小学生语文良好学习习惯的养成实践
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摘 要：小学时期是人生习惯的养成时期，很多良好习惯如果在这个时刻不养成以后就不容易形成了。为了提高教学质量，完成教学目标，帮助学生全面素质发展，为学生的未来奠定良好的基础，我们应当在小学教学当中将引导帮助学生养成良好习惯作为教学重要的内容。本文将从小学语文学习习惯培养的现状出发，提出相关改进小学语文学习习惯培养的途径以供借鉴。
关键词：小学语文 良好习惯 现状 途径
叶圣陶先生说过，“什么是教育？一句话，就是要养成良好的学习习惯”。那么什么是学习习惯呢？学习习惯就是指学生在学习活动中所养成的习惯性的行为和态度，它关系着学生的学习兴趣、学习能力、学习效率、学习素质等方面，是学生是否能取得良好成绩、形成良好学习素质的直接影响因素。在语文学习中，我们为了帮助学生全面发展，应当引导学生养成规范工整写字、诵读课外书籍、背诵熟读课文、仔细推敲字句、积累优美词句的良好语文学习习惯。
经过调研和问卷调查，受各种因素的影响，大部分的学生，甚至教师，都不知道哪些才是正确的学习习惯，也不知道该如何培养出良好的学习习惯，这样就使得小学语文学习习惯的培养现状不容乐观。存在的问题主要有以下三点。
一是学生自制力弱，注意力稳定时间短，对什么事情都感兴趣，而且由于注意范围小，注意力更加分散，受外界干扰大，上课注意力分散不集中，开小差之类的事情常有发生。
二是学生的主动性积极性不强，导致学生学习目标不明确，学习效率低下，不积极参与课堂互动、不积极思考，不在乎自己的成绩，缺少竞争意识。
三是自主学习能力弱，不仅缺乏独立自主的思考能力，还缺乏自我约束能力，对教师、家长的依赖性过大。
四是为养成良好的书写习惯，书写马虎，错别字、病句等常常出现，字迹潦草，态度不端正，做作业马虎应付，甚至出现抄袭的不良现象。
二、小学生语文良好学习习惯的养成措施
好的习惯可以成就人的美好一生，所谓良好的习惯就是学生在学习当中所形成的固有的学习态度和学习行为，这种习惯将会伴随学生的一生，有利于学生自身综合素质的提高，有利于提高学生的学习质量，为学生的未来做一个好的铺垫。我们应当积极寻求各种措施方法，帮助学生养成良好的语文学习习惯，激励学生不断向自己的目标迈进，调动学生的积极性和主动性，提高学生的学习兴趣和学习成绩。
1.利用激励机制，调动学生积极性
学生的潜在学习能力、积极性通过教师有针对性的激励，将潜能激发出来。作为教师，应当在平时的课堂教学当中，利用积极向上的语言鼓励肯定学生的良好习惯，积极引导学生在课堂上积极讨论、积极回答问题、积极提出问题，和学生之间自然交流，增进师生情感；对于习惯不好的学生，我们应当以适合其发展的目标作为对其的期望和鼓励，帮助他们制定良好计划养成的任务表，帮助他们慢慢养成良好的语文习惯；我们还可以将学生按照合理的方式进行分层，然后利用竞争激励机制让学生进行不断的竞争比拼，提高学生的学习热情，增加学生的自信心。比如为了让学生养成写规范字的良好习惯，我们可以进行规范字大比拼，将学生平时学习中的错别字挑出来，然后对出现错别字最少的学生进行鼓励。
2.改革教学方法，注重学生的主体地位
旧的教学观念中，学生是被动的，主动性不强，习惯的养成也受到忽视。我们应当更新旧的教学观念，改革旧的教学和学习方法，寓教于乐，注重学生的主体地位，帮助学生自主自觉地养成良好的学习习惯。首先，课堂教学应当以激发学生兴趣、培养学生自主学习探究的能力为目标，教师在课堂上可以用鼓励性、生动有趣的语言吸引学生的注意力，并通过树立好的学习榜样，帮助学生树立正确的学习观念。其次，教师要和学生建立良好的师生关系，做学生学习的指导者，做学生心灵的伙伴，鼓励学生想象力的发展和自主学习习惯的养成。
3.家校配合，提供良好的学习习惯养成环境
除了学校的教育，家庭的教育也是一样重要而不可忽视的，比如学校要求端正字体，家长却只在乎学生的作业完成情况，忽视学生的字迹好差，这样学生也是很难养成良好的书写习惯的。为了学生的全面素质发展，为了能让学生养成良好的学习习惯，第一，学校要积极地和家长沟通，达成共鸣，让家长意识到学生良好习惯养成的重要性，积极配合学校的教育，比如配合老师认真检查学生作业；第二，家长要做好榜样作用，为学生做好习惯的老师，鼓励支持学生自主自觉学习，为学生创造良好的学习阅读环境，重视学生的良好习惯培养；第三，家长要有耐心，不能强迫孩子做他不喜欢的事情，也不可以使用家庭暴力。家长要做的是鼓励孩子，相信孩子，欣赏孩子，使学生爱上学习，产生学习兴趣，并激励孩子。总之，父母是学生习惯的老师，要积极为学生提供良好的学习环境，重视并且帮助学生养成良好的学习习惯。
参考文献
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[3]张德 教育心理研究[M].教育科学出版社，2012，4，12-30。