谈美术教学中小学生创造力的培养
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摘 要：随着社会科学的日益发展，人们已经清楚地看到，中小学生的素质教育问题成为当下时代教育的主题。根据中小学生灵动思维来看，他们的身心发展和创新能力都还不健全，各项潜能都还不具备，尤其是中小学生美术创造力的培养。教育的发展最主要的就是以“美术教学为本”，中小学生的美术创新能力就要从小培养，增强他们的自信心，激发创新兴趣。
关键词：中小学生；创新能力；美术教育
由于传统的教学方式对学生的年龄及身心发展受到限制，中小学生的基础知识都正处于基础阶段，早期的教学注重学生能力的培养。本文通过对中小学生美术方面的研究及身心的发展进行概括、探究，进一步得出结论：有效提升创新教育。
一、现代中小学生教育的多彩生活
现代教育技术逐渐通过多种渠道进行创新，多姿多彩的美妙画面都能让学生对美术产生兴趣。在平时教学中，教师应结合学生自身的美术水平，充分做好自己的本职工作，发展教育事业。如何创新教育机制，合理利用信息化教学方式来激发教师的热情？我们的目标就是要让教学成为信息化的新常态。信息化教育的核心理念就是“以变革为主、融合多种美术进行教育创新”，鼓励所有教师及相关教育部门都积极配合教育工作，经过实际探索不断深化教育改革。
教师及家长充分结合中小学生的教育实践能力，尊重他们的成长个性，用创新型的教学方式带领他们营造愉快的学习环境，以探索为教学中心，激发学生科学创新兴趣，着力培养学生的实践创新精神。
在21世纪的人才激烈竞争中，随着美术的大力发展，知识型人才的培养已不是主流，而最具竞争力的当属创新型人才。创造力的培养是个人乃至一个国家发展的需要，大量的培养创新型人才能让社会更加和谐，这就要求创造力的培养须从中小学生阶段开始。当下我们社会正将迈入一个新型的知识经济时代，美术教育是人们终身的启蒙教育，它为人的一生奠定了牢固的基础。教学生活中，应当大力培养正确的教育观念，在语言及行动上给予一定的鼓励。
用正确的方法引导孩子，鼓励孩子要有自信心，让他们在美术学习中不断发挥自身所具有的各项潜能。除此之外，我们还要培养孩子的长远目标，通过学习美术的过程，培养其观察力及科学探索能力。美术教育其自身就是一门艺术，创造力是美术教学的重要表现，注重创造精神，因材施教，这样才能实现学生的全面发展。