浅谈高校新生安全教育

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摘要：对高校新生进行安全教育，是高校保卫工作的一项重点工作，也是德育教育的一项重要内容。新生一方面由高中跨入大学，另一方面由未成年人迈入成年人，本文把对新生进行安全教育的内容从理论上概括为责任意识、主人意识、安全意识、自我保护意识四个方面，并逐一进行讨论。其目的就是让新生树立主人意识，规范自己的行为，确保安全顺利地完成学业。

关键词：新生；安全教育；责任意识；主人意识；安全意识；自保意识

中图分类号：G64　文献标识码：A　文章编号：1003－949X(2008)－11－0078－02

对刚进入大学的新生，应当进行哪些方面的安全宣传教育工作呢?笔者根据自己的实践和体会，认为应当进行以下四个方面的宣传教育，即：“责任意识”、“主人意识”、“安全意识”、“自我保护意识”的宣传教育。现对“四个意识”作一些探讨。

一、树立“责任意识”

笔者发现，尽管大家做了许多安全宣传教育的工作，但在有的地方、有的人员中还是发生了不小安全的事情，或者说是事件、事故。其原因是多方面的，其中当是人没有“责任意识”确是主要原因之一。

比如，学校反复强调晚上要关好门窗，但仍有不少同学不关门睡觉，结果财物被盗。有的当事人不从本身总结经验教训，而是责怪值班、巡逻不到位。又比如，恋爱闹矛盾，发生伤亡事故，有的家长把全部责任推到学校，向学校提出不合理的赔偿要求，等等。

产生这种情况的原因是什么呢?就是其当事人缺乏“责任意识”。没有出事时，满不在乎，掉以轻心；出了事后，找这原因找那原因，惟独不找自己的原因。诚然，我们不否认客观原因的影响，但是更不能忽视主观原因的作用。

因此，笔者感慨而呼：大学生首先是中华人民共和国的公民，享有法律赋予他们的权利、义务和责任，他们是成年人(少年大学生等特殊情况除外)，理应对自己言行所产生的结果承担相应的法律责任。

对新生进行“责任意识”的宣传教育，可以从以下几个方面进行分析。

(一)从民事权利能力和民事行为能力看

我国《民法通则》第九条规定：公民从出生时起到死亡时止，具有民事权利能力，依法享有民事权利，承担民事义务。第十一条规定：十八周岁以上的公民是成年人，具有完全民事行为能力人。十六周岁以上不满十八周岁的公民，以自己的劳动收入为主要生活来源的，视为完全民事行为能力人。

从上述规定可以看出，年满十八周岁以上的学生是成年人，所实施的民事行为所产生的后果，其自己是要承担相应的民事责任的。当他进行民事活动时，就要想到他自己将会承担相应的民事责任。

(二)从刑事责任看

我国《刑法》第十七条规定：已满16周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满14周岁不满16周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、、抢劫、贩卖、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。满14周岁不满18周岁的人犯罪，应当从轻或减轻处罚。因不满14周岁不予刑事处罚的，责令他的家长或者监护人加以管教，在必要的时候也可以由政府收容教养。

对上述规定进行分析。自然人(公民)的刑事责任年龄分为三种情况：

第一是完全无刑事责任年龄，即未满14周岁。未满14周岁的人违法不追究其责任。

第二是相对刑事责任年龄，即已满14周岁但又未满16周岁。这种人只对故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、、抢劫、贩卖、放火、爆炸、投毒等8种负刑事责任。

第三是完全刑事责任年龄，即已满16周岁。换句话说，就是满了16周岁的人犯了法要追究刑事责任的(精神病人在发病时的情况除外)。

根据上述规定，我们要教育学生学法、知法、守法，依法办事；要宣传教育大家树立“责任意识”，应当向国家、人民、社会、家庭负责，自己的言行产生的后果自己负责。

二、树立“主人意识”

学生是学校的“主人”。“其他人”虽然也很重要，但都是为“主人”服务的。所以，对大学生应当进行“主人意识”的宣传教育。笔者认为，首先，要教育高校学生树立主人意识，学校就是我的家，我要把学校当做家来看待。要把老师同学当成自己的父母姐妹来看待，要爱护学校的一草一木，要尊敬老师，团结同学，不能把学校当客栈，不能把自己当旅客，要有长期的观念，时时处处要维护学校利益，不要老想到人人为我，而要树立我为人人思想。其次，我们要有主人的责任。当学校的利益、学生的利益、老师的利益受到侵害时，我们采取必要的方法或手段，或措施进行有效的制止。碰到这样的情况不能事不关已，眼不见为净，而把自己当做局外人。这种做法是不妥的。

