不菲；考级前的专门辅导等等。对于任何工薪阶层来说，这无疑是一项巨大的投资。所以，从钢琴一人家门，父母就开始用戒尺伺候不听话的孩子了……”
见我不答腔，丈夫接着说：“如果某一项投资超出了人们的支付能力，他们当然会为此血压上升、手心冒汗，容不得它出一点儿差错，教育投资也是这样。那么，我们为什么不能把投资控制在自己不后悔的范围之内呢?”
我听了这话，觉得说得在理。于是，我对女儿试着降低标准：“小静，你喜欢学书法吗?”
“不懂。”
“不懂可以练嘛。”
女儿点点头。
平时，女儿喜欢游泳，而书法的投资很小，并能使她静下心来，我们只是买些字帖，毛笔及元书纸，并给她报了书法辅导班。既然我和爱人不想让女儿当游泳健将、书法家，便对女儿约定：学够一年即可。正是因为没有给女儿施加压力，她反而把两件事都坚持了下来。现在，她不但多年没生过病，而且字也写得相当好。
我和爱人对小静开玩笑说：“以小静的身体素质和书法功底，当个小学老师是没问题的。”
女儿笑着说：“你们既没花多少钱又没赔上多少时间，我能当小学老师助理就不错了。”
一位同事也让孩子学钢琴，其结果是钱没少花，结果是中途而废。同事每每提起此事时，说：“倒霉孩子，气的我牙根疼，那么多钱白花了，早知如此，何必当初呢。”
不能照搬别人的经验
在我周围的朋友当中，女性朋友对子女的教育付出更多，期望值更高，承受的压力也更大，特别是那些兄弟姐妹或同事朋友的孩子特别出色的女性，自家孩子―平庸，就格外容易着急上火。
女儿上初中了，数学特别好，每次考试都是班里第一名，我常常引以为自豪。谁知，初三第一学期时，考了个第8名。
“小静，你这是怎么搞的，为什么考了个第8名?”
“您这是干什么?跟审臭贼似的。”女儿硬梆梆地回了一句。
“你要是读不好书，怎么能考上重点大学呢?上不了大学，你这辈子怎么办啊?”
丈夫见状，急忙说：“先吃饭。回头再说。”
吃完饭后，丈夫对我说：“你在公司里也不是前三名嘛，干嘛非对孩子要求这么高呢?”
“你……”我有些气恼了。
“你说孩子，没有错。只是方式方法不妥，容易激起孩子的叛逆心理。”
后来，我发现丈夫与孩子交流时，只就孩子自身的问题来谈，点到为止，孩子听过后，表现往往大有改观。
同屋李姐的儿子小波与小静同岁，在市重点中学读书，功课十分优秀。我常常请教她。
“李姐，你们小波为什么数学这么好?”
李姐笑着说：“我们小波上奥数班了。你是不是也给小静报个奥数班?”
给小静报了奥数班。没想到，她上了几次就不去了。
我着急地问她：“小静，你怎么不上了?”
“现在学校留的功课，我每天都头疼。再上奥数班，我吃不消。更何况奥数与我们正常学习有关联吗?”
“你看人家小波怎么能行?”
还未等小静说话，丈夫说道：“不上就不上吧。”事后，丈夫对我说：“我是不同意让小静上奥数班的，既然你给报了，上就上吧。现在她不上了，正好静下心来去完成正常功课。”
对于孩子的教育，我是听他话的。小静不上奥数班了，反而身心愉快，对正常的学习更加投入了。
此事，让我想到在朋友圈子中，我们不要一味地结交那些子女特别出类拔萃的朋友，幻想着照搬他们的经验，即便是我们处处照着哈佛女孩儿刘亦婷的培养模式去做，也未必能培养出来这么优秀的子女。
为女儿选择师范大学教育系
2008年，女儿考上大学了，估的分数还不错。同事李姐的儿子小波考的分数也很好。那几天，我与李姐到处跑，到处打听哪个专业比较热门。在回公司的路上，李姐为他儿子选好了专业：北京科技大学电子计算机系。当她问我为小静选择哪个专业时，我有些犹豫了。
“小静，你想好报考哪个专业了吗?”我问道。
“根据我的分数，我想报个一本的热门专业。”
“你想的固然有理，可你想到现在的热门专业，将来未必就是热门啊。”
“那你们说报考哪个专业?”女儿反诘道。
“我和你爸爸再商量商量吧。”
入夜，我与丈夫商量给小静报考哪个专业，并把李姐对她儿子的决定告诉了丈夫。丈夫说：“李姐为她儿子选的专业是不错，可李姐的是个男孩。我觉得在计算机这个行业，男孩占有优势，这是女孩子的弱项。从小静的性格将来适合当老师。再者说，师范专业国家在给学生免去学费的同时，将来还负责分配。”
“这样是不是亏了女儿?再者说，将来还不知道分配到什么地方去。”
“你看现在大学生就业多难，小静又不是个爱竞争的孩子。我看这个专业不错，再者说现在许多大学生毕业后，也未必守着父母，锻炼锻炼未必是坏事。”
我听后，觉得有理。
“小静，我和你爸商量好了，给你报北京师范大学教育系，你看如何?”
“为什么要报这个专业?”
我将与他爸爸的想法告诉给她。她有些不乐意。
丈夫说：“我那时考大学时也想考北大、清华，将来做个科学家。可命运之神让我进了天津纺织工学院，毕业后做了一名科员……其实，爸爸也希望你选一个你喜欢的热门专业，但依你的资质及性格，你觉得哪个热门适合你?”
小静的眼神儿有些迷茫。
在填写志愿时，女儿报考了师范大学教育系。
编者的话
孩子的教育失败可以重来吗?
我相信，对于孩子的教育投入每位家长都会不遗余力的。但投入之后，我们考虑到其风险了吗?
有专家说，按照风险理论的阐述，风险无处不在，只不过是有普遍性或特殊性而已。在现实生活中，风险经常以特殊性及偶然性出现，这是很难控制和预防的，只能以原有所获得的经验来采取一定的预防措施，当某一种风险呈现出经常性的普遍规律时，都会引起人们的高度重视。然而，在当今社会，很不幸的是人们只注重有形的物质损失，而对于教育投资中所面临的风险却认识不够或者视而不见。
很多家长在对孩子的教育投资上存在着太多的盲目性，不能冷静思考，人云亦云；认识上有偏差，把过去的或现实的一些东西放在认识的首位，而对未来的结果缺乏宏观理念。不顾孩子的个性差异，不管孩子的身心健康。
现在，就业矛盾突出。物质产业投资失败可以重来，孩子的教育失败可以重来吗?