机械类课程实验教学改革与实践

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摘要：近些年我国很多高校在机械类教学方面已经有了新的教学模式，而创新式的教学模式更能引起学生的学习兴趣。机械类课程不能仅仅对学生进行理论知识的教授，只有将实验教学充分融入到机械类课程的教学模式中，才会更好地发挥出机械类课程教学的价值。本文针对机械类课程的实验建设进行简单的分析，并对如何加强课外开放实验及设计创新性实验等进行具体的阐述。

关键词：机械类课程 实验教学 改革研究 实践模式

中图分类号：TH11-4文献标识码：A文章编号：1009-5349（2016）09-0132-02

现如今我国已经进入了社会快速发展时期，各行业都在迅猛发展。机械工程是我国工业发展的重要标志，目前，行业急需具有较强专业能力的机械类工程学专业的人才。要想促进我国实现高效的发展和进步，就需要采用科教兴国战略。无论是在机械类课程的教学中还是在实际的实验管理中，都需要不断采用创新式的教学模式，这样才会更好地推动我国机械类课程实现进步和发展。实践教学与理论教学实际上有着很大的差距，有关数据统计显示，我国现如今大多数的高校在教学中都过于注重理论知识的教学，却忽视了对学生实践能力的培养。机械类课程与其他类别的课程相比具有很大的差异，首先机械类的课程具有更大的多样性，如果不能够采用实践教学的方式往往会降低学生对于课程的掌握。实践教学是理论教学的深化，也是理论联系实际最有效、最直接的手段。可见，在实际的教学中，融入实践性教学是非常有必要的。下面具体阐述机械类实验教学改革与实践等内容。

一、加强实验教学体系建设

加强实验教学体系的建设是推动我国高校机械类课程发展的重要目标，与传统的教学目标相比，现如今我国一些高校对于教学改革有着更高的要求。为了实现培养多样化人才的教学目标，我国大多数高校中的机械专业已经制定了形成了一定的教学模式和教学系统。一些机械专业开设了相应的实验课程，通过加强实验项目的研究和开发来让学生更好地认识到实验教学的重要性。要充分将理论与实践进行结合，切记不要采用单一的教学模式，对于学生而言，仅仅是理论知识的讲授，只会引起学生的反感。如果能够在理论教学中融合实践的内容，将会在很大程度上提升学生对于机械课程学习的积极性。由此可见，加强实验教学体系的建设，完善现有的机械课程教学体系建设是十分重要的。

二、加强机械类课程实验教学管理制度

在机械类课程的实验教学建设中一定要注重实验教学管理制度的建设，因为只有完善的教学体系和教学制度才能够为培养高素质和多元化的人才奠定坚实的基础。机械类实验教学课程的开设需要涉及到很多方面的内容，首先为了树立学生规范化和有序化的实验理念，就应该定期举办一些实验公开课、观摩课，如果有条件的情况下还应该每年召开实验教学质量反馈会。这些都能够为提升机械类课程实验教学管理制度的建设给予有力的保障。除此之外，高校还应该建立健全机械类课程实验教学评价体系，评价体系的建立不仅仅是为了考察学生对于机械类课程实验教学的认知程度，更多的是考察学生的综合能力，其中包括研究能力、课堂常规执行能力、职业道德规范以及技能等众多方面。只有做到这些，才会不断推动我国机械课程实验教学实现高效的发展。为了激发学生对于机械类课程的认知，有关教师还应该定期制定同行评价和学生评价体系，让学生对于机械类课程的学习有更多的认识，在发现问题的同时，及时地解决问题，这也是机械类课程教学中所涉及的重要内容。

三、建立合理的机械类实验教学体系

合理的机械类实验教学体系是促进我国机械课程实验教学改革和发展的主要内容。一般情况下机械类实验教学体系会分为多个教学目标，其中包括认识―理解―积累―创造，这些都是机械类课程实验教学中的主要内容。对于机械类课程实验教学体系的发展而言，创新式的教学模式非常重要，要想激发学生对于机械类课程的认知和了解，就应该定期地对学生采取教育实验层次的训练，让学生通过不断的训练和实践来提升自身对于机械类课程的认知。通常情况下，机械类课程中所涉及到的实践都较为复杂，这就不仅仅要求学生要懂得一定的专业性理论知识，更应该懂得机械类课程的原理，只有综合能力强，才能更好地接受和学习机械类实验。除此之外，机械类教学中还涉及很多的实验课程，学生与学生之间要学会团结和共同探索，很多时候机械类实验单凭一个人是无法完成的，而是需要多个学生团结协作共同完成，这对学生来说，不仅培养了实践能力，也锻炼了合作能力。只有为多学科创新团队提供更好的服务，才会为本科生从事创新性研究及创业实践提供更多有利的条件。在日常的教学模式中，科学合理的机械类实验教学体系发展，需要融合很多现代化的教学模式，因为很多时候运用多媒体和信息化技术教学能够有效地提高教学效率，为实现机械类课程教学体系的发展奠定坚实的基础。

