歌曲《送上我心头的思念》演唱处理分析

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【摘 要】文章从歌词、曲式、旋律、和声、情感思想等角度深入分析了艺术歌曲《送上我心头的思念》的艺术特色以及我们应当采取的演唱处理等。一方面对此首歌曲有一个更加深入的认识；另一方面也能够为将来的艺术歌曲学习与演唱活动提供一定的指导与借鉴意义。

【关键词】艺术歌曲 送上我心头的思念 艺术特色 演唱处理

艺术歌曲《送上我心头的思念》的艺术特征

1.情真意切而又富有浪漫色彩的歌词内涵

经过施万春先生改编之后的歌曲《送上我心头的思念》是一首富有强烈的浪漫主义色彩的作品。作者在歌词开头部分采用了比兴的表现方式，把连绵不断而又十分强烈的思念比作是“一尾银鳗”、“一只鸿雁”，由此实现与的相见，既是十分的形象生动，又呈现出浪漫隽永的情感色彩，浪漫性的情怀油然而生。除此之外，到了歌词的中段部分，作者又采用叙述性或者是陈述性的口吻，表达了对的强烈思念之情，比如：“虽然我不是银鳗，不是鸿雁，歌声却随着轻风飘向远方，送上我心头无比的思念，总理啊，总理啊，你可听见……”事实上，从表面上来看，似乎是在表达作者对总理绵延不断的思念之情，但是在平静、自然的倾诉之中却蕴含着浓烈的内在情感。在经过最初舒展的倾诉之后，数板式的节奏积累一浪高过一浪，从而极大地升华了对的思念之情。歌词的最后部分同样是前面情感的延续，呼唤声在祖国大地上无尽地回荡，形成五声的啜泣。作者仍然采用的是前面比兴式的歌词表现方式，虽然在歌词内容和结构上与第一部分十分相似，但是在情感上却在潜移默化地发生变化，表现人们恳求敬爱的能够回来，能够欣慰地看到祖国经历了严寒，正在迎接美好的春天。

2.悠扬完美的曲式旋律

正如上文所说，为了能够充分体现出歌词的叙事性与抒情性相结合的特征，施万春先生采取了带再现的三部曲式结构（A、B、A’），A段来表述情感，B段是情感的自由抒发，A’是对前面情感的延续和承接，并且以五声音阶作为旋律主体，从而在完美的词曲结合之中将整首歌曲的思念之情表现得淋漓尽致。

首先，歌曲的第一部分A段，是由四个体现起、承、转、合发展逻辑的乐句所构成的。环绕式、波浪式的旋律线，重复地诉说着作者对于总理的思念之情；弱起、附点、三连音、宽放的节奏极大地振动了作品的情感脉络；雅乐降e羽调式的委婉、阴柔的色调；4+4+4+6的句法结构，将人们对的怀念之情表现得淋漓尽致。具体来说，第一句歌词“鸿雁”所对应的旋律是上行级的三连音与下行装饰性的级进音调，使这两个字呈现出情绪的二声与四声之间的起伏。最后，为了着重渲染“为我们可又把白发增添”，作者通过略带宣叙性的旋律样式和与它重叠出现的连绵悠长的半音化和声，从而极大地强化了人们对的无限思念之情。

其次，歌曲的第二部分B段是整首歌曲的高潮所在。虽然在调性与调式方面与第一部分相比没有太大的变化，但是作曲家却在这一段落明显调动了6/8节拍以及长短节奏与均等节奏，尤其是拥有了二连音的表现方式，在中、高音区呈现的音区、piu mosso式的速度、环绕式旋律线的逐渐上扬等诸多手段，从而将这一部分的旋律推向高潮的过程中，进一步抒发了人们对的无限思念之情。在曲式结构上，B段包括3个乐句，在“起、开、合”的逻辑发展中，陈述着浓厚而富有感染力的乐思，尤其是最后的一个乐句，在通过3+3+4+7扩充而成的乐句中，伴随着高潮的重复迭起，仿佛作者内心的啜泣之声，感染至深。总体来说，曲作者将平铺直叙的口语化音调与跌宕起伏的旋律结合起来，从而淋漓尽致地表现了情真意切的诉说以及对总理的呼唤，尤其是二连音的使用，更是表现了曲作者发自内心的诉说。在经过前面重复性的感情积淀之后，作者在“你可听见”这一句上应用了三度上行推进的方式，使对总理无限思念的情感喷射而出，由此把整个乐曲推向高潮。与歌词内涵相一致，作者的情绪逐渐由强烈的呼唤转变成无声的啜泣。

