二胡与我同行

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9月10日　晴

夜幕垂下，银月当空。

我提起二胡，坐在阳台上。聆听这世界在喧闹了一天后究竟想说些什么。其实夜晚的寂静并非全然无声，那是由一种如泡沫般细腻、薄纱般绵密的声响所编织而成的。幽幽琴声随着空气的存在，比醇酒更迷人，比鲜花更芳香，荡漾在我心中，不逝，犹如那些它与我同行的日子。

记得初上二胡课，在老师的指点下，我极力保持姿势，紧捏弓子，贴着琴筒轻轻试拉，随之发出微不可闻的共鸣沙哑而沉闷。老师笑着说：“要用力贴着琴筒拉――”倏然，一道清晰明亮的空弦音扑入耳帘，循环往复，甚是干脆。我点点头，紧抿嘴唇，稍加气力――果然，一道不加装饰的音符横空出世，较先前饱满很多。人生第一堂二胡课。仅是简单的空弦音及节奏练习，那似永无止尽的音符稍饰以韵律，配上老师的主音旋律，充满了乐趣。尽管依旧是拘束的姿势，干涩的琴声，但这终究是我的第一次，满载着谨慎快乐的第一次，必将定格成永恒的回忆。

有一次老师教《梅花三弄》，特意叮嘱：“手要沉稳有力，不能松懈。”我注视着老师的动作，伴随着冗长的音符，心中跃跃欲试。然而，原本满心期待的颤音却被可怕的噪音取代，如一个喊破了喉咙的孩子，每一声，都嘶哑得可怕；每扯一下，都痛彻心扉。那天，在回家路上，心里浸满了失落。眼里的泪水又咸又苦，悲伤和忿怒同时激发心中的执念：这是学艺必经的一道坎，一定要克服!回到家，我怀着满腔热血再次尝试，甚至在弦上贴起标签，如此闭门造车的结果真是奇迹，听着尽管内弦的声音仍然沙哑，但已能称之为音符，我不禁莞尔：这道坎，我终于跨过。

那次学G调，因为不知把外弦的“5”当成是“2”在老师面前闹出的笑话，虽然那是我全然不懂乐理的原因，却也是我独自摸索在音乐世界的最佳证明；记得从老师手中接过沉甸甸的十级考级证书时，心中满是激动，随着那丝丝的安慰，我知道，这是我奋斗一千多个日日夜夜所取得的最好奖赏。

想到这里，我轻触琴弦，随着弓的摆动，发出纯粹的音符，不加装点的华丽，不加妖娆的炫技，这种二胡最本质的声音，打动我心房的最初始声音。在这月夜中，就像古代深闺里的美人，缠绵不尽，缱绻在夜空中，犹如那点点繁星，刻骨铭心，正如那些二胡与我同行的日子，一世不悔。