从儿子霸占玩具谈亲子情绪体验

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在我儿子4岁生日聚会上，餐后只见他在客厅的一角，目中无人地霸着他的所有礼物，不愿让其他小朋友玩。我首先想到的是别的孩子父母怎样在观看这场自私的表演。我感到无地自容，很难堪。

屋里的气氛的确紧张--------孩子们团团围住了我儿子，伸出一双双小手，要玩他们刚刚送给他的礼物，而我儿子就是不肯松手。我心想：这孩子怎么这样，我应使儿子学会与人分享。与人分享是最基本的做人信仰之一。

我先试着提出一个简单的请求：“宝贝，把小朋友送给你的玩具分给大家一起玩好吗？”

“不，他直截了当地回答。

接下来我又试着给他讲小道理：“宝贝，如果小朋友在你家你把玩具分给他们玩，那么你去他们家时，他们就会把自己的玩具拿出来给你玩。”

“不。”他再次直接回绝了我。

我内心有点急躁了，不过还能控制住，没有表露出来。第三个方法是贿赂。我和声细语地对他说：“宝贝，如果你把玩具分给大家玩，妈妈就给你买个奥特曼。”

“不。”他两手把玩具抱得更紧了，又作了拒绝的回答。

我火了。第四个办法是恐吓和威胁：“你要是不把玩具分给别的小朋友玩，你看我怎么收拾你……”

“我不怕！”他喊到，“这些东西是我的，干嘛要分给大家玩？”

最后我动了手，径直拿过几样玩具分给其他的孩子：“拿着，玩吧，玩吧。”儿子则撅着嘴两眼满是委屈地蹲在地上，眼泪在眼眶里打转。

这是两年前发生的事情，现在回过头来想这件事，或许当时我儿子在能够拿出东西之前需要情感的体验，需要我这个具有更为成熟感情的母亲给他这种体验。但那时候，我把那些孩子的父母对我的看法看得比我儿子的关系更为重要。我简单地得出了草率的结论：我是对的，他应该与其他孩子分享玩具，不那么做的话，他就错了。

这就陷入了育儿中的一个误区：自己的行动滞留于情绪发展的低水平，但给孩子劝告时却上升到了情绪发展的高水平。家长不能或不愿意付出耐心或理解，希望孩子拿出东西为了祢补作为家长自己的欠缺，家长错用了其地位和权威的力量，迫使孩子做了家长想要他做的事。这样反容易造成被迫默认者的脆弱，阻碍了孩子独立推理、成长和内在修养的发展。甚至造成脆弱的亲子关系：恐惧代替了合作，当事者双方变得更为专横和被动。

作为家长本来可以对与人分享和成长的理解，允许孩子作出自由的选择，由他决定是否与小朋友们一起分享玩具。正确的作法也可以是在与孩子讲道理之后，把小朋友们的注意力转移到另一个有趣的游戏上，卸掉孩子身上的所有精神压力。一旦孩子获得了一种实际拥有感，他们往往会非常、自然、豪爽和主动地与他人分享的。