最后，歌曲的第三部分C段是A’，即A乐段的变化再现，是第一段情绪内容的一种回归。在曲式结构上，前三个乐句都与A乐段的前三个乐句相同，只是为了实现完美终止的任务，第四乐句通过变换几个乐音的方式，逐渐将音乐移高，在较长时值的主音之上结束整首作品，因此，最后一个乐段是变化幅度并不是很大的再现段落。但是，伴奏和声织体却发生了微妙的变化，使整个音色开始变得激动不安，从而实现感情上的升华，表现出人们仿佛看到已经回到自己的身边，并且看到了祖国的春天。

艺术歌曲《送上我心头的思念》的演唱处理

1.A乐段的演唱处理分析

首先，A乐段表现的是思念性的情感意蕴，因此，演唱的过程中，一方面要保持一致的力度；另一方面要保证平稳、流动、连贯的气息。由于A乐段中的每一句都是从弱音上开始的，因此，起音一定要轻，在进入到“鸿雁”二字的时候，开始逐渐展开气息和声音。与此同时，三连音在这一部分重复出现，既造成情绪的波动，又形成了不稳定的节奏，从而表达出一种渴望见到总理的急切心情。但是每一句的开端采用的却是四、五度音程的大跳，因此，虽然需要表现出一定的迫切感，但在演唱的节奏与速度上也不能太急。另外，第一和第二两个句子中，开始是小调，随后突然转入具有鲜明的大调色彩的三连音，从而将低沉的思念与明朗的幻想有效地交织在一起，因此，在演唱的过程中，我们一定要咬字清晰，尤其是突出“鸿雁”与“九天”的歌词内容。另外，在第三和第四句应用了五度下行的曲调和装饰音，因此，我们在演唱的时候，一定要饱含深情，呈现出细腻的情感意蕴。

其次，A乐段的间奏部分是对这段歌曲的引申和发展，尤其是多次变化伴奏和节拍，呈现出波浪音型，因此，在演唱的过程中，我们一定要注重跳跃性的节奏把握与情感表达效力，从而体现出人们波动性的情绪变化特征，表达对总理的无限怀念之情。

2.B乐段的演唱处理分析

首先，B段包括3个乐句，在“起、开、合”的逻辑发展中，陈述着浓厚而富有感染力的乐思，尤其是最后的一个乐句，在通过3+3+4+7扩充而成的乐句中，伴随着高潮的重复迭起，仿佛作者内心的啜泣之声，感染至深。曲作者将平铺直叙的口语化音调与跌宕起伏的旋律结合起来，从而淋漓尽致地表现了情真意切的诉说以及对总理的呼唤，尤其是二连音的使用，更是表现了曲作者发自内心的诉说。因此，在演唱的过程中，歌者一定要情绪激昂，气息充沛，通过情真意切的演唱表现出寄语思情的感觉。在开始演唱B段的时候，要能够通过轻缓的气息，做到从容不迫；在进入“总理啊，总理啊，你可听见”部分的时候，演唱者的气息要稍微强烈一些，表现出强烈的渴求、希望的心情。最后在“你可听见”这一句上要进行力度、音色、强弱的转变，声音在变弱、变轻的过程中逐渐消失，从而使强烈的呼唤转变成为作者内心的啜泣，激发人们无限的想象空间。

其次，在A’的间奏部分，通过高八度轻缓地重复最后两句歌词，应用节奏相同的和弦方式来形成相应的伴奏织体，从而顺畅地引出跨五个八度音程的单音下行曲式，使B乐段的啜泣音色得到进一步的表现和升华，再次敲响人们思念的心门。

3.A’乐段的演唱处理分析

正如上文所说，A’乐段是A乐段的变化再现，是第一段情绪内容的一种回归。在曲式结构上，前三个乐句都与A乐段的前三个乐句相同，只是为了实现完美终止的任务，第四乐句通过变换几个乐音的方式，逐渐将音乐移高，在较长时值的主音之上结束整首作品，因此，最后一个乐段是变化幅度并不是很大的再现段落。因此，前面一部分可以采用半声唱法，适当地控制气息和力度，保持曲调的平稳进行。由于同样是弱拍进入，因此，演唱的时候还是保证轻缓的音色，随后再逐渐打开气息和声音，在结尾的时候，旋律上升至高八度结束，从而形成明亮的音色效果，似乎已经回到人们的身旁，并且看到祖国即将进入的春天。

艺术歌曲《送上我心头的思念》既具有情真意切而又富有浪漫色彩的歌词内涵，同时也具有悠扬完美的曲式旋律，因此，我们在演唱的过程中，一方面要注重对A、B、A’三部分进行有效的技巧分析和锻炼；另一方面也要注重情感的表达，由此才能还原该艺术歌曲应有的艺术水平和欣赏价值。

参考文献：

[1]吴祖强：《曲式与作品分析》，人民音乐出版社，2004。

[2]张婉：《高师声乐教学法》，广东高等教育出版社，2004。

[3]余笃刚：《声乐语言艺术》，湖南人民出版社，2000。

作者单位：长安大学 陕西西安