与孩子一同出发,一起成长
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家庭是人生的出发地。因此，家庭教育千百年来被诸子贤哲崇为“人之初”的教育，家长责无旁贷地担当着首席教师的神圣使命。孩子在这里学会了第一句话，迈出了人生的第一步，并将在我们的引领下认识社会和人生，认识自己对这个世界所肩负的责任和义务。家庭教育就像给人的思想和行为打上“底色”，它将影响人的一生成色。正如古人所言，“少成若天然，习惯成自然”。
众所周知，人的一生当中，一般都要接受三种教育，即家庭、学校和社会。我们每个人的成长、发展水平和社会成就，乃至终生价值，都是家庭教育、学校教育和社会教育综合作用的结果。家庭、学校和社会，对我们每个人来说，犹如一座功能完整的“综合加工厂”，无论缺少哪一道“工序”，“产品”都会出现某种程度的缺陷。而家庭教育又肩负着“产品”的创设地位和孩子远足前方向性选择的重任，因之，家庭教育对人的成长、事业发展和所取得的社会成就具有重大而深远的影响，比之相对侧重知识传授的学校教育和道德修养的社会教育，就存在着犹如烙印与血型的差异。
然而，不同的家庭教育和影响其实际效果显然是不同的，这是家庭对人的教育与影响力受诸多因素制约的结果。譬如家长的思想、道德、文化素养、价值取向和兴趣雅俗；家庭的生活方式和传统观念；家庭成员间的亲和力；家长自身的行为及其社会与学术成就等等。因此，加强家长自身的修养，改善家庭生活与文化氛围，密切家庭成员间的民主与和谐关系，提高家长的榜样与示范能力，就成为提升家庭教育效果的关键所在。
由于亲情这种天然纽带的存在，使得家庭教育具备了无可替代的独特性。颜之推说： “同言而信，信其所亲。”家长的教育最能令孩子信服。而且，由于经年累月的浸染熏陶和反复实践，影响之深刻可谓“深入骨髓”。这种教育和影响很难消失，将伴随人的一生。
家庭教育集合了身体、智能和心灵三方面的开发优势。如果将孩子比做一棵茁壮成长的树，那么树干就是身体教育，枝叶就是智能教育，树根就是心灵教育。 诺贝尔物理学奖获得者李政道先生在被问及一生最崇拜的人时，曾出人意表地回答：“母亲!”是的，一个合格的母亲不仅给予我们赖以果腹的衣食，还有更加弥足珍贵的精神。孩子从她们身上学会了最初、最本质的为人之道。由此可见，对于成长中的孩子，家长不仅是土壤，更是前行的烛光，其肥瘠与强弱，对于孩子的影响相当深刻。
作为教育者应当有着共同求索、前行的心态，把孩子视为知音和人生之路的旅伴，而不是单纯的引领者，甚或将个人的理念与设想强加于他们身上。而应因势利导，充分挖掘他们的潜能，把他们的能量释放出来。
(作者单位：江西省浮梁县第一小学)