《共创绿色家园》教学设计

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中图分类号：G612文献标识码：B文章编号：1672-1578（2015）07-0439-01

活动目标：

（1）了解环境现状，能分辨什么样的行为是保护环境，什么样的行为是破坏环境。

（2）掌握一定的自然环境知识，懂得一定的保护自然环境的方法，为保护环境，美化家园，做出自己的贡献。

（3）培养幼儿从小树立"热爱大自然，了解大自然，保护大自然"的环保意识，把对全球环境的认识转变为保护球的具体行动。

活动重难点：

对幼儿进行热爱环境科学的教育和使幼儿懂得家庭与自己应该怎样把环保工作落实到行动上。

活动准备：地图；拐棍；电脑课件

活动过程：

创设情境、提示课题。

（1）谜语：不用发动日夜转，春夏秋冬按时换，一日行程八万里，满载人类千千万。（地球）

（2）小朋友们，我们居住在地球上，地球像妈妈一样，精心养育着我们（看-我们以前的地球多么美）。可是，你们知道吗？我们的地球妈妈病了，满身伤痛，原本绿色的土地被黄沙吞没，原本清澈的河流被污水染黑，原本蔚蓝的天空不再蓝，原本清新的空气不再清……是什么原因使我们的母亲得这么重的病，是环境污染。

（3）看电脑课件（了解破坏环境的危害）

（4）幼儿根据看到的内容及学过的环保知识回答。

（5）情景表演

小朋友们，看！地球母亲来了。

（一个幼儿身披着世界地图，饰演成地球妈妈，拄着拐杖，一瘸一拐地上场）

"地球"：环境污染对我的伤害实在是太严重了。现在我全身是病，再不给我治病，我就快没命了。医生！医生！（另一个幼儿装扮成医生上）

"医生"：你怎么啦！

"地球"：我觉得难受极了。皮肤发痒，透不过气，海湾一带隐隐作痛，请你帮我检查一下吧！

（医生为地球仔细诊断）

"医生"：咦，怎么是你！过去你不是这个样子的。那时你的肌肤不是蓝色，就是绿色，充满了生命的活力。可如今……（不断地摇头作无奈状）

"地球"：（哭丧着脸）我到底得了什么病？

"医生"：你的绿色的皮肤――森林，受到了沙漠的进攻，得了"脱落症"；你的蓝色血液――海洋，有些地方不再是鱼儿的家了；你的身体保护膜--大气层已开始变得浑浊，渐渐失去了保护功能，将使你的肌肉大片坏死……

"地球"：那可怎么办呢？请快救救我吧！

"医生"：你的病是由于人类不注意环境保护，过多采伐树木，随意排放废气等造成的。对这样的病，医生是无能为力的，唯一的办法，只能请人类不再加重你的病症，并努力保护环境，恢复身体并提高你的抗病能力。

"地球"：（面对大家，作哀求状）人类啊，请你们保护环境，救救我吧？

（6）讨论：我们该怎么保护我们的环境

小结：小朋友们说的真好，保护环境对于我们人类来说太重要了。作为地球上的少年儿童，大家要拿出实际行动从现在做起。