班级工作 一本厚厚的书

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摘 要：班级的管理，直接关系到学校的教育教学质量的提高。而班级管理又是每一位班主任的重要工作，实现学生自治是班级管理的最高境界，也是教育教学的成功体现。在此，笔者结合小学生的特点及多年来的班级管理经验，说说自己对班级管理的一些体会。

关键词：班级管理；关爱学生；提高教学质量

中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2013）01-217-01

级是学校教育的基本单位。班级的管理，直接关系到学校的教育教学质量的提高。而班级管理又是每一位班主任的重要工作，实现学生自治是班级管理的最高境界，也是教育教学的成功体现。在此，本人结合小学生的特点及多年来的班级管理经验，说说自己对班级管理的一些体会。

一、学会爱学生

师爱就像一座桥，它连接着师生间的情感，实现着师生间的默契；热爱学生，是教师的天职。只有真正地、不带偏见地了解学生，尊重学生和关心学生，才能赢得学生对教师的信任，才能使他们虚心地接受教师的指导和帮助。

1、严爱优等生

优等生，谁都爱他们。正因如此，优等生的缺点往往容易被忽视。对这类学生，我从不宠他们，并时时提醒他们“学会学习”，更要“学会做人”，做一个正直的人，热情的人。

2、“偏爱”后进生

在班级管理中，我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多的投入。

3、博爱中等生

中等生既不像优等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容易自暴自弃。他们希望老师重视他们，但又害怕抛头露面。对这类学生我掌握他们的心理特点，调动他们的积极因素，正确对待他们的反复，始终如一地尊重、理解、信任他们。

二、班级工作细化

精细化管理不仅是一种管理方法和管理手段，更是一种管理策略和管理思想。班级中的常规工作比较琐碎，管理不当，则会杂乱无章；而细化管理，无序的，杂乱的也就变得有序了，变得有章可循了。

1、班级卫生

在进行班级工作分配时，我的分工很细，大到卫生区，小到教室里的角角落落我都分工具体，专人负责，落实到位。根据学生到校的时间，我安排7名学生打扫卫生区，划分区域，组长监督，分工合作，中午吃完饭，再派两名学生去卫生区捡拾树叶。举班牌、擦黑板、扫地、倒垃圾，我都根据乘车情况给孩子们安排了值日，并把分工值日表张贴在了四表框内，卫生委员每天负责定时检查卫生，哪里不干净，只要一对照值日分工表，便知是谁的不足了。

2、班级管理，选好班干部，精心培养小助手

在我们范公小学，时时需要盯班，事事需要老师亲为。我们班主任不由地抱怨：当班主任太累了，班级工作琐碎无边。但现实情况已是这样，这就需要我们班主任学会巧干。以前我教四年级时，曾参加国家级课题“少年儿童的研究”，在这一课题的引领下，我实行过值日班长制，效果还是不错的。现在任教于三年级，孩子小，自控能力差，我没有实行轮流制，而是推选了班内一名学习成绩好、威望比较高的孩子担任中队长，负责协助体育委员整理队伍，协助纪律委员监督午休和眼保健操。下一步我也将逐步试行中队长轮流制，让每个有上进心的孩子都尝试一下管理班级的苦与乐。

3、建立竞争机制，创造竞争气氛

经常听到有些家长抱怨：孩子太懒了，不愿动脑筋去想问题。确实，现在的孩子不吃苦，也不愿动脑，甚至做数学题时他都不愿意去读题。针对这一情况，我在班级中建立竞争机制，创造竞争氛围，使人人都有一个竞争对手 。每个学生自找一名水平相当的对手（我依据学生的可比性，稍作调整）。让每个学生在自己的铅笔盒上贴上竞争对手的名字，竞争对手比学习、比思想、比体育。通过这样的竞争，优等生更优，基础薄弱的学生也不甘落后，奋起直追，进步也较快。

4、对于班级作业的检查

我们是班主任，也是孩子的任课老师。对于作业，我精心布置，认真检查。教一二年级时，对于书写认真且全对的孩子，我会在他的本子上画上一个可爱的笑脸进行鼓励，够五个笑脸，便可换得一颗红心，够五颗红心，就可换得一只蜻蜓。当然这些红心和蜻蜓都是我用擂射纸剪的。学期末，孩子们的语文书扉页上都贴满了闪闪发光的红心和蜻蜓，可爱的小脸上写满了自豪。升入三年级了，孩子的作业量一下子加大了，字词、日记、读写笔记、作文等，为了了解孩子们的实际掌握情况，本本作业需要老师亲自批阅，可这样一来，老师的工作量就很大了。于是，关于字词的作业我便放权给了组长。当然落实检查需要方法。我班47个孩子，4人一组，共12个小组，根据平时的学习情况和到校的时间，各组推选出了1个组长。早晨到校后，组长便负责检查字词作业，从自己所负责的组中选出一名书写认真的和一个书写不认真的，看看是否有未完成作业的，把这些情况在我事先打印好的表格内作好记录，并在墙上相应的专栏内给书写认真的画上红星，书写不认真的画上黑星。这个办法我已试行了三周，效果还是不错的。

以上都是我们每天都在做的，只是做的方式、管理的力度不同而已。我觉得，班级工作犹如一本厚厚的大书，需要我们在座的每一位深入其中，慢慢去读，慢慢去品。