借助信息技术,丰富高中地理教学

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摘 要：对于高中地理教学来说，信息技术的融入对于学生学习兴趣的激发有一定的益处，此外，可推进高中地理教学效率的提升。根据高中地理教学中信息技术的融入情况展开分析，实施了深层次的剖析，希望可以为学生学科素养的提升以及学科能力的进步作出贡献。

关键词：信息技术；高中地理教学；应用

在高中地理学习中融入信息技术，对于学生的地理信息素质、探究创新思维的培养有一定的益处，使得信息技术辅助地理教学的功效越来越显著，这对于地理教学整体水平的提升有很大的帮助。为了符合新课程标准，对于地理信息技术和地理信息资源要合理地掌握与使用，为地理教学效果的提升提供一定的硬件、

软件条件，使得师资条件更加充足，对于新课标要求的有关联的教学行为要积极地开展，以实现地理信息技术更好地发展。

一、把握好谷歌地图软件使用技巧

目前，考试中主要针对地理中的地图进行考核，所以，学生地理考试分数与掌握地图的程度有直接关系，这就要求在开展高中地理教学的时候，地理老师一定要对学生实施合理的指导，使学生可以自主地在大脑中勾画地图，此种教学行为对于学生地理学习成绩的提高很有益处，而谷歌地图软件使用恰好可以达到这一要求，因其视觉冲击功效比较好，学生认识地图的时候就可以借助这一软件，这样其学习效果会比较显著。

二、利用信息技术设置教学情景

在高中地理教学中融合信息技术，其作用是把生动形象的课程呈现给学生，这样学生可更直接地接受地理知识。同时，在地理课堂上播放视频，可以把具体的东西形象化，把地图上的细节呈现给学生，之后在老师循序渐进的讲解下使学生更好地接受知识，同时学生对知识点的记忆也会比较扎实。比方说，在地理课堂上制作一个绿色的丛林影像的设计，使学生通过视觉去感悟丛林中花草、泥土夹杂的气息，很多种类的鸟儿在唧唧地叫着，美丽的蝴蝶在花草中飞舞，凶悍的毒蛇躲藏于树干之中，蚂蚁在地上不停的觅食。把这些影像直观地展示给学生，使学生从不同视觉、听觉等感官体会地理知识的灵魂。

综上所述，对于当下的高中地理教学来说，信息技术的融入是一种必然的趋势，这对老师也有了更好的要求，要更深入地掌握计算机技术，协助学生在短暂的课堂上学到更多的地理知识。

参考文献：

陈向党.浅谈信息技术在地理课程教学中的应用[J].试题与研究：教学论坛，2013，14（4）.