培养中学生英语自主学习能力的重要性
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【摘 要】语言，根本上说是学习者自己学会的，母语学习是这样，外语学习也是如此。所以我们在初中英语教学中，加强学生自主学习，调动学生学习的积极性，促使学生“自主学习、学会学习、科学学习和合作学习”就显得尤为重要。作为一线的教育工作者，更应遵循“授人以鱼仅供一饭之需，教人以渔则终生受用无穷”的道理，寓学于教中，不仅要使学生“学会”，更要使学生“会学”。自主学习是学生依靠自己的努力，自觉、主动、积极地获取知识。
【关键词】中学生；英语；自主学习；重要性
十几年来，我经过不断地探索和实践深刻地体会到在初中英语教学过程中，有步骤地、有计划地引导和培养学生的自主学习能力是切实可行的，而且对学生养成终身学习能力起着不可估量的重要作用。下面我谈谈培养中学生英语自主学习能力的重要性。
一、自主学习能力可以养成学生的学习技能
在英语学习过程中采取自觉主动的态度，其行为表现为课前充分预习、发现问题研究问题、课堂中自觉认真听老师讲课、积极参与发言、解决问题、课后自觉概括知识要点，循序练习和重点练习，及时复习和及时在练习、及时进行纠正学习过程中所犯下的错误，客观的评价学习效率。在学习过程中不断地勉励自己、挑战自己、不断地利用各种学习资源摄取更丰富的知识，以提高自己的学习效果。在提高英语学习效果的过程中也进一步提高了自己的自学能力。如《九年义务教育英语教科书》九年级英语课本中系统地分析了三种构词法（转化/派生/合成）。同时还介绍了两大种派生词的词缀，这些都要求学习者在自主学习时熟记，并且模仿使用。如一些表示天气类的名词，如sun cloud等可以在词尾加尾缀y构成表示天气类的形容词。这样日后学生们在学习过程中遇到书本列出类似的单词，如salt health等词在词尾加y构成表示这些词意义的形容词。经过学生们如此的概括，学生们能在熟记单词、对比差异和模仿使用语言的同时，可以创造性地概括这一部分的知识点。只要有概括就有认识，有认识通过学习就有知识，甚至产生了学习的技能和能力，从而提高了学习的效率和效果，进而对课堂教学起促进作用。
二、自主学习能力可以磨炼学生的意志
对于广大中国学生来说，英语与母语在词汇、句法、语境、表达方式、思维模式以及文化习俗等方面都有着很大的差异。因此英语学习不能一蹴而就，需要下大功夫，勤学苦练。例如在学习中要过许多关：语言关、开口关、拼读关、朗读关、默读关、快读关记忆单词关、句型转换关、情景对话关、快速听写关等。每一关都需要坚持不懈地努力奋斗，才能苦尽甘来，只要略有松懈、稍有懒惰，就会在知识结构中出现夹生饭。自主学习能力恰恰具备了克服困难的坚韧性。即在顺利的条件中能够抵挡外在的诱惑，坚持学习、持之以恒。在遇到学习困难时，充分发挥自己的智慧勇闯难关，完成学习任务。这样，学生们在完成学习任务的过程，也是锻炼他们意志的过程。
英语学习离不开记忆，而且有大量的机械记忆。在这种记忆中，要取得良好的效果，必须要有足够的耐心和恒心。用心平气和的心态去战胜枯燥乏味之感。而这恰恰就是为一个人的成长、开拓生活、谋求发展所应具备的重要修养。
三、自主学习可以发展能力，完善思维
在一个人的能力结构中，母语能力是至为重要的。经过比较英语与汉语分别属于不同的语系，它们所体现的思维方式各有千秋。汉语说：天上有星星。英语说：There are stars in the sky.汉语说：下雨了。英语说：It is raining.在这些很简单和很普通的句子里，所体现的思维方式却有明显的不同，汉语和英语所表现的空间概念和时间概念都不一致，尽管汉语句子和英语句子的整体意义是对等或对应的，学生自主学习英语时就会深入体会用英语思维的特点，学会英语思维方式。而且一旦在英语学习过程中掌握了英语思维特点，也就等于掌握了一种新的思维方式。原有的汉语思维方式与新掌握的英语思维方式互相配合，互相补充，英语学习者的思维就会潜移默化地具有两种思维方式的优点，达到简练与确切，概括与细致的和谐统一。
四、自主学习能够培养学生终身学习的能力
学生要学好英语就必须要有一定的英语自主学习能力，尤其是在新课改之后的英语课程中，这种自主学习能力显得更加重要。新编教材中的听力练习、口语练习都是与日常生活基本的话题，语套和表达用语。如，Would you please me？ Would you mind opening the window？ 这些都要在听熟、背熟的基础上进行练说、替换、转换和创新。这替换、转换和创新就是新时代要求学生具有的学会学习的技能。也是新课改理念提倡的：逐步实现学生学习方式的变革。由呆板的机械地学习知识转化为主动地学会如何学习，逐步养成终身学习的能力打下坚实基础。
总而言之，教师英语教学过程中，除了应该传授基本知识，培养学生基本技能之外，还应该有步骤、有计划培养学生自主学习的能力。只有这样，才有可能培养学生具有良好的英语学习习惯，提高学生们的英语自主学习能力，最终养成学生们的终身学习能力。