国际贸易发展教学

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随着电子商务的兴起,它给中小型企业提供了平等竞争的环境,有利于提升企业的竞争力、增加贸易机会、降低交易成本、提高交易效率、增强企业市场应变能力和竞争能力。除此之外,网络信息技术发展使网络贸易不仅无时间、地域的限制,受自然条件影响小,而且便捷而廉价,可以频繁地接触国内外的潜在客户,向他们介绍自己的产品、服务和企业文化,从而发现更多的潜在目标顾客群,获得新的商业机会,甚至获得开拓国际市场的机会。贸易中实用电子商务,取消了以前交易的前期准备、磋商、签合同、公正及履行合同时的纸质签证环节,完成了多边、远程及自动达成交易的目的,简化了贸易流程,另外电子商务减少了数据的重复录入,降低了人工操作误差,节省了时间,提高了交易效率。而且电子商务大大降低了国际贸易间的门槛,使得大多数中小企业甚至个人均可以通过网络搭建的商务平台进行相互交易,促使了国际贸易范围不断扩大,并向多元化方向发展。

电子商务引起国际贸易向着网络化和无纸化转变,促使政府改变传统的监管模式在进出口通关、外汇核查、出口退税、进出口检验检疫、申领进出口许可证、进出口海关方面的统计及商品额度等方面完成了电子化,使得监管效率大大提高。作为世界第一人口大国,拥有者丰富的劳动力资源,这是其他国家所无法比拟的。廉价的劳动力带来的是相对廉价的商品,而正好凭借这一优势以极强的性价比占领和开拓市场。廉价的劳动力也是我国对外贸易的一个重要优势。随着改革开放和市场经济体制改革,我国逐渐建立了政企分开、明确分工的社会主义市场经济体制。但是,缺乏自主品牌和核心技术的创新力,而且在政策法规方面也没有对科技方面的创新提供足够的保护和重视。许多地区的经济发展呈现出严重的不平衡,并由此造成了我国经济结构的不平衡,也在根本上制约着我国整体的经济发展,经济的增长能力和效益直接影响着我国的国民收入和生活水平。基础设施相对薄弱,使得各个产业间的发展也呈现出畸形状况,更重要的是产业间的发展不平衡也严重影响到了生态环境,使得生态环境遭受到了许多破坏。

为了更好地培养符合社会需要的专业外贸人才。选择与学校有长期稳定合作关系的大中型公司和企业,作为产学研合作伙伴,扩大订单培养规模,双方一同进行人才培养,增加学生在公司、企业接受现场教学的比例,安排学生参加企业实际生产、营销、出口具体工作任务。让学生尽早介入企业公司实际工作,融入公司企业文化,提高职业道德、团队精神、综合素质,与公司企业建立牢固的人才供需关系。这样的模式下培养出来的学生,不仅有着较强的专业技能,同时也有着较强的实际工作能力,这样当他们离开学校,走上属于自己的工作岗位之后,很快就能适应新环境。国际贸易实务是一门实践性很强的课程,学校教学要根据社会的需要对学生进行培养,提高学生正确履行外贸业务的能力,保证学生毕业后能尽快适应现代化的国际贸易环境。引导学生积极思考、乐于实践,最大程度上调动学生学的积极性。应根据市场变化,积极探索国际贸易专业人才培养方法,为社会输送高素质、实用型人才。