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课间休息时,我静静地站在窗前,望着远处的流翠泻玉似的小山,望着天边飘飞的白云。我陶醉其中。同桌琼走向我,神秘地对我说了一句:“下周学校要举行‘春之韵’演讲会,奖品级别很高,好多人都在摩拳擦掌呢!怎么,你这个语文课代表还不知道?”我半信半疑地问:“真的?”同桌回答:“那当然。我这个密探还能骗你?”我的心突然一颤,看着自己这不高的身材和这连自己看了都受不了的体形,我真想找个洞钻进去,永远都不出来。想想那次语文课堂上,因不敢苟同学习委员的看法,在得到老师同意后,自己的一番高谈阔论那样异于平时,坐在我后排的那两个身材如麻秆儿的女生,在半真半假地埋怨着自己的身材,我听了很是痛心。而这次舞台上的风光,怎么会属于“丑小鸭”?
放学回家的路上,我一个人来到原野上,想放松放松自己。纵然原野的风光再美丽,可是我怎么能轻松起来,怎么能高兴起来。上帝啊!你为何如此不公平?我与同学都同样拥有花季年华,而我为什么因为不美而受别人的嘲讽呢?为什么?……
“喂,你怎么跑这来了?”琼从远处跑来,兴奋地嚷着,“告诉你一个好消息,学校决定让你代表学校去参加教育中心举办的演讲比赛,祝贺你!”我愣了,有没有搞错!学校会安排一个其貌不扬的小女生去参加演讲比赛。琼看见我还愣着,拉了我一把,“不要胡思乱想了!演讲比赛比的是演讲能力,又不是选美竞赛!”一块石头总算落地了,我心里开朗了许多。“是的,演讲比赛,比的是演讲,赛的是能力!我应该坦然一些!”“漂亮只属于少数几个人,你是一个很青春的女孩,你也拥有很多……”
回家的路上又碰见了几个同学,我们边走边聊,我的几个幽默小语把她们逗得哈哈大笑。好友举起大拇指,连声称赞道:“云,你真棒!你真幽默!我敢肯定,这次市里演讲比赛冠军非你莫属!”竟然有人如此称赞我,原来我也拥有这么多!我默默地想。
回到家,我急忙来到镜子前,仔细地看了看镜子中的那个并不完美的我。哦,原来我是受欢迎的。因为我拥有很多:我要强、上进、幽默,我也有能力,至少在演讲方面我无人可及……我情不自禁地对镜子中的那个我笑了笑,原来我也拥有这么多!原来我是很棒的!
评点:
作者通过叙写发现自我、认识自己价值的过程,来演绎对“原来我也拥有这么多”的感悟。文章的情节摇曳多姿,人物对话富有个性,细绘“我”的心理,使行文更加灵动,心理描写更细腻入微,语言也更有韵味。文末用“原来我也拥有这么多”点题,升华主旨,给人以思路缜密、中心突出之感。这样的文章,读来怎能不让阅卷老师感到生动形象而给出高分呢?