首页 > 范文大全 > 正文

唱着歌儿写作文

开篇:润墨网以专业的文秘视角,为您筛选了一篇唱着歌儿写作文范文,如需获取更多写作素材,在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享!

【摘 要】大多数学生提到作文就头疼,如何引导学生快乐作文,本文以唱歌为契机,从写作思路、文章题目,语言色彩、文章意境等方面进行论述,举例生动,切实可行。

【关键词】作文;唱歌 ;寓教于乐

绝大多数中学生都喜欢歌曲,歌曲不但韵律幽美愉悦身心,而且文质兼美能直抒真情,如果引导得当,中学生唱歌不但能陶冶情操,而且能提高写作水平。

一、歌曲能为写作提供思路

许多歌曲叙事性很强,如果恰当引导,能为学生写作提供思路,例如《长大后我就成了你》“小时候,我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去,小时候,我以为你很神奇,说上一句话也惊天动地,长大后我就成了你,才知道那间教室放飞的是希望,守巢的总是你,长大后我就成了你,才知道那块黑板写下的是真理,擦去的是功利。”

“小时候我以为你很神秘,让所有的难题成了乐趣,小时候我以为你很有力,你总喜欢把我们高高举起,长大后我就成了你,才知道那支粉笔画出的是彩虹,落下的是泪滴;长大后我就成了你,才知道那个讲台举起的是别人,奉献的是自己,长大后我就成了你……”

如果以此为思路写一篇歌颂老师或写自己理想的文章都可以,如果歌颂老师,“领着一群小鸟飞来飞去”“让所有的难题成了乐趣”、“ 总喜欢把我们高高举起”,就是老师的付出;如果写自己的理想,可以想象自己在老师的影响下,成为一名优秀的人民教师。

又如闫维文歌唱的《母亲》“你入学的新书包,有人给你拿;你雨中的花折伞,有人给你打;你爱吃的(那)三鲜馅,有人(他)给你包;你委屈的泪花,有人给你擦……你身在(那)他乡住,有人在牵挂;你回到(那)家里边,有人沏热茶;你躺在(那)病床上,有人(他)掉眼泪:你露出(那)笑容时,有人乐开花……”这首歌情真意切,可以为写作提供素材或者带来灵感,闭目一听,母亲的一言一行历历在眼前,我们写关于母亲的作文,完全可以以此为思路,写在自己的人生历程中,母亲对自己无微不至的爱,表达对母亲的热爱和感激之情。

二、让题目更加醒目

眼睛是心灵的窗户,标题则是文章的眼睛。好多歌曲的歌名很美,富有诗意,如果用歌名做题目,就好像为文章嵌上了一双美丽明亮的大眼睛,会很吸引老师及读者的眼球:例如《相逢是首歌》、《同桌的你》、《牵手》、《阳光总在风雨后》、《发如雪》能直接表明文章内容、《谁动了我的琴弦》、《隐形的翅膀》、《花开的声音》能够设置悬念,吸引读者……有一次我们班一位同学写自己被评为学习标兵的事,题目为《我是一个兵》,有同学写运动会的辉煌成绩,拟题为《团结就是力量》……另外,以歌词作为文章的题目,能收到相同的效果,例如“《我和你,心连心》《把汗水融化成满脸笑容》、《忘了自己宽了心胸》……

三、让歌词美化文章语言

许多歌词或者用了比喻修辞手法形象生动,或者用了对偶、排比手法,句式整齐,节奏感强,如果恰当的引用或化用,可以使文章语言富有美感。例如《长江之歌》“你从雪山走来,春潮是你的丰采;你向东海奔去,惊涛是你的气概,你用甘甜的乳汁,哺育各族儿女;你用健美的臂膀,挽起高山大海,我们赞美长江,你是无穷的源泉;我们依恋长江,你有母亲的情怀。”

“你从远古走来,巨浪荡涤着尘埃,你向未来奔去,涛声回荡在天外,你用纯洁的清流,灌溉花的国土,你用磅礴的力量,推动新的时代,我们赞美长江,你是无穷的源泉;我们依恋长江,你有母亲的情怀。”歌词兼用了比喻、拟人、和对偶的修辞手法。如果引用或化用到自己的文章中,自然会使文章增色不少。

四、增加文章的意境美

例如:《外婆的澎湖湾》“晚风轻拂澎湖湾,白浪逐沙滩,没有椰林缀斜阳,只是一片海蓝蓝,坐在门前的矮墙上,一遍遍怀想,也是黄昏的沙难上,有着脚印两对半,那是外婆拄着杖,将我手轻轻挽,踏着薄暮走向余辉。暖暖的澎湖湾,一个脚印是笑语一串消磨许多时光,直到夜色吞没我俩,在回家的路上。”“晚风轻拂澎湖湾,”“白浪逐沙滩”“黄昏的沙滩上的脚印两对半”,多美的意境、多么富有情趣的画面呀。如果自己的文章中也能创设这样的意境将是多么引人入胜啊!

有位同学写了一篇题为《光阴的故事》的文章,就化用了罗大佑的校园歌曲《光阴的故事》中的歌词“春天的花,秋天的风,冬天的落阳,发黄的相片,古老的信,褪色的圣诞卡,遥远的路程,昨日的梦,远去的笑声……”作为题记,接下来作者创设了与歌词一样优美的意境,读起来不能不让人赞叹作者的匠心。

五、增加文章的哲理美

好多歌词富有哲理,如果将其恰当运用到自己的文章中,将会使文章的主题更加深刻。例如“每一次都在徘徊孤单中坚强,每一次就算很受伤也不闪泪光,我知道我一直有双隐形的翅膀,带我飞,飞过绝望”(《隐形的翅膀》)歌词语言优美而富有哲理,如果恰当引用,会增强文章的思想性;有一位同学写《我的父亲》,文中写道:“父亲,你是我最疼爱的人,生活的苦涩有三分,你却吃了十分;父亲,你是我最疼爱的人,生活的苦涩有三分,你却吃了十分……”语言深刻而恳切,在对比中突出了父亲的不易。结尾中他这样写道“爸爸,这辈子做你的儿女我没有做够,我求你下辈子还做我的父亲。”具体而真切的表达了对父亲的至爱真情。又如写有关友谊的作文,如果表达“千里难寻是朋友,朋友多了路好走”这个的主题,要比单纯表达友谊的可贵具体而且深刻得多,此外还有“爱拼才会赢”“阳光总在风雨后”,“男儿当自强”都可以作为文章的主题。

总之,引导学生唱着歌儿写作文,既能投学生所好,又能激发他们的写作兴趣,是一种寓教于乐的好方法。