三、增强“安全意识”

安全伴随人的一生。任何人只有在保证安全的基础上，才能保证各项工作任务的完成，学生也不例外。从我们发现的情况看，高校学生存在的几种主要的不安全因素：

表现一：实验不注意，不按操作规程，误将甲醛当水煮面条吃而中毒；

表现二：在外地实习，管理人员少，图舒服，单个私自到水塘游泳被淹死：

表现三：上街时思想不集中与人相撞，过马路不遵守交通规则，不走斑马线被汽车撞伤；

表现四：在宿舍乱拉乱扯电线，违章使用电器引起火灾；

表现五：心地善良，富于同情心，受骗上当；

表现六：酗酒滋事、哥们义气打架斗殴，他人受伤，自己受罚；

表现七：过早恋爱，男生失恋，女生受害，自己又轻生……

因此，我们要利用授课、广播、图片展览、组织观看事故现场和典型事故案例剖析等形式，对广大学生进行树立和增强“安全意识”的宣传教育，让学生把安全意识入脑入心，时刻绷紧安全意识这根弦。

四、强化“自我保护意识”

要教育广大学生强化“自我保护意识”，平时要学习掌握一些保护自己的方法和技能。

(一)防骗

心地善良、富于同情心，或者动机不正、想占小便宜而缺乏警惕的人，是骗子们最喜欢的目标。

骗子的一些表现：

1．骗子编织种种困难，向你“借”钱；

2．骗子知道你家里的电话号码，向你家里打电话，说你因病(车祸)住院，要动手术，赶快给××账号汇钱；

3．骗子假装自己的卡丢了，急用钱，临时借用你的银行卡，好让他的朋友向你的卡里汇钱，然后从你的卡上取钱；

4．骗子利用手机短信行骗，“你中了大奖，请与111联系”；

5．骗子以介绍工作为由，以欺骗带胁迫，让你参加传销；

6．骗子以“招女模特”为名，行“肮脏”之实……

(二)防盗

内盗，可恶；外盗，可恨。

1．贵重物品、有效证件要保管好。银行卡、存折、身份证、学生证等，不要放在一起，否则，证件和存折

一起丢了，别人就能顺利地用证件取走钱。银行卡、存折的密码不能暴露给他人；

2．宿舍的门窗要关好锁好。人离开宿舍或者晚上睡觉，要关好窗，锁好门；

3．不要用书包占座位(在食堂、教室、图书馆)；

4．上街时，不要“露富”_暴露钱，不要把钱放在背后的书包里；

5．看见可疑的人时，要及时向保卫处报告，并和同学一起暗中监视可疑人。

看见正在行窃的人，最好多喊一些同学，边抓获他，边报告公安保卫部门。

(三)防火

火灾，即：在时间和空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。

处理火灾事故坚持四不放过原则：事故原因没有查清楚不放过；责任者没有受到处理不放过；安全隐患没有得到整改不放过；没有汲取教训不放过。

电，是火灾的“罪魁祸首”。因此，严禁违章使用电器。

烟，是酿造血案的“刽子手”。烟以速度快、无孔不入见长。烟可以导致人缺氧或者直接使人中毒，窒息死亡。一旦发生火灾，尽可能向上风躲避，用湿毛巾捂住口鼻，低姿势前进，防止烟雾进入呼吸道。

(四)学会用“正当防卫”保护自己

我国《刑法》第二十条规定：为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。

正当防卫明显超过必要限度造成重大损害的，应当负刑事责任，但是应减轻或者免除处罚。

对正在进行行凶、杀人、抢劫、、绑架以及其他严重危及人身安全的暴力犯罪，采取防卫行为，造成不法侵害人伤亡的，不属于防卫过当，不负刑事责任。

正当防卫的条件：公民享有正当防卫权，并不意味着公民可以任意实施防卫。正当防卫是采用损害不法侵害者的利益的方法实施的，不能滥用正当防卫。所以，法律严格规定了正当防卫的合法条件。换句话说，一只有合法的防卫行为，才属于正当行为，不负刑事责任。

综上所述，我们在对新生进行安全宣传教育时，应当围绕“责任意识”、“主人意识”、“安全意识”、“自我保护意识”四个方面的内容进行。只要学生树立和强化这“四个意识”，那么，他们一定能够比较安全、顺利地度过大学生活。