美文多自改中来

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美文多自改中来，许多古今中外的文学大家在创作中都非常重视文章的修改，有的“力求一字稳，耐得半宵寒”，有的讲究“两句三年得，一吟双泪流”，还有的追求“语不惊人死不休”……可是，现在有很多学生却往往忽略了修改这一环节，导致作文水平难以提高，考试时难得高分。那么，我们应该从哪些方面来修改作文呢?

一、修改标题

标题就是作文的眼睛，精心扮靓，一定会点亮全篇。有的学生在写全命题作文时，常常粗心大意而丢掉文题中的关键字词导致丢分，所以首先要检查标题。尤其在写作自由拟题与半命题作文时，拟题与补题一定要准、新、简、巧。比如“吃”(2007年扬州卷)这个文题，在补题之前，一定要深入思考，切中题旨，以免补题不当，偏离题旨。有的学生拟题为“吃的境界“吃在扬州”“吃透《论语》”就非常醒目生动。但也有的学生拟题时违背了这“四字原则”造成拟题不当。比如以“翅膀”为话题作文(2007年重庆卷)，有的学生直接以“翅膀”作为标题，就明显地缺少新意。其实这个话题我们如果巧借经典歌曲来拟题，就会收到意想不到的效果。像“我要飞得更高”“隐形的翅膀”等文题就格外新颖巧妙。

二、修改选材

检查作文时，倘若发现所用材料不能表现主题，就必须着力修改。可换用材料，选取能有力地表现主题的材料；可增加文句，使主题与材料结合得更紧密；也可变更主题，修改揭示主题的句段，使其概括出材料的本质特征，这是作文中最重要的修改。最后强调指出的是这种偏离文题、材料与中心不统一的文章最好是重新来写，但考场要尽量避免这样做，以免浪费时间。

三、修改首尾

开头与结尾是点题与扣旨的关键所在。同时，作文评分时，阅卷老师也特别看重开头与结尾，所以修改作文的开头与结尾也是夺得高分的法宝之一。精彩的开头与完美的结尾，才会受到阅卷老师的青睐，一定要细心修改，力求完美。修改时，一定要精心琢磨开头与结尾。开头要紧扣文题，引出下文；结尾要照应开头，深化中心。尤其是结尾段，一定要揭示事情的意义或是抒写出自己的感悟，最好以议论抒情句加以点明，让文章的中心上升到一个新的高度。只有这样，我们写出的文章才会结构严谨，中心鲜明突出，也给你的作文穿上一件迷人的外衣，让你的作文亮丽起来!

四、修改结构

作文完成之后还应注意调整文章结构。倘若发现结构混乱，千万不要着急。这时应先找一找原因，是缺少过渡段、过渡句，还是叙事前后顺序不对，或是议论、抒情的位置不当，时空交代不清……然后对症下药，各个击破。避免结构混乱的问题，最好的办法是拟提纲，倘若养成拟提纲的好习惯，文章结构安排就会井然有序。

五、修改篇幅

考场作文的字数十分关键，字数未达到600字的往往被判为五类文。倘若发现字数不够，最好的办法就是增补细节和修饰性的词语。如一位学生写父亲拉车的句子：“父亲吃力地拉着车”。后来加上了修饰的定语、状语，运用了细节描写，成了“瘦瘦长长的父亲弯成一张弓，吃力地拉着那辆一晃一摇的破车”。这样一来，语言丰满了，感染力增强了，字数也增多了。由此可见，我们在平时就应注意描写和修饰，这样才能言之有物，言之有情。

六、修改字词

要想消灭错别字，只有一种办法，那就是写完作文后反复轻声诵读。并且要有一种强烈的纠错意识，带着这种意识去反复诵读，你很快就会发现错别字，并能及时纠正。除此之外，轻声诵读还有一个好处，就是能让你发现用词不当或句子不连贯之处，对于这些表意不准的词句，你可根据朗读时的语感，作恰当更改或修正。另外，轻声诵读还可帮助你删去那些重复唆的句子，使文章语言更加简洁生动。

另外，修改作文时，还要注意叙事的详与略，文体是否符合要求，材料之间是否有内在联系等等，这些方面都不能忽视。“玉越琢越美，文越改越精”，只有不断追求完美，我们的作文才会逐步提高。

以上修改文章的几个方面，应当通盘考虑，统筹兼顾。切记，作文修改需要从“心”开始，只要你细心、用心、专心，你的作文水平一定会大有提高。

江苏省兴化市安丰育才学校（225766）