平鲁区第三中学跨越式发展纪实

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在塞北煤海之乡山西省朔州市平鲁区，有一所环境幽雅、办学一流的学校――平鲁三中。它的校园环境优美雅致，教学设备先进，管理规范化，连续两年被朔州市委、市政府评为“文明学校”。然而，在3年前，三中却因种种原因，陷入了前所未有的困境中。这一切的变化和收获，都倾注了校长杨培森和全体师生的心血……

2002年1月，刚刚上任的杨培森在三中全体教职工动员大会上，确立了“依法治校、科研兴校、名师强校、社会助校”的办学思路，并提出了“一年打基础，二年见成效，三年走出低谷，五年步入良性循环”的办学目标，重点开展实施素质教育“四大工程”。

第一大工程为环境建设工程。学校采取争取财政拔款、学校自筹、社会借助等形式。三年来共筹资55万元，硬化校园6000多平方米，整修围墙200米，修建了900平方米的柏油篮球场两块，绘制了文化墙200米；投资建设了多功能会议室，每个教室配备了两机一幕的教学设备；建起了电脑室（40台）、图书室、实验室；种植优质树木100多株，还建起了校广播站。三中旧貌换了新颜，真正成为了师生生活和学习的乐园。

第二大工程为教师队伍建设工程。校长杨培森把“强师生、树形象”作为振兴三中的突破口。在教师中大力提倡爱岗敬业，扎实从教，无私奉献的精神，要求教师们淡泊名利，严谨治学。强化业务培训，实施名师工程。鼓励教师进修、参加自学考试，提高专业水平。其次组织教师每周一次观看名师课堂实录。此外，每年多次派教师到太原、江苏等省、市学习和培训。这些措施有力地促进了教师队伍整体水平的提高。

第三大工程为强管理、树形象工程。他们制定了切实可行的规章制度。大胆进行用人机制的改革，将一批中青年骨干选拔到领导岗位上。校内设三级岗位，择优聘任，竞争上岗。此外，推行结构工资制，工资福利待遇大胆向一线教师倾斜。这一系列改革措施的实施，极大地调动了广大教职工的工作积极性，形成上岗凭本事，工作比贡献，考核算效益，奖惩看价值的竞争局面。

第四大工程为教改科研工程。教育教学是素质教育的生命线，而教育科研又是实施素质教育的“催化剂”。为提高课堂教学效率，三中在课堂教学上实施了“主体参与，分层优化，师生互动”的课堂教学模式，充分调动学生的内需力，变被动学习为主动学习；实现分层优化，为多个层次的学生提供展示自己才华的机会，变一个标准评价为多个标准评价。开展集体备课，实现由经验型备课向研究型备课的转变，提高了教研质量。平鲁三中参加“亚太地区提高中学生学习质量联合革新计划”的教学教改实验项目中，被确定为省级教学实验点。

第五大工程为德育示范工程。三中确立了“铸魂为先，育人为本，以德促教，全面发展”的德育指导思想，他们把每年3月定为文化生态建设活动月，通过办校园黑板报，美化班级、规范言行、优化班级校风。坚持开展升旗活动，举行“五四”、“国庆”演讲朗诵比赛，开展各类读书活动，积极参加上级有关部门组织的各类爱国教育活动，如清明节祭扫烈士陵园、扶贫助学基金发放仪式、与告别网吧万人签名活动、扶贫幕捐活动等。2005年，在朔州市首届“梨花春杯”电视大赛中，平鲁三中张志贵被评为“十大歌手”。

五大工程的实施，为平鲁三中点燃了希望的火炬。近三年来，三中在校学生由过去的1300人增加到目前的2132人，尤其在今年全区高中摸底考试中，三中学生苗居楠获全区排名第11名，杨智获全区数学单科第一名，张桂权获全区语文单科第二名，郭婧获全区英语单科第三名。三中郭成华等15位教师在国家、省、市级学术刊物达30余篇。三中的教育教学质量已进入区直中学前列，成为平鲁区教育界升起的一颗闪闪发光、引人注目的新星。学校被平鲁区委、区政府评为“先进单位”，被朔州市劳动竞赛委员会授予“集体二等功”光荣称号。