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依托网络教学平台的高职英语翻转课堂实践探索

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(上海城市管理职业技术学院,上海 200438)

摘 要:针对高职生源结构多元化,学生在课堂上语言输出机会

>> 高职实践课程“翻转课堂”教学模式的探索 翻转课堂在高职英语教学的实践运用 微课程与翻转课堂相结合在高职学生自主学习平台的实践探索 基于自媒体平台的高职英语翻转课堂的设计与实践 依托Edmodo网络学习平台实现翻转课堂 基于微信平台下的翻转课堂教学改革与实践探索 基于微信平台高职英语翻转课堂教学分析 翻转课堂教学模式在高职教学中的实践探索 基于翻转课堂的网络教学平台的设计 基于PBL的翻转课堂在高职药学专业教学中的探索与实践 探析基于网络教学平台的大学翻转课堂 翻转课堂教学模式在高职教育中的探索与实践 翻转课堂模式在卫生类高职英语教学中的探索与应用 “翻转课堂”模式在高职英语教学中的探索 翻转课堂在高职英语教学中的应用探索 高职英语翻转课堂中的德育实践浅析 英语听力翻转课堂的探索与实践 基于微课的翻转课堂在高职行业英语教学中的实践 翻转课堂在高职行业英语教学中的实践 翻转课堂在高职护理英语教学中的实践 常见问题解答 当前所在位置:l.

[2]张小竹.翻转课堂教学模式下高职英语教师信息化素养提高的方法[J].广西职业技术学院学报,2015,(5).

[3]林雪燕,潘菊素.基于翻转课堂的混合式教学模式设计与实现[J].中国职业技术教育,2016,(2).

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[6]李智.建构主义视域下的“翻转课堂”教师角色探析[J].教学与管理,2015,(27).

[7]肖庚生,徐锦芬.英语学习中的积极互赖与自主学习能力的关系研究[J].外国语学院学报,2012,(2).

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收稿日期:2016-06-30

作者简介: 倪宇红(1972―),女,上海人,上海城市管理职业技术学院人文与信息技术学院副教授,主要从事英语语言文学研究。

基金项目:2015上海城市管理职业技术学院校级课题“依托网络教学平台的高职英语翻转课堂实践探索”