浅谈初中教育

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教育这一话题，一直是社会高度关注的热点问题。良好的教育是个人自身发展的有利基石。教育的阶段性也是教育中不容忽视的教育热点问题。小学、初高中教育等都是针对不同阶段的教育对象的不同特征而施用具有针对性的手段进行的有效率、有目的的教育。

初中教育是人生教育中的基础，也是人生教育中重要的教育阶段。良好的初中教育，有助于个人自身的发展。

初中教育是针对当下初中生进行的。初中生这一社会群体，刚步入青少年阶段，生理和心理发育不成熟，思想不成熟，知识阅历不丰富。针对初中生的这些特征，必须对他们进行有针对性的教育，才能使其健康全面地发展。

在对中学生进行学校教育的同时，要做到德智体美劳都要兼顾。所谓德，即道德修养，教师在对学生进行教育的过程中，这一点是很关键的。初中生，已经有了自己的想法和做事态度。作为老师，在尊重学生的情况下，也应该关注学生在道德方面的表现，完善学生的道德修养，有则改之，无则加勉。

作为老师，教书育人是我们最主要的职责。在初中教育中，为学生打下良好的基础是最为重要的。老师在教授知识的时候不能只是一味地教授课本中的知识。初中生思想活跃，求知欲和好奇心都很强，课本中的知识无法满足他们的需求，所以，作为老师，更应该关注学生的兴趣爱好，了解他们的想法和态度，去传播一些课本外的同学们兴趣相关的积极的知识来扩展他们的知识体系。初中生的智力发展也还尚未成熟，这个时候，老师应注意这方面的培养，关注学生的情况，并且有意识地带领学生去创新，培养学生的智力发展和创新能力，这点也是不容忽视的。这就是学校教育中教师要在“智”上做的工夫。

所谓体，就是体格、身体。初中生正是长身体的阶段，在此期间，老师应该带领学生做一些有助于学生增强体质的体育运动，加强学生的体格。

所谓美，就是指在教育中，尤其是初中教育，要培养学生的审美能力。老师可以通过一些美术画品，或是一些健康，适合中学生听的歌曲来培养学生这方面的天赋和能力。

所谓劳，就是在对中学生的教育过程中，要培养学生的吃苦耐劳精神。在学校环境中让学生参加一些有意义的集体劳动，既可以培养学生合作的团队精神，也可以培养他们勤劳，肯吃苦，不怕累的精神。

综上所述，对于初中生的教育，作为一名人民教师应该做到因材施教和全面施教，注重学生各方面的发展，才可以将教育事业发扬光大。

（作者单位 河南省中牟县第三初级中学）