四、加强课外开放实验及设计创新性实验

（一）课外开放实验

有关调查结果研究显示，现在很多高校机械类专业的学生缺乏课外实验的学习，因为大多数的学校在课外时间实验室都是处于关闭的状态，这也为很多学生的学习和实验研究造成了一定的阻碍。对于大多数的学生而言，如果能够在课外的时间多了解一些实验，将会对研究机械课程有着很大的帮助。课外开放实验主要就是为了让学生在课余时间能够来到实验室多接触各种先进的设备和仪器。例如多学习一些CAM/CAD软件的使用，多了解激光雕刻、快速成型、数控加工等现代设备的操作等，这些都是机械类课程教学中的主要内容。有些时候机械类课程的学习涉及到的内容非常广泛，如果学生缺乏对于实验设备的了解和认识，将会影响学生对于机械类课程的认知。可见在实际的教学中，加强学生对于实验室设备和器械的了解至关重要。加强课外开放实验及设计创新性的实验是现代化教学体系发展中较为重要的环节，对于大多数的学生和教师而言，课外开放实验将会为学生的学习和发展提供更多的保障。课外开放实验往往会吸引学生的注意力。对于很多高校而言，实验室的设备和仪器都是有限的，为了避免对设备和仪器造成损坏，教师往往不会让学生随意进行实验。如果能够在课外开放实验室，就必将会为学生提供更多的动手的机会，可见课外实验课的开放是非常有必要的。

（二）设计创新性实验

创新性的实验对于机械类课程教学体系的发展有着很大的影响。从宏观的角度上来看，创新性的实验对于学生往往有着很高的要求。设计创新性实验是一种对于学生综合能力要求更高的实验，与传统的实验相比，创新性的实验介于科学实验与基础教学实验之间，这就要求学生不仅仅要掌握一些基本的机械类课程专业知识，还应该掌握一些跨学科的内容。很多时候创新性的实验既需要学生对于自身专业的理论知识有所掌握，更对学生自身的综合素质有着更高的要求。只有这样才会不断地激发出学生的学习积极性和创造力。一般情况下创新性的实验对学生综合能力有着较高的要求，要想培养高校学生科学合理地掌握机械类课程实验教学模式，首先就应该要求学生具有实事求是的工作作风和严谨的科学态度，这些才是推动我国科学事业长期发展的重要保障。在现如今的社会中，创新式的实验是社会发展所需要的，也是机械类课程在建设中提出的新要求。如果实验没有创新，那么机械类行业也不会有更大的发展，所以要想推动机械类行业的创新和发展，就应该不断地采用新的理念去创新，这样才会实现机械类课程的全方位发展。

（三）建立师生交流平台

有些时候对于高校机械类专业的学生而言，仅仅依靠理论知识和实践教学是不够的，在遇到不懂问题的时候，学生还需要第一时间与教师进行交流和沟通。尤其是在实践教学中，当学生遇到问题或者是困难的时候，教师应该第一时间与学生进行交流和沟通，及时地解决学生存在的问题，这样才会更好地帮助教师实现教学目标。在现代化的21世纪中，信息化的教学模式和多媒体教学都已经融入进教学行业中，这也为机械类课程的实践教学带来了更大的发展空间。所以笔者建议有关高校应该建立师生之间的信息交流平台，这样才会为师生之间的交流和发展开辟新的途径。在高校中，通常教师只有在课上与学生接触，课下接触较少。为了增加学生与教师交流的机会，非常有必要建立师生之间的交流平台，为实现机械类课程实验教学的高效发展奠定坚实的基础。在机械类课程实验教学中，学生时常会遇到各种各样的问题，例如对于实验器械不了解，对实验内容认识不到位等，这些问题都可能在实验教学中出现。所以，建立师生之间的信息交流平台至关重要，这样就可以为培养具有较强专业能力的学生给予更有利的保障。

五、结语

综上所述，笔者简单论述了近年来各大高校机械课程实验教学改革等内容，通过分析可以发现，现如今我国机械类课程教学在不断创新中得到了更好的发展，无论是教师还是学生，都已经认识到了实验教学的重要性。对于学生而言，实验教学必将会为自身的未来发展起到促进性的作用。也只有具备创新精神和工程实践能力，才会拥有更好的发展前景。由此可见，实验教学模式在机械类课程实验教学中发挥着重要的意义和作用